她認(rèn)真地盯著約納斯的背影，忽然笑了笑，拆下了自己的左手臂——是的，拆下，就像是拆卸某種零件一樣卸了下來。

    然后她跟到兩位老師身后，在約納斯說音樂說得正起勁的時(shí)候，一邊笑，一邊往約納斯的后腦砸了下去。

    約納斯甚至沒發(fā)出聲音，就這么倒了下去。

    天城老師茫然地轉(zhuǎn)過頭，就看到了自己的女朋友，用右手拿著左手手臂，正在笑吟吟地看著他。

    等等，她用右手拿著什么東西？！??？

    這就是天城老師失去意識(shí)前看到的最后一幕。

    第273章 腐爛的永生花

    黑澤陣對(duì)edel和leon那對(duì)雙胞胎的記憶, 幾乎僅限于那兩個(gè)人趁他在城堡里看書的時(shí)候，熱熱鬧鬧地湊過來問能不能分出她們誰是誰。這種猜猜我是誰的游戲多半不是為了開心，而是測(cè)試她們扮演彼此、成為彼此的成果。

    最開始黑澤陣當(dāng)然做不到。

    但不是因?yàn)樗植怀鰜? 是因?yàn)樗揪吐牪欢菍?duì)雙胞胎在說什么, 她們剛到城堡的時(shí)候只會(huì)說挪威語，嘰嘰喳喳的就像兩只小鳥, 聲音確實(shí)好聽, 一直圍著他轉(zhuǎn)，但兩個(gè)小孩確實(shí)沒有以前那幾個(gè)小不點(diǎn)那么吵鬧，所以當(dāng)時(shí)已經(jīng)是城堡“代理家長(zhǎng)”的juniper沒有把她們兩個(gè)拎到門外去。

    不過后來城堡里的醫(yī)生鈴蘭跟他解釋了這兩個(gè)小孩話語的含義，他也聽懂了, 于是那對(duì)雙胞胎還是會(huì)鍥而不舍地來找他, 即使他每次都隨手指一個(gè), 然后她們就會(huì)咯咯笑起來。

    于是……

    他在下一次出任務(wù)的空隙里, 去學(xué)了挪威語, 也問了她們叫什么名字。那之后她們每次問的時(shí)候，他都能準(zhǔn)確地說出誰是誰, 雙胞胎也總是搞不懂他怎么看出來的。

    “為什么？”

    “不為什么。”

    他翻了個(gè)身，準(zhǔn)備睡覺, 那對(duì)雙胞胎知道他剛出任務(wù)回來需要休息, 也沒有吵他, 就像兩只小蘑菇一樣蹲在他睡著的沙發(fā)邊, 用特別特別小的聲音說話。

    兩個(gè)人說話的聲音也幾乎沒有差別，聽起來就像是一個(gè)人在自言自語。

    “juniper是不是太辛苦了, 距離上次任務(wù)只有半個(gè)月……維蘭德老師總是把他叫過去呢?！?/br>
    “維蘭德老師肯定有他自己的考量啦, 而且juniper可是很厲害的?！?/br>
    “他有尾巴，好想摸他的尾巴……”

    “噓。這種話不要說出來啦！”

    “你不想摸嗎？”

    于是兩個(gè)小女孩偷偷伸出手, 要去摸juniper的頭發(fā)，最終被根本沒睡著的他提溜起來，一只一只地扔到了門外。她們蹦了一會(huì)兒，就該到上課的時(shí)間了，到時(shí)候也不會(huì)來煩他。

    后來他問過維蘭德，為什么要把那兩個(gè)顯眼的小孩接過來，而且她們的父母其實(shí)還在；維蘭德說有時(shí)候越是顯眼，就越容易隱藏，人的思想是有慣性的。

    而且不管是她們的父母還是撫養(yǎng)她們的外祖母，都是a.u.r.o的成員。

    后來那對(duì)雙胞胎很快就學(xué)會(huì)了流暢的英語，跟城堡里其他人打成一片。雖然城堡在挪威，但城堡里的小孩大多說的都是英語或者法語，得益于挪威較高的英語普及率，兩個(gè)小孩有點(diǎn)英語基礎(chǔ)，學(xué)起來也不是那么費(fèi)勁。

    有了新的而且是特別特別多的玩伴后，那對(duì)雙胞胎就不會(huì)天天來找juniper玩了。

    只有在其它人都完全分不出她們兩個(gè)的時(shí)候，雙胞胎才會(huì)高高興興地跑到城堡的最上層，去找翹了課在塔樓上睡覺的juniper，問他誰是edel，誰是leon。

    那時(shí)候的他完全沒學(xué)會(huì)哄小孩的技巧，也沒有說謊的習(xí)慣，于是每次都回答了雙胞胎的問題，讓她們賭氣地走掉，直到維蘭德告訴他小孩子還是需要讓著一點(diǎn)的。

    他點(diǎn)點(diǎn)頭，表示自己聽到了，并決定下次實(shí)戰(zhàn)課把那對(duì)雙胞胎打一頓的時(shí)候動(dòng)手輕點(diǎn)。

    維蘭德嘆氣。

    不過盡管如此，城堡里的孩子們對(duì)他都是一種親近又不敢太過接近的態(tài)度，始終沒有離他太遠(yuǎn)，這對(duì)他來說正好是個(gè)相當(dāng)舒適的距離——不管解題步驟是生物學(xué)、博弈論還是物理學(xué)，反正答案做對(duì)了就可以，他不管那些。

    他還記得自己有次帶雙胞胎出任務(wù)，目的地是距離挪威很遠(yuǎn)的圣佩德羅。兩個(gè)小女孩拽著他衣服跟在他身后，一個(gè)在左邊，一個(gè)在右邊，兩個(gè)人一邊好奇地圍觀異國(guó)的景色，你一句我一句地說話，而且她們的話是可以連在一起的，黑澤陣感覺自己只是在聽一個(gè)人切了左右聲道說話。

    他以前來過一次，這次到旅店的時(shí)候老板問這兩個(gè)小孩是誰，是不是他拐來的。

    鑒于……上次來這里的時(shí)候因?yàn)橐恍┮馔猓o人帶了糟糕的印象和非常惡劣的影響，他沒有解釋，只是淡淡地跟老板打了個(gè)招呼，讓老板準(zhǔn)備房間。

    老板用那種眼神看他：“她們跟你住在一起？”

    他不解地看老板。

    不然呢？就這兩個(gè)小崽子，自己住一個(gè)房間不得被人拎出去賣了嗎？他可是答應(yīng)過維蘭德要保護(hù)她們的。

    雙胞胎從他身后探出腦袋，一左一右地說：

    “是的，他是我們的王，冰海之國(guó)洛里洛蘭最后的輝光。我們正要穿過阿特拉斯山脈沙漠，回到我們的故國(guó)，為先王復(fù)仇?！?/br>
    “請(qǐng)問您見過一位身披銀甲的騎士嗎？我們正在尋找他，與他一起尋回洛里洛蘭丟失的王冠?！?/br>
    旅店老板后仰。