總而言之，秉持著放一只羊也是放，放一群羊也是放的精神，在幸村的牽頭下，眾人于周末匯集在場(chǎng)地最為寬廣的真田道場(chǎng)。

    并在仁王的建議下，將網(wǎng)球?qū)嵙M(jìn)步得飛快、在這次考學(xué)中依舊牢牢占據(jù)年級(jí)段前三位置的學(xué)霸柳生一起叫了過(guò)來(lái)。

    ——實(shí)在是，經(jīng)歷了去年給毛利丸井桑原補(bǔ)課的眾人心里清楚，給基礎(chǔ)還要差上許多的切原補(bǔ)習(xí)，需要的精力，可以說(shuō)是成百上千的增加。

    而為了小后輩的身家性命著想，還是多找?guī)讉€(gè)老師來(lái)分擔(dān)這些精神上的折磨。

    至于丸井，因?yàn)殛P(guān)東大賽而在這次考試中稍稍退步的他，這次也被按在了需要補(bǔ)習(xí)的位置上。

    反倒是桑原，性格也是，網(wǎng)球風(fēng)格也是，一直穩(wěn)扎穩(wěn)打的他，在去年補(bǔ)強(qiáng)之后，可以說(shuō)是網(wǎng)球課業(yè)雙開(kāi)花，在這次的考試中，成功擠進(jìn)年級(jí)段前百名。

    也是能夠在紅榜上找到名字的存在了。

    自然，這次便由基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的桑原全權(quán)負(fù)責(zé)自家幼馴染的功課。

    毛利，則毫無(wú)疑問(wèn)的由搭檔仁王負(fù)責(zé)。

    雖然需要白發(fā)少年提前學(xué)習(xí)關(guān)于國(guó)三各科的新知識(shí)，但對(duì)仁王來(lái)說(shuō)，這并不是一件難事。

    反觀切原這個(gè)大麻煩，他的負(fù)責(zé)人，意外的落到了真田身上。

    或許是因?yàn)檎嫣锍跻?jiàn)雛形的‘鐵拳制裁’能夠帶給切原最大的恐懼感。

    相信在這種‘生命受到威脅’的情況下，不愛(ài)學(xué)習(xí)，一看書(shū)就困的切原君，能夠有所成長(zhǎng)呢。

    第80章 1·80

    真田道場(chǎng)。

    仁王單手托腮，另一只手劃拉著放在桌上的手機(jī)，百無(wú)聊賴(lài)的等著毛利結(jié)束做題。

    由于在場(chǎng)眾人只有他提前做了功課，能最大程度上給毛利壽三郎補(bǔ)習(xí)功課，因此，單獨(dú)負(fù)責(zé)一人的他，十分順利的免除了教導(dǎo)切原這一艱巨的任務(wù)。

    何謂艱巨？

    看現(xiàn)在圍在黑發(fā)后輩身邊的幸村真田等人的模樣就知道了。

    雖然才國(guó)二，但真田黑面神的稱(chēng)號(hào)已經(jīng)流傳已久，快趕上‘皇帝’的外號(hào)了。

    至于其他幾人，幸村臉上的笑容已經(jīng)消失，褐色的眸中隱隱染上了怒意，整個(gè)人的氣場(chǎng)就不太對(duì)，看得仁王只敢在心里大喊好家伙；萬(wàn)年閉著眼的柳也不知何時(shí)睜開(kāi)了目眸，白皙的臉頰上也浮起了陣陣紅暈-氣得；和他人最不熟的柳生倒還好，只是不住的撫著眼鏡，一副焦躁的模樣。

    此時(shí)幾人心中不約而同的產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：切原到底是怎么考上立海大的？

    痛苦地徜徉在書(shū)山題海的切原：“哈、哈秋！”

    就在仁王一邊看著切原方向一邊出神想事的時(shí)候，極其敏銳的幸村突然轉(zhuǎn)頭，和他對(duì)視一眼。

    瞬間，白毛少年神游天外的部分意識(shí)便咻得一聲回歸本體，下一秒快速回頭，用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣催促著抓耳撓腮的毛利壽三郎。

    “啊~啊~算了，放棄了，這幾道題真的是國(guó)中生能做出來(lái)的嗎？”聽(tīng)到仁王敦促的毛利干脆放下手中的筆，雙手向后一撐，無(wú)奈的吐槽道。

    “噗哩。”

    仁王抓起試卷平平掃視一眼，發(fā)現(xiàn)毛利雖然倒在了最后兩道大題上，但前面的基礎(chǔ)分意外的都拿到了手，這么算算，最終成績(jī)居然還有個(gè)可以算得上優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)。

    “不錯(cuò)嘛，毛利前輩?！?/br>
    白發(fā)少年也不吝嗇于夸獎(jiǎng)，對(duì)著眉開(kāi)眼笑的毛利就是一頓好夸。

    而后，他收起了數(shù)學(xué)試卷，從榻榻米上起身對(duì)一臉迷惑的搭檔說(shuō)道：“走吧，接下來(lái)就輪到你最頭疼的外語(yǔ)了?！?/br>
    立海大實(shí)行外語(yǔ)選修制度，也就是說(shuō)，每一名在立海大上學(xué)的學(xué)生可以隨意選擇一門(mén)語(yǔ)言作為自己的外語(yǔ)課程。

    比如身上有著一半巴西血統(tǒng)的桑原就毫不客氣的選擇了對(duì)自己有利的葡萄牙語(yǔ)（巴西母語(yǔ)），這方面的成績(jī)自然是一騎絕塵。

    而毛利則沒(méi)有那么多想法，只是想著今后的路子大概是要往職業(yè)賽場(chǎng)上靠的，英語(yǔ)又是國(guó)際通用語(yǔ)言，也就隨手選擇了它，沒(méi)想到自己網(wǎng)球天賦有多高，在語(yǔ)言方面的天賦就有多差。

    詞匯量背了不少，就是和它的日文意思對(duì)不起來(lái)。

    這也導(dǎo)致外語(yǔ)課成為了毛利心中唯一的痛。

    他也知道，自己想要以極高的偏差值直升高中，外語(yǔ)是注定要越過(guò)去的高山，但沒(méi)想到這么快。

    毛利苦著臉，一米八幾的大個(gè)子，唯唯諾諾的跟在自家搭檔身后，來(lái)到了真田道場(chǎng)載滿了各種竹子的庭院內(nèi)。

    郁郁蔥蔥，蛇蟲(chóng)漫天。

    好在毛利仁王兩人都對(duì)昆蟲(chóng)沒(méi)什么太大的興趣或是畏懼，隨意找了塊大石頭坐下，仁王示意毛利可以開(kāi)始了。

    紅發(fā)少年苦著臉，從搭檔手中接過(guò)單詞小冊(cè)子，一字一句的背誦起來(lái)。

    至于仁王，則盤(pán)膝坐在石塊上，單手托腮，將一半的精力放在毛利身上，另外一半則加注在不斷向外蔓延的精神力上。

    當(dāng)然，除此之外，他盤(pán)膝坐在凹凸不平的石塊上也是有講究的，主要還是鍛煉自己的平衡感以及肢體協(xié)調(diào)能力。

    就這樣，原本清幽的綠竹小徑中，出現(xiàn)了兩個(gè)一坐一站的少年。

    就在毛利一點(diǎn)一點(diǎn)沉入紛雜的英文詞匯中時(shí)，仁王的精神力也蔓延至偌大的真田宅。

    此時(shí)的他才發(fā)現(xiàn)，看似開(kāi)門(mén)敞客的真田道場(chǎng)實(shí)則內(nèi)緊外松，那些在房子外不斷踩點(diǎn)的陌生人絕對(duì)想不到，這間似乎誰(shuí)都能大搖大擺進(jìn)出的宅院，內(nèi)里有著多么強(qiáng)悍的武力防御。