真正見面、對(duì)那個(gè)孩子進(jìn)行評(píng)估后，維蘭德就在想，把“海拉的芬里爾”當(dāng)做特殊一點(diǎn)的動(dòng)物或許更合適。

    維蘭德做出了選擇。

    他在戰(zhàn)斗的間隙里撕開了血漿袋，里面本來(lái)就是抽的他自己的血，然后他既是假裝也是放任自己地昏了過去。

    于是，生長(zhǎng)在雪原里、完全沒見過世面的小孩被他騙了。

    小孩把他叼回了窩。

    維蘭德醒的時(shí)候發(fā)現(xiàn)小孩正在看他，大概是他一有動(dòng)靜就聽到并過來(lái)了。他躺在地上，這里應(yīng)該是小屋的客廳，沒有床。

    他并沒有偽造傷口，他身上本來(lái)就是有傷的，沒好全，現(xiàn)在上面的血漿被擦干凈了，還抹了一層大約是雪原特產(chǎn)的藥草。

    小孩看到他醒了，臉上雖然沒什么表情，但眼睛里好像明晃晃地寫著：既然醒了你可以走了吧。

    “海拉的芬里爾”的邏輯：打架、受傷、遠(yuǎn)超預(yù)計(jì)的出血量→他原本就受傷了，這不公平→不能讓他死在我的地盤上。

    維蘭德假裝沒看懂，他在看自己的傷口，其實(shí)他安排了人到雪原里找自己，被扔在那里也不會(huì)死的。他正在想，小孩用什么給他擦的傷口，這么干凈，這里也不像是有溫水的樣子，該不是用舔的吧？

    他看小孩。

    小孩看他。

    雪原的小屋里一時(shí)間陷入了沉寂。

    直到linnea睡醒，從里面的房間小心翼翼地推開門，看到白發(fā)的哥哥和陌生的大人在說(shuō)話。不、好像不算陌生，衣服是爸爸的。

    她記得爸爸說(shuō)過，如果有人來(lái)找她，而且知道她真正的名字，那就是可以相信的人。

    那個(gè)金發(fā)的陌生男人知道她的名字，所以她會(huì)相信他，跟他走，但是——

    “能不能把那個(gè)哥哥也帶走？”

    她指了指在他們說(shuō)話的時(shí)候始終坐在一邊、什么也不說(shuō)，只是看著他們的銀發(fā)哥哥。

    銀發(fā)哥哥人很好，把她從雪地里撿回來(lái)，雖然不說(shuō)話，但是照顧了她好幾天。

    金發(fā)的大人說(shuō)他試試。

    隨后他跟銀發(fā)的小孩進(jìn)行了艱難的交流，通過手勢(shì)、照片和全世界通用的一些東西交流，最后那個(gè)小孩臉上終于有了一絲不耐煩，回到房間里。

    當(dāng)時(shí)維蘭德想，跟“海拉的芬里爾”交流或許任重而道遠(yuǎn)。不過他能大致確定這個(gè)小孩的身份，也拿到了生物樣本，這次來(lái)已經(jīng)不虛此行。剩下的事可以等確認(rèn)樣本以后再說(shuō)。

    但銀發(fā)的小孩很快就重新走了出來(lái)，拿了紙筆——甚至是外面能見到的那種紙筆，在紙面上寫了一串規(guī)整到像是印刷字的拉丁文字母。

    那是一句話：「你可以走了。」

    維蘭德看懂了，但他只看懂了文字，沒看懂為什么會(huì)有人用這種語(yǔ)言交流。hello？近幾個(gè)世紀(jì)已經(jīng)幾乎沒人用這種語(yǔ)言做日常交流了吧？

    好吧，總比沒有強(qiáng)。

    幸好他年幼的時(shí)候上過拉丁語(yǔ)課程，跟這個(gè)小孩做簡(jiǎn)單的日常交流沒什么問題。

    維蘭德只思考了很短的時(shí)間，就在那行字下面寫下了流暢飄逸的字母：「我要帶她回去?！?/br>
    銀發(fā)的小孩盯著他看。

    維蘭德把本子還給小孩，看著那個(gè)小孩拿起筆，用比剛才更重一點(diǎn)的力道，在紙面上留下痕跡。

    “海拉的芬里爾”寫：「她是我的?！?/br>
    似乎是覺得這不太符合人類社會(huì)的規(guī)則，他又加了一句：「我會(huì)撫養(yǎng)她?！?/br>
    字母依舊是標(biāo)準(zhǔn)到接近印刷體?；蛟S——或許這是因?yàn)樗麤]有見過那之外的文字。

    維蘭德暫且將這些猜測(cè)放在心底，這些并不是必要的事項(xiàng)，他要說(shuō)的是……

    「她跟你不一樣。這里太冷了，我們無(wú)法在雪地里生存?！?/br>
    小孩沒有立刻寫下回復(fù)。

    維蘭德有種預(yù)感，其實(shí)在linnea跟他對(duì)話的時(shí)候，那個(gè)小孩就做好linnea會(huì)被他帶走的準(zhǔn)備了，只是沒有直說(shuō)，也不會(huì)說(shuō)話而已。

    小孩在試探——試探這個(gè)外來(lái)的人到底是否可信，而試探的方式也很簡(jiǎn)單粗暴：他要跟維蘭德再打一架。

    那眼神實(shí)在是太有攻擊性，維蘭德意識(shí)到小孩要干什么的時(shí)候就舉手投降，說(shuō)等等，我給你講講linnea的父親到底出了什么事。

    但他還沒說(shuō)完，小孩就動(dòng)手了——他也聽不懂，維蘭德猝不及防被他按倒，接下來(lái)戰(zhàn)斗卻并沒有繼續(xù)。

    維蘭德沒還手，主要是因?yàn)樗砩线€有傷，而且真打起來(lái)，不就暴露他的傷其實(shí)沒那么嚴(yán)重的事了……嗎？

    小孩不滿地盯著他，從喉嚨里發(fā)出不像是人類的低吼聲。

    維蘭德：……原來(lái)不是啞巴，只是沒人教他說(shuō)話。

    他的走神讓小孩變得更不滿了，小孩給了他一拳，就坐在他身上，撈起本子和筆寫道：「你是她的父親嗎？」

    維蘭德接過了筆，用另一只手在小孩舉著的本子上寫字——慣用手被踩著呢，而且這個(gè)小孩竟然不穿鞋，他明明記得在雪地里小孩是穿著鞋的。

    「不，她的父親過世了，我會(huì)收養(yǎng)linnea，并為她的父親報(bào)仇?！?/br>
    小孩看到這行字，表情依舊沒什么變化，但有幾秒鐘沒動(dòng)。

    「復(fù)仇？」

    一個(gè)情感色彩更加強(qiáng)烈的詞。

    維蘭德知道自己抓住了關(guān)鍵。

    「是的，復(fù)仇。我們會(huì)為了殺死仇人，付出我們的一切?！?/br>
    「她還是個(gè)幼崽?！?/br>