一道冷淡的聲音傳來：“不要蒙頭睡覺，會(huì)導(dǎo)致呼吸困難。”

    等了半分鐘，他又接著道：“別裝了，你睫毛一直在顫，笨蛋?！?/br>
    洛行予像是被踩到了尾巴的小貓，渾身的毛都炸起來了，張牙舞爪道：“要你管！我就喜歡這樣睡！”

    他翻過身，背對(duì)著郁知年睡覺，虛張聲勢道：“再管我，我就……”，一時(shí)沒想起有什么可威脅的，“我就把你衣服扔了！扔遠(yuǎn)遠(yuǎn)的！”

    “你別穿衣服了，凍死你算了！”

    洛行予的臥室里有兩個(gè)衣柜，一個(gè)衣柜裝自己的衣服，一個(gè)衣柜裝郁知年的衣服，郁知年的臥室同樣如此。

    這么多年過去，顧鈺和季歡已經(jīng)習(xí)慣性成雙成對(duì)添置衣物了，方便兩人隨取隨用。

    郁知年沒有吭聲，洛行予估摸著他是被自己嚇到了，心里害怕，老虎不發(fā)威，還真以為自己能稱王了！

    哼！洛行予心滿意足進(jìn)入睡夢中。

    十分鐘后，洛行予再次翻過身，向郁知年靠近。

    聽到均勻的呼吸聲，郁知年把洛行予的睡衣推上去一部分，小心翼翼地伸出手貼在柔軟的小腹上。

    洛行予的腰很細(xì)，一絲贅rou也無，白天被寬大的衣服遮擋，瞧不到景象，眼下卻是一清二楚，不僅能看還能摸。

    不過郁知年怕洛行予著涼，很快把衣服拉下，將他摟在懷里，也閉眼沉沉睡去。

    第二天。

    洛行予頂著雞窩頭刷牙洗臉，他剛被定時(shí)的鬧鐘吵醒，整個(gè)人都散發(fā)著濃厚的怨氣。

    偏頭看見郁知年已經(jīng)收拾好了，神清氣爽沒有一絲倦意，起床氣突然就冒出來了，“憑什么年年不困？”

    他把自己的書包拎起，頤氣指使道：“你幫我拿著?！?/br>
    不知是不是水逆，一路上遇見的都是紅燈，等到了學(xué)校，預(yù)備鈴已經(jīng)響起。

    完蛋！第一節(jié)是英語課，英語老師可不是老張，會(huì)給喜歡的學(xué)生優(yōu)待，要是遲到了，少不了罰站。

    他匆匆忙忙向著教室跑去，趕在英語老師前一刻回到了座位，還好還好，有驚無險(xiǎn)。

    這節(jié)課是分析新做的試卷，英語老師指著黑板，大聲道：“這些都是重要知識(shí)點(diǎn)，必須要會(huì)，聰明的孩子已經(jīng)拿出筆記本記下來了?！?/br>
    “讓我看看是誰的手還沒動(dòng)？”

    英語老師下來在教室轉(zhuǎn)一圈，揪了幾個(gè)打磕睡的學(xué)生，都沒記知識(shí)點(diǎn)，氣道：“不記是吧？下課組長把筆記本收上來，我挨個(gè)檢查?！?/br>
    洛行予手忙腳亂開始翻書本，祈禱里面能夾只筆，但尋遍了桌面連一只筆芯都沒找到。

    他跑得太急，忘拿書包了！

    沒辦法，洛行予只能向前后座請求幫助。

    看來他真的是水逆！

    第44章

    所幸后座的同學(xué)喜歡收集筆，洛行予成功借到一支，趕在下課前記完了筆記。

    大課間，教室里聲音嘈雜熱鬧。

    有人捂著肚子唉喲叫道：“好疼啊，我今天不能劇烈運(yùn)動(dòng)了?！?/br>
    “我也是，我腳扭傷了，還沒好?！?/br>
    “我也不行，我胃疼，動(dòng)不了一點(diǎn)。”

    連續(xù)三句類似的話術(shù)出現(xiàn)，班長忍無可忍道：“行了，不能再請假了，再請下去我們班人都不夠了，一個(gè)個(gè)輪流來?！?/br>
    洛行予剛準(zhǔn)備脫口而出的話噎在嗓子里，他才編好請假理由。

    班長著急的聲音傳來，催促大家快點(diǎn)走，廣播體cao要開始了！

    洛行予跟著隊(duì)伍來到cao場上準(zhǔn)備做cao，熟悉而有韻律的音樂響起，眾人跟著節(jié)奏做相應(yīng)的動(dòng)作。

    他心不在焉，早已做過數(shù)次的動(dòng)作卻頻繁出錯(cuò)，在整齊劃一的隊(duì)伍里異常醒目。

    “哎哎哎，郁知年怎么朝這邊走來了？”

    “天哪，他是不是揪到了誰的小辮子過來扣分的？”

    “這個(gè)月我們班都扣三分了，再扣下去老張?jiān)撃钸秱€(gè)不停了。”

    學(xué)生會(huì)的日常的任務(wù)就是維持學(xué)校的秩序，如果抓到有人不遵守紀(jì)律，一般就會(huì)記下對(duì)方的名字扣分，課間cao也包括在里面。

    郁知年身為學(xué)生會(huì)的一員，自然也有這個(gè)權(quán)利，且他向來不近人情，被他罰過的學(xué)生尤其的多，因此大部分的學(xué)生是不太喜歡他的。

    眾人的神色都變得更加認(rèn)真了，生怕即將要遭殃的是自己，看到郁知年在前面停下腳步，后排的同學(xué)紛紛松了一口氣。

    又看到郁知年是站在洛行予身旁，投去了好奇的目光。

    郁和年手里拿著記錄表，隨意打了個(gè)分值，淡淡道：“你書包忘拿走了?！?/br>
    “哦?！甭逍杏柽€沉浸在自己的心緒里，慢了半拍才反應(yīng)過來，“我當(dāng)然知道我忘拿書包了，都怪你不提醒我?！?/br>
    很奇怪，他明明知道是自己的原因，但還是忍不住遣責(zé)郁知年，將責(zé)任推到他的身上，像是在無理取鬧。

    他抬頭觀察郁知年的反應(yīng)，卻只聽他道：“是我的錯(cuò)?！?/br>
    洛行予一邊反思自己，一邊又在心中贊同他的話：如果下車前年年就把書包給自己了，他肯定不會(huì)忘記，所以就是年年的錯(cuò)。

    “我不應(yīng)該抱著你一起睡懶覺，沒有早點(diǎn)喊你起床，害你匆匆忙忙趕到教室，也沒有主動(dòng)在你下車前把書包還給你，都是我的錯(cuò)?！?/br>
    ？？？后面豎著耳朵偷聽的同學(xué)傻掉了。

    不是，分開每一個(gè)字他們都認(rèn)識(shí)，怎么合在一起就聽不懂了呢？