燙死了燙死了！

    程澤皺著眉，充滿了疑問(wèn)，為什么池光河不怕?tīng)C？

    “澤澤哥哥，程奶奶中午回來(lái)嗎？晚上呢？我們中午吃什么呀？”

    池光河一連串的問(wèn)題打斷了程澤的思路，他回過(guò)神來(lái)，說(shuō)道：“中午我們出去吃，奶奶給錢我了?！?/br>
    “好耶！我想吃?shī)W爾良雞腿堡！還有狼牙棒薯?xiàng)l！”

    “行?！?/br>
    他們吃完早餐后，池光河才去洗漱，然后換校服。

    程澤去廚房里刷碗，收拾垃圾。

    他們井井有條地忙著自己的事，等一切就緒，已經(jīng)快八點(diǎn)了。

    “澤澤哥哥，我好啦！出發(fā)！”

    池光河舉起右手小拳拳，準(zhǔn)備沖。

    程澤一看他的校服，兩眼一黑。

    “等下，小河，你的扣子全扣錯(cuò)位了?！?/br>
    池光河穿在外面的黑色小馬甲只有三顆扣子，全扣歪了。程澤無(wú)奈，只好過(guò)來(lái)幫他解開(kāi)，重新扣好。

    池光河嬉皮笑臉：“反正我有澤澤哥哥，什么都不用怕！”

    程澤扣完，理了理他的小馬甲，說(shuō)道：“自己也要學(xué)會(huì)動(dòng)手。”

    “知道啦！”

    上學(xué)的路上，程澤步伐堅(jiān)定，沉穩(wěn)得像個(gè)大人。

    池光河學(xué)著動(dòng)感超人，一會(huì)兒沖出百米開(kāi)外，對(duì)著空氣邦邦兩拳，一會(huì)兒又跑回來(lái)，圍著程澤嘰嘰喳喳，像一個(gè)永動(dòng)機(jī)，停不下來(lái)。

    駐扎在后山樹(shù)上的李濤，昨晚接到新的任務(wù)。

    總部知道程輝爸爸住院，程輝mama在醫(yī)院照顧他，家里的孩子沒(méi)人管，便安排李濤可以跟隨其后，暗中護(hù)送其去學(xué)校。

    所以此時(shí)李濤有了新的身份，他穿上了別墅區(qū)物業(yè)公司的保潔服，裝作小區(qū)里打掃衛(wèi)生修剪枝條的工作人員。

    尾隨在倆小孩身后。

    只是那個(gè)最活潑的小朋友，真的讓他有點(diǎn)煩。

    不好好走路，偏要跑來(lái)跑去，每次往回跑時(shí)，李濤都要裝作非常認(rèn)真地低著頭掃地。

    他一個(gè)人像個(gè)小丑，在后面舞了無(wú)數(shù)姿勢(shì)和動(dòng)作。

    好在倆小孩很快就出了小區(qū)門，他倆沿著小區(qū)鐵圍欄往學(xué)校的方向走，李濤則在小區(qū)里面沿著鐵圍欄走。并且有一排排灌木叢作掩護(hù)，很難被倆小孩發(fā)現(xiàn)。

    學(xué)校在別墅區(qū)正門的背后，只要繞一大圈就能到。

    李濤在圍欄里面，看著他們走進(jìn)了校園，這才淺淺松了口氣。

    “澤澤哥哥，拜拜！”

    一進(jìn)校門，他倆就分道揚(yáng)鑣，池光河背著書(shū)包朝自己教室奔去。

    今天池光河班上有公開(kāi)課，很多校領(lǐng)導(dǎo)以及同科教師都會(huì)來(lái)聽(tīng)課。

    因?yàn)槠綍r(shí)池光河上課不愛(ài)發(fā)言，還總是喜歡開(kāi)小差，于是這回公開(kāi)課，老師特地把他換到了最角落里坐。

    池光河不懂這些，只知道這邊風(fēng)景獨(dú)好。

    他挪動(dòng)著屁股，坐上了不適合他的高椅子。

    小短腿懸掛在半空，晃悠晃悠，還別說(shuō)，挺舒服。

    臨近上課時(shí)分，越來(lái)越多的老師往教室后方涌來(lái)，連上課的趙老師都沒(méi)想到今天會(huì)來(lái)這么多人。

    池光河的同桌是一個(gè)大胖小子，坐在池光河旁邊，他看起來(lái)很小一只。

    同桌說(shuō)要在他手腕上畫(huà)表，池光河就伸出手給他隨便畫(huà)。

    兩個(gè)人就湊在一起專心致志畫(huà)手表。

    直到趙老師喊了句“上課”，他倆才回過(guò)神，開(kāi)始準(zhǔn)備認(rèn)真聽(tīng)講。

    但沒(méi)過(guò)幾秒鐘，池光河就開(kāi)始無(wú)聊地翻書(shū)，在書(shū)上隨便畫(huà)畫(huà)。

    坐在旁邊的一個(gè)禿頭男老師，輕輕拍了拍池光河，再指了指講臺(tái)上的老師。

    池光河沒(méi)看一眼趙老師，反而被男老師頭頂那片光亮吸引住，他一直盯著那塊禿頂?shù)牡胤娇础?/br>
    突然，他拉住禿頭男老師，小聲問(wèn)：“你怎么這么大了還在上二年級(jí)呀？”

    男老師抿著嘴唇，重重呼了口氣，不知是在笑還是在嘆氣。

    池光河看他慈眉善目，知道是個(gè)好人，又伸出一只手，摸了摸他光溜的頭頂：“好滑哦！”

    周圍的幾個(gè)老師看到這一幕，毛骨悚然，甚至沖出來(lái)一個(gè)老師抓住了池光河躍躍欲試的另一只手。

    “同學(xué)！認(rèn)真聽(tīng)講！”那位老師壓低聲音提醒道。

    “校長(zhǎng)，對(duì)不起，這孩子……回頭我讓趙老師好好教育！”這位老師朝禿頭男老師賠禮道歉。

    “你就是校長(zhǎng)呀！”池光河一點(diǎn)都不懼怕：“校長(zhǎng)怎么還要上二年級(jí)呀？”

    校長(zhǎng)終于忍俊不禁，豎起一根手指放到嘴邊：“噓，上課不許說(shuō)話喲！”

    池光河懵懂地點(diǎn)點(diǎn)頭：“哦?！?/br>
    他不再說(shuō)話，只是還是很好奇，時(shí)不時(shí)朝坐在他旁邊的校長(zhǎng)看一眼。

    最后，校長(zhǎng)有事提前離開(kāi)了這堂課。

    池光河開(kāi)始接著埋頭畫(huà)畫(huà)，語(yǔ)文書(shū)上的所有圖都被他描摹了一遍，他打算開(kāi)始霍霍寫(xiě)字本了。

    中午放學(xué)后，池光河在校門口等程澤。

    一見(jiàn)到程澤，他就開(kāi)始分享他今天上午的心得。

    午后的陽(yáng)光曬得人睜不開(kāi)眼，有人接的小朋友都被家長(zhǎng)撐傘遮住烈日，只有程澤跟池光河在暴曬。

    躲在小區(qū)里邊，灌木叢后的李濤見(jiàn)到此景，有些心疼這倆孩子，真想過(guò)去給他們撐把傘。

    學(xué)校旁邊有一排商店，程澤沿著街道往前走，目光卻在一排商店招牌上流連，耳朵里聽(tīng)著池光河絮絮叨叨的聲音。