他散漫地回答：“是啊，不會(huì)餓死就行，程澤這人怎么這么厲害呢？每天都泡在圖書館，他不覺(jué)得累嗎？”

    “可能天才都會(huì)有過(guò)人之處。”

    “嗯。”

    池光河若有所思，滿腦子都是程澤看書的畫面，真好看。

    但程澤的世界，實(shí)在是太難闖進(jìn)去，池光河這段時(shí)間每天出現(xiàn)在他面前，就為了混個(gè)臉熟，結(jié)果程澤連看都沒(méi)看過(guò)他一眼。

    臨近期末考試，池光河開(kāi)始了沉浸式復(fù)習(xí)。

    每天手不離書，晚上睡覺(jué)前也在看書，在深入學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生許多疑問(wèn)。

    他決定這次要給程澤留下深刻印象！

    同樣是在某次過(guò)了飯點(diǎn)的時(shí)間，食堂人特別少時(shí)，池光河端著餐盤坐到了程澤對(duì)面。

    “程澤學(xué)長(zhǎng)，我是池光河，就是上上個(gè)月，幫你端餐盤的，你還記得我嗎？”池光河笑嘻嘻地望著程澤。

    程澤是真好看啊，五官單獨(dú)拎出來(lái)都比明星強(qiáng)，更何況組合在一起，簡(jiǎn)直是這世界上最偉大的臉！

    當(dāng)然，這些池光河只敢心里偷偷感慨。

    見(jiàn)程澤沒(méi)有理他，池光河只好開(kāi)門見(jiàn)山：“我也是人工智能專業(yè)的，聽(tīng)說(shuō)你在這方面很厲害，正好有幾個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教一下?！?/br>
    “辛頓教授與學(xué)生提出的深度學(xué)習(xí)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型alex擊敗了其他非神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型，那為什么沒(méi)有被廣泛應(yīng)用呢？”

    聽(tīng)到專業(yè)問(wèn)題，程澤這才掀起眼皮，看了眼池光河。

    他拿出紙巾擦嘴，動(dòng)作緩慢優(yōu)雅，池光河癡癡地看著他的一舉一動(dòng)。

    程澤輕啟薄唇，聲線平緩清冽：“后面研發(fā)的alphafold2在蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)問(wèn)題上達(dá)到接近人類實(shí)驗(yàn)解析的水平，每一次新的研究成果就會(huì)覆蓋以往的結(jié)論，你可以看看這些研究?！?/br>
    程澤拿出手機(jī)，他修長(zhǎng)的手指輕點(diǎn)屏幕。

    池光河立即拿出手機(jī)，準(zhǔn)備做記錄。

    “《人工智能前沿與應(yīng)用》學(xué)術(shù)期刊，華國(guó)科學(xué)院的文章《人工智能的歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)》，還有另一篇綜述文章《人工智能算法在網(wǎng)絡(luò)空間安全中的應(yīng)用：技術(shù)與現(xiàn)狀綜述》?！?/br>
    “這些文章都提供了對(duì)經(jīng)典人工智能算法的分析，包括神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、決策樹(shù)和生物進(jìn)化算法，并探討了它們?cè)诓煌I(lǐng)域的應(yīng)用?！?/br>
    池光河手指在屏幕敲打：“那個(gè)，你說(shuō)得太快了，可不可以加個(gè)微信，你發(fā)語(yǔ)音給我？”

    程澤怔怔看了他幾秒，收起手機(jī)，繼續(xù)吃飯。

    看樣子是被拒絕了，池光河齜牙一笑：“我回去搜索一下看看，謝謝你！”

    程澤又回到了起初那副不理人的模樣，池光河不打擾他吃飯，端著餐盤離開(kāi)了這張桌子。

    第二天中午，池光河又端著飯坐到他對(duì)面。

    “程澤，哈嘍，我昨天已經(jīng)看完了你說(shuō)的這幾篇文章，當(dāng)下我們需要解決的是有效處理輸入序列中各位置信息間關(guān)聯(lián)信息，使特定任務(wù)更接近人類習(xí)慣。”

    程澤咀嚼的動(dòng)作頓了頓，然后迅速咽下嘴里的食物。

    “沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)想到你閱讀這么快，領(lǐng)悟能力也不錯(cuò)。”

    被夸獎(jiǎng)的池光河，哈哈一笑，剛剛假裝的沉穩(wěn)消失不見(jiàn)，“那當(dāng)然啦！現(xiàn)在是大數(shù)據(jù)時(shí)代，只要充分利用好這些資源，實(shí)現(xiàn)ai人工智能生活化，完全不是空想?！?/br>
    程澤贊同他的看法，于是他們就這個(gè)話題聊了十來(lái)分鐘。

    這一次，池光河在餐桌前與他完整共進(jìn)一次午餐，是一次很大的進(jìn)步。

    餐后，程澤又換回原來(lái)的狀態(tài)，坐著輪椅去放空盤，然后離開(kāi)食堂去圖書館。

    池光河追在后面，沒(méi)話找話，感慨道：“這天氣看起來(lái)像是要下雨了?！?/br>
    程澤沒(méi)有回應(yīng)，池光河想，他估計(jì)確實(shí)從來(lái)不說(shuō)廢話。

    “你一般中午去圖書館，看書看到什么時(shí)候??？”

    “你下午沒(méi)課嗎？”

    “你們專業(yè)課都有哪些呀？”

    來(lái)到圖書館一樓大廳，程澤“滴”了學(xué)生卡進(jìn)去，池光河趕緊跟在后面刷卡進(jìn)入。

    看來(lái)他真的不會(huì)跟人聊除了學(xué)習(xí)以外的話題。

    程澤像是沒(méi)有看見(jiàn)池光河，按老習(xí)慣來(lái)到了“現(xiàn)代科技”書架前，繼續(xù)前一天沒(méi)看完的書。

    池光河只好安靜下來(lái)，在旁邊找了一處沙發(fā)，窩坐進(jìn)去看書。

    接下來(lái)，池光河為了能跟程澤午飯時(shí)說(shuō)上話，每天晚上都泡在知網(wǎng)里，研究大量論文。

    同在寢室玩電腦游戲的趙習(xí)，內(nèi)心十分矛盾，理智上告訴自己要向池光河學(xué)習(xí)，身體上又總是控不住登錄網(wǎng)游賬號(hào)。

    就這樣，不知不覺(jué)度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。

    期末考試池光河不負(fù)所望，門門都是第一。

    而趙習(xí)，掛科了。

    掛科就要補(bǔ)考，趙習(xí)得在學(xué)校多呆一個(gè)星期，這一個(gè)星期，他忍痛割愛(ài)將電腦鎖在了柜子里。

    “池光河，你寒假回去嗎？”趙習(xí)見(jiàn)其他寢室的同學(xué)，考完紛紛回老家了。

    池光河正在書桌前研究文獻(xiàn)資料，頭也不抬地答道：“不回?！?/br>
    趙習(xí)沖過(guò)來(lái)，震驚問(wèn)道：“你不回家過(guò)年？！你爸媽不說(shuō)你？”

    池光河若無(wú)其事：“我爸媽在我很小時(shí)就死了，我一直住在舅舅家，舅媽對(duì)我……一般吧，不想去他們家過(guò)年?！?/br>
    趙習(xí)拍拍他的肩，假裝抹了把眼淚：“不容易啊，哥們。那，既然如此，你幫我補(bǔ)補(bǔ)課，我請(qǐng)你吃一個(gè)星期的大餐，怎么樣？”