喬琳也只能跟保羅一起走了過(guò)去。

    她介紹道：“mama，這是保羅·安德森，他送我回來(lái)。”

    保羅也裝作很乖巧的樣子，微笑著禮貌問(wèn)好。

    瑪麗亞微笑著打量了一下眼前的年輕人，覺得他有點(diǎn)眼熟。她心里有點(diǎn)擔(dān)憂，畢竟在她看來(lái)自己的孩子還只是個(gè)小女孩，而眼前的保羅已經(jīng)是個(gè)男人了。

    “謝謝你，安德森先生，只是今天太晚了，我不能請(qǐng)你進(jìn)屋喝杯茶了?！?/br>
    保羅立刻回答：“請(qǐng)叫我保羅就好，阿普爾比夫人，喬琳，我就不打擾你們休息了。”

    喬琳也裝作乖巧的樣子跟他道別。

    他看著喬琳跟她母親一起向家走去，正準(zhǔn)備離開，就看見喬琳故意落在了瑪麗亞身后，快速回頭對(duì)著他比了個(gè)打電話的手勢(shì)。

    保羅立刻笑了起來(lái)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，又朝著她擺手告別。

    等他看不到喬琳的身影后，他轉(zhuǎn)身向路口走去，步伐比來(lái)時(shí)輕快多了。

    他突然非常期待明天的到來(lái)。

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    3歲的年齡差在20歲以后似乎完全算不了什么，可在成年前實(shí)際上剛好錯(cuò)開了喬妹和保羅的成長(zhǎng)階段。感謝在2023-07-19 02:55:12~2023-07-20 03:00:05期間為我投出霸王票或灌溉營(yíng)養(yǎng)液的小天使哦~

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    第4章 加州故事（四）

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    晚歸被mama抓個(gè)正著的喬琳心頭有點(diǎn)墜墜的，她不知道m(xù)ama會(huì)說(shuō)些什么。其實(shí)瑪麗亞對(duì)她管束得并不嚴(yán)，可正因?yàn)檫@樣喬琳反而會(huì)害怕mama的批評(píng)，那一般都意味著她一定是犯了個(gè)超級(jí)大錯(cuò)。

    比如逃課被學(xué)監(jiān)抓個(gè)正著之類的。

    可瑪麗亞實(shí)際上卻沒(méi)有像喬琳想象的那樣正在想她晚歸的事情，她只是在想那個(gè)年輕人為什么這么眼熟。

    “哦！對(duì)了！安德森！”瑪麗亞突然想明白了，轉(zhuǎn)頭問(wèn)喬琳，“他父親是不是厄尼·安德森來(lái)著？”

    喬琳點(diǎn)了點(diǎn)頭，“mama，你還記得他啊?！?/br>
    老安德森一直在abc工作，瑪麗亞過(guò)去為abc效力的時(shí)候，他們算是同事。只不過(guò)他們?cè)赼bc這種大公司體系里，一個(gè)是西海岸的著名廣播配音員，一個(gè)是東海岸銷售部門的經(jīng)理，兩個(gè)人在業(yè)務(wù)上完全沒(méi)有交集。她之所以記得保羅，是因?yàn)樵谀侵氨Ａ_在這個(gè)社區(qū)就是個(gè)很有名的孩子了。

    或者換句話說(shuō)，著名搗蛋鬼。

    “我記得克里斯汀那個(gè)時(shí)候經(jīng)常帶著他玩兒，他是個(gè)精力很旺盛的小孩?！?/br>
    瑪麗亞說(shuō)到這里時(shí)笑了起來(lái)，“我還記得你總是在家里看書，他們都不愿意帶你出去?！?/br>
    誰(shuí)能想到現(xiàn)在兩個(gè)孩子的關(guān)系變成了這樣？

    瑪麗亞覺得這很有趣。

    她也稍微放心了，至少她真正意義上知道了這個(gè)男孩到底是誰(shuí)。

    她其實(shí)一直知道喬琳在外面有很多小活動(dòng)，包括偷偷喝酒、半夜翻窗出門之類的青少年常見問(wèn)題。除了擔(dān)心女兒的安全問(wèn)題外，瑪麗亞并不是特別在意這些錯(cuò)誤，畢竟她自己年輕時(shí)也做過(guò)很多過(guò)火的事嘛。

    唯有一點(diǎn)……瑪麗亞看了一眼身高已經(jīng)超過(guò)了自己的女兒，嘆了口氣……她們約定過(guò)了，要保證安全。

    瑪麗亞知道喬其實(shí)一直是個(gè)很獨(dú)立的孩子，喬應(yīng)該非常清楚她自己在干什么。這些年表面上看是mama撫養(yǎng)女兒，可實(shí)際上她們兩一直在互相照顧對(duì)方。媒體采購(gòu)和銷售這份工作雖然薪資很高，但是常常需要出差，即使有保姆或者幫傭，很多時(shí)候女兒也都是在自己打理自己的生活。

    想到這里，瑪麗亞輕輕地嘆了口氣。她拍了拍喬琳的肩膀，柔聲說(shuō)：“去洗漱吧，早點(diǎn)休息?！?/br>
    原本以為要跟mama談話的喬琳松了口氣，連忙乖巧地在mama臉頰上親了一下，笑嘻嘻地說(shuō)：“晚安，mama?！?/br>
    瑪麗亞溫柔地回吻她的臉頰，“晚安，寶貝?！?/br>
    躺在床上的喬琳有點(diǎn)睡不著，還是從床上爬起來(lái)坐到書桌前擰開了臺(tái)燈，翻開了她的特別筆記本，在上面寫下了剛剛想到的歌詞：

    “親愛的日記本啊，我剛剛遇到一個(gè)男孩，

    他的名字讓我滿腦子奇思幻想，

    我心臟里的燈泡都在閃閃發(fā)光……”

    寫到這里時(shí)，喬琳輕聲地哼著曲調(diào)，卻發(fā)現(xiàn)她很難在第三句用一個(gè)跟“boy”押韻的詞結(jié)尾。

    “joy？toy？”喬琳皺著眉頭想著，右手忍不住用筆快速在桌子上敲擊著，“這么押韻太僵硬了，一點(diǎn)也不美。”

    她不由得有點(diǎn)自嘲：“這很遜，即使對(duì)于青少年情歌而言也很遜……我還得再想想?！?/br>
    她合上了已經(jīng)攢了不少各種歌詞的本子，重新躺回到了床上。

    在睡前她想到了她11年級(jí)時(shí)的音樂(lè)老師說(shuō)過(guò)的話：

    “寫一首歌的關(guān)鍵在于你得找到你的聲音，你的風(fēng)格、你想要談?wù)摰脑掝}、你的情感、你想要對(duì)話的聽眾，所有的這些東西有一天會(huì)讓你從自己的書桌前突然跳起來(lái)，然后大聲地開始歌唱?！?/br>
    想到這里時(shí)喬琳輕輕地笑了一下，帕蒂森女士形容的這個(gè)過(guò)于戲劇化的場(chǎng)景真的很奇怪，不過(guò)她應(yīng)該是對(duì)的。

    喬琳也一直是這么做的，她抓住自己的每一絲情緒，把它們變成旋律和文字留下來(lái)。

    詞語(yǔ)和音符在喬琳的腦子里不斷跳躍著，不知道什么時(shí)候，她睡著了。