而只要與少女接觸，就都有可能被神明盯上。

    所以說(shuō)，老師才抽去了林斯的記憶，想讓他恢復(fù)到“不與媒介接觸”的狀態(tài)。

    但抽取記憶的魔法失敗了，林斯于是便沒(méi)有恢復(fù)到這樣的狀態(tài)。

    如果是這樣的話，那林斯覺(jué)得，一切都可以解釋得通了。

    雖然想出了一個(gè)比較合理的猜測(cè)，但林斯也沒(méi)有什么解決方法。

    他自認(rèn)為還沒(méi)有對(duì)抗神明的能力，神明想要注視，他也只能全盤接受。

    所以，雖然他知道學(xué)院里肯定有什么秘密，但他并不想去探索。

    知道得多，不一定是件好事。

    還是多關(guān)注關(guān)注現(xiàn)實(shí)世界比較好。

    林斯飛上宿舍樓，打開了宿舍的大門。

    “我回來(lái)了，”林斯換了拖鞋，“下來(lái)吃薯塔，這個(gè)不能再床上……”

    林斯話說(shuō)到一半，突然不說(shuō)了。

    林斯：“？”

    他的薯塔呢？

    林斯看著空蕩蕩的袋子，只感覺(jué)有些荒謬。

    從他買完薯塔到回宿舍，沒(méi)有與任何人發(fā)生交流或是接觸。

    而且，林斯也確信，在學(xué)院這種全院魔法覆蓋的情況下，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)去偷他的薯塔。

    所以他的薯塔呢？

    林斯努力回想著，有了一個(gè)大膽的猜測(cè)。

    有沒(méi)有一種可能，那位神明偷走了他的薯塔？

    神明偷走了他的薯塔。

    好小眾的詞語(yǔ)。

    林斯想著，突然安心了很多。

    一個(gè)連薯塔都偷的神明，好像也沒(méi)什么可怕的。

    那么問(wèn)題來(lái)了。

    他該怎么向沈喻時(shí)解釋薯塔沒(méi)了這件事呢？

    第66章 雪山

    沈喻時(shí)聽(tīng)到林斯的聲音，立刻從床上跳下來(lái)。

    “哥哥真好！”他還沒(méi)看見(jiàn)薯塔，就開始夸林斯，“那我就……”

    沈喻時(shí)：“？”

    “哥哥，”沈喻時(shí)有些遲疑，“是不是我眼睛不太好?！?/br>
    他好像只看見(jiàn)一個(gè)空袋子。

    林斯站在一旁，淡定地指了指袋子下面的洞：“袋子破了沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，薯塔不小心掉路上了?！?/br>
    在沈喻時(shí)出來(lái)的前幾秒，林斯急中生智，把袋子戳了一個(gè)洞。

    沈喻時(shí)一點(diǎn)都沒(méi)有懷疑：“沒(méi)關(guān)系，那我們下一次再吃?！?/br>
    “就當(dāng)喂小貓了?！睂?duì)此，沈喻時(shí)非常樂(lè)觀。

    林斯也放下心來(lái)，他揉了把沈喻時(shí)的腦袋：“明天再買給你吃?！?/br>
    第二天，沈喻時(shí)終于吃上了薯塔。

    第三輪特殊空間也正式開始。

    林斯對(duì)這個(gè)流程已經(jīng)非常熟悉，他閉上眼，等待特殊空間的到來(lái)。

    林斯猛地睜開眼。

    他感覺(jué)自己正在飛速下滑。

    寒風(fēng)裹著紛飛的雪，一同朝他撲過(guò)來(lái)，林斯來(lái)不及進(jìn)行過(guò)多的思考，下意識(shí)呼喚了風(fēng)之女神。

    風(fēng)之女神回應(yīng)了他的呼喚。

    他被寒風(fēng)帶起，飄浮在了半空中，任由大雪落了滿身。

    林斯解決了危機(jī)，終于能夠去好好觀察周圍的環(huán)境。

    他現(xiàn)在正在一座雪山上。

    皚皚白雪覆蓋了整座山，氣溫很低，林斯身上的衣服根本不足以抵御這樣的寒冷。凜冽的寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，卷起一陣陣的雪。

    林斯剛才之所以會(huì)往下滑，就是因?yàn)樗湓诹松狡律?，山坡的坡度很陡，上面還有一層厚厚的雪，完全站不住。

    林斯：“……”

    也不知道這個(gè)特殊空間是這么想的，把人放在這么一個(gè)地方。

    要是反應(yīng)不夠快的話，說(shuō)不定真的就會(huì)掉下去，然后被強(qiáng)制送出特殊空間。

    林斯繞著山飛了一會(huì)兒，飛到了山的其他地方，然后緩緩降落。

    在他飛行的過(guò)程中，特殊空間也終于發(fā)布了這次的任務(wù)：找到雪山上更多價(jià)值的珍貴物品。

    和上一輪明確的“金錢”不同，珍貴物品的定義其實(shí)更加廣泛。

    它可以指金銀財(cái)寶，也可以指一些草藥或是野獸，甚至是一些當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)。

    而十五天后，特殊空間會(huì)把它統(tǒng)計(jì)出來(lái)，最后給定一個(gè)“價(jià)值”。

    林斯聽(tīng)了任務(wù)，大概明白這次的特殊空間一共可以走兩條路。

    要么走質(zhì)，要么走量。

    林斯對(duì)整體環(huán)境還沒(méi)有把握清楚，暫時(shí)沒(méi)有辦法做出決定。

    他準(zhǔn)備沿著這條路先走一會(huì)兒，順便采集一些沿途的植物。

    即使在雪山上，也存在著不少植物，林斯選修過(guò)相關(guān)課程，找起來(lái)還算容易。

    而且，他發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這座雪山上似乎一直有人在活動(dòng)。

    無(wú)論是被掃去積雪的路，還是遠(yuǎn)處的小木屋，都指向了這一點(diǎn)。

    林斯還在路邊看到了一些木柴，旁邊有一塊鐵質(zhì)的指示牌，上面的字跡歪歪扭扭的。

    林斯看了個(gè)大意，說(shuō)路過(guò)的人可以取用幾根來(lái)生火，但如果可以的話，之后請(qǐng)往這里補(bǔ)充幾根。

    看來(lái)這里不僅有人在生活，而且不止一個(gè)。

    林斯經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，魔法水平高了不少。

    這一次，他完全可以用魔法給自己保暖，不用再去穿羽絨服。

    他站起身，接著往前面走。

    除了決定要質(zhì)還是要量之外，林斯還面臨著一個(gè)問(wèn)題。

    沈喻時(shí)不知道哪去了。

    別的副本還好，沈喻時(shí)隨便找個(gè)地方，也能混過(guò)去。

    但這冰天雪地的，林斯怕他把自己養(yǎng)死。