周圍的學(xué)生受到這股波動(dòng)明顯有著不同的神色，信息素外泄激起了alpha的原始雄競(jìng)，甚至有點(diǎn)隱隱在失控的邊緣，隨時(shí)可能出現(xiàn)暴動(dòng)和踩踏事件。

    唐邵也沒(méi)想到吃個(gè)飯不僅倒霉地碰見(jiàn)了秦硯，竟然還撞上了信息素暴動(dòng)！

    信息素的失控明顯讓人有點(diǎn)失去理智，唐邵扇了自己兩巴掌冷靜了些，又扯著嗓子大喊，讓食堂內(nèi)的人盡快離開。

    濃郁的氣味如布下的網(wǎng)，籠罩在alpha群體之中，人群中喧鬧不斷，唐邵的聲音幾乎淹沒(méi)其中。

    唐邵上火得不行，正想破口大罵時(shí)，頂上砸下的水花讓他愣了半秒。

    為防止火災(zāi)的噴頭不知被誰(shuí)cao控開啟，淅淅瀝瀝的水珠從天而降，淋濕了室內(nèi)的所有人，冰冷的溫度與加大的風(fēng)讓濃烈的花椒氣味淡了許多，音響擴(kuò)大了不知從cao控室傳來(lái)的少年音：

    “食堂發(fā)生意外事件，禁止逗留，請(qǐng)同學(xué)們現(xiàn)在依次從就近出口離開?！?/br>
    聲線輕軟，又無(wú)名冷靜。

    混亂的人群好似有了理智，聽從著指令從出口散去，音響內(nèi)少年的聲音不斷重復(fù)，悅耳又明晰。

    人群終于得以疏通，陳悅看著也心情安定了不少，她看到沈樂(lè)安時(shí)，心中對(duì)他的評(píng)價(jià)又高了些。

    發(fā)生信息素暴動(dòng)的學(xué)生被人制住，陳悅打了電話讓人馬上拿急救箱過(guò)來(lái)。

    人群疏散，沈樂(lè)安這才有機(jī)會(huì)進(jìn)來(lái)把東西給她，“陳姐，我?guī)Я艘种苿！?/br>
    上司在場(chǎng)，也比他更有經(jīng)驗(yàn)，他沒(méi)有自作主張。

    陳悅有點(diǎn)意外，迅速做了決定，“你來(lái)注射?！?/br>
    這是信任他也是鍛煉他了。

    沈樂(lè)安應(yīng)下，在看見(jiàn)控制暴動(dòng)學(xué)生的人時(shí)，有點(diǎn)小小的驚訝，不過(guò)人命關(guān)頭，他當(dāng)然還是沒(méi)有過(guò)多關(guān)心旁的。

    被控制在地的alpha學(xué)生渾身抽搐，臉色通紅，血管筋條暴起，看起來(lái)有點(diǎn)嚇人，紊亂的信息素爭(zhēng)先恐后的溢出，沖刺在鼻息之間。

    急救他學(xué)過(guò)，也做過(guò)，自然不算難事。

    抑制劑注入不可能及時(shí)見(jiàn)效，但信息素的散出已經(jīng)在逐漸抑制，學(xué)生的掙扎也小了許多。

    急救的校醫(yī)帶了擔(dān)架，把人帶走，他和陳悅的事情才算結(jié)束。

    陳悅松了口氣，又問(wèn)他：“你有沒(méi)有受影響？”

    沈樂(lè)安搖頭，他帶了抑制劑，“我沒(méi)事?！?/br>
    陳悅：“你今天做的很好?！比绻麤](méi)有及時(shí)疏散人群，事情可能會(huì)很嚴(yán)重，她沒(méi)想到沈樂(lè)安反應(yīng)這么快。

    她想了想，又問(wèn)：“你平時(shí)都帶抑制劑在身上？”

    沈樂(lè)安嗯了一聲，“用來(lái)防身?！?/br>
    陳悅笑了笑，又轉(zhuǎn)頭回去對(duì)著安靜在后面的男人道：“秦教官，多虧你反應(yīng)及時(shí)，沒(méi)有讓學(xué)生發(fā)生意外沖突。”

    秦硯言簡(jiǎn)意賅：“職責(zé)之內(nèi)。”

    男人身上的衣物已然被水珠澆的濕透，貼合在肌rou之上，未見(jiàn)其里，卻能rou眼可見(jiàn)的看出漂亮的身體線條，像棵水靈靈的小青菜。

    倒是沒(méi)想到他竟然就是那位威名在外的秦教官，沈樂(lè)安目光從他緊繃的手背收回，問(wèn)道：“秦教官需要注射一支抑制劑嗎？”

    陳悅也頗為關(guān)心地看向他。

    秦硯離的最近，肯定也會(huì)受到影響。

    冰涼的水珠從發(fā)梢滴落，融化了一絲guntang，秦硯語(yǔ)氣未變，“不用?！?/br>
    omega打量的視線毫不遮掩，秦硯撞入那雙晶潤(rùn)無(wú)害的曈眸，以往無(wú)人敢在這樣的威嚴(yán)之下對(duì)視超過(guò)兩秒，偏偏眼前的omega全然不懼，甚至有點(diǎn)潛藏的興奮。

    他擰眉，有點(diǎn)不解。

    沈樂(lè)安是個(gè)大俗人，他覺(jué)得眼前的美人濕身非常的欲氣，所以不免多看了兩眼。

    思及對(duì)方被淋成這樣有幾分可憐還有自己的因素，沈樂(lè)安在看見(jiàn)他額頭有第二顆珠子滑落的時(shí)候就主動(dòng)給他遞了自己的手帕，“秦教官擦擦吧。”

    陳悅沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們的互動(dòng)，她在幫忙其他工作人員一起收拾場(chǎng)地。

    學(xué)生們已經(jīng)疏散，留在食堂的人不多，但無(wú)論如何也是公眾場(chǎng)合，但沈樂(lè)安完全沒(méi)有自覺(jué)，甚至神色坦然，好像并沒(méi)有其他意思。

    秦硯哪怕再愚鈍也知道alpha收了omega私人物品是多么曖昧的行為，何況是貼身使用的手帕。

    omega疑惑地看了他一眼，像是不懂他遲遲不接手帕的緣由。

    沈樂(lè)安過(guò)分坦然，倒顯得他多想且不禮貌了。

    秦硯接了手帕，但沒(méi)有用來(lái)擦拭，“謝謝。”

    沈樂(lè)安想了想，又問(wèn)：“秦教官下午還會(huì)上課？”

    秦硯：“是?！?/br>
    還真的是雷打不動(dòng)的準(zhǔn)時(shí)，沈樂(lè)安順帶提醒了一句：“今天食堂內(nèi)還是有很多學(xué)生在的，如果秦教官下午上課發(fā)現(xiàn)有異常的情況，麻煩秦教官及時(shí)把人帶去校醫(yī)室。”

    沈樂(lè)安頓了頓，又問(wèn)：“今天那位是秦教官的學(xué)生嗎？”

    秦硯應(yīng)下，也沒(méi)有否認(rèn)他后一個(gè)問(wèn)題。

    沈樂(lè)安又說(shuō)：“那后續(xù)如果想了解這個(gè)學(xué)生的情況可以找你嗎？”

    “助教和他們相處時(shí)間更多，情況了解也更清楚。”

    omega含著笑看著他，很明顯有點(diǎn)不滿意這個(gè)答案，秦硯沉默了一下，想起來(lái)齊老的那個(gè)電話，還是補(bǔ)充了一句，“如果你有需要也可以找我?！?/br>
    沈樂(lè)安順利拿到了聯(lián)系方式。

    秦硯離開時(shí)，陳悅才靠近，“秦教官為難你了？”

    秦硯風(fēng)頭在外，陳悅對(duì)他有點(diǎn)了解，知道他這人不好相處，還是頭次見(jiàn)到有人和他交流這么長(zhǎng)時(shí)間。