他幾下填好，回到桌前遞去。

    “按順序來(lái)啊，同學(xué)們……”報(bào)名老師招呼著，一手接過(guò)。他往下一瞥，聲音忽而止住。就看上方寫著：

    —首都天師學(xué)院報(bào)名表—

    【姓名】：林宿

    【曾用名】：(空)

    【所報(bào)專業(yè)】：老師。

    【特長(zhǎng)】：全部。

    “………”

    招生老師扶了下眼鏡，抬頭，“…同學(xué)，你是來(lái)找茬的嗎？”

    作者有話說(shuō)：

    困：校長(zhǎng)就不當(dāng)了，事多。

    賀：你還挺挑的。

    第81章入學(xué)篇·通過(guò)|-爽文主角只能是我。

    林宿搖頭, “我是來(lái)找活兒的。”

    眼鏡后投來(lái)的目光相當(dāng)復(fù)雜。

    雪泥馬品讀了一下：【他看你的眼神像在說(shuō)，你是來(lái)找死的?！?/br>
    “……”一只手嫻熟地捏住它。

    招生老師看了報(bào)名表片刻，又看向林宿，“同學(xué), 報(bào)名一年就這一次, 你確定要這么填？”

    林宿點(diǎn)頭, “我只想當(dāng)老師?！碑?dāng)校長(zhǎng)太累了。

    后面還有等著要填表的考生。

    招生老師難言地看了他幾秒, 把表往旁邊一放, “那行吧，你去教室里等著吧?！?/br>
    林宿就轉(zhuǎn)頭晃去了教室。

    雪泥馬趴在他肩頭：【你不會(huì)第一輪就被篩掉了吧？】

    “怎么會(huì)？我的特長(zhǎng)可是全部?！?/br>
    【那確實(shí)無(wú)人能敵?！?/br>
    …

    一人一靈晃走了。

    樹蔭綽綽的招生處, 招生老師又安然坐在了桌后。來(lái)填表的學(xué)生慢慢的也變少了，隔了會(huì)兒, 另一個(gè)老師走過(guò)來(lái)：

    “安老師，你這里還在填啊?！?/br>
    安老師扶了下框鏡，抬頭, “彭老師, 你那邊都結(jié)束了？”

    “結(jié)束了。怎么, 你這兒不順利？”

    “沒(méi)什么不順利的。”

    安老師說(shuō)著一頓, 沒(méi)忍住翻出剛才那張報(bào)名表，無(wú)奈吐槽, “就是遇到個(gè)亂填的考生, 也不知道在想什么？”

    彭老師接過(guò)來(lái)看了眼，樂(lè)了, “老師？”

    “對(duì)啊，一年就這一次機(jī)會(huì), 還那么…”安老師忽然皺眉, “…對(duì)啊, 好不容易拿到考生證，干嘛要浪費(fèi)？”他腦中驀地閃過(guò)一道亮線，“等等，如果他不是憑考生證進(jìn)來(lái)的——”

    彭老師也一愣，隨后看向姓名那欄，“…林宿。你要不上協(xié)會(huì)網(wǎng)站查一下？”

    安老師立馬掏出手機(jī)，“好?！?/br>
    凡是持證的天師，都能登陸賬號(hào)在協(xié)會(huì)官網(wǎng)上查到同行的名字。

    彭老師正替人守著招生處，就聽上方猛地傳來(lái)聲：“我……去??？”

    抬頭，只見(jiàn)安老師瞪大了眼。

    手機(jī)屏幕上，赫然顯示著林宿的資料頁(yè)：【特權(quán)級(jí)天師，所屬：洵城分會(huì)?！?/br>
    【案件評(píng)級(jí)：a，s，s】

    【個(gè)人資料：[不可調(diào)閱]】

    彭老師也渾身一麻：“我…去??！”

    安老師立馬把手機(jī)一收，拿起報(bào)名表，“你幫我守一下，我去教室找人。”

    說(shuō)完匆匆離去。

    -

    教學(xué)樓，30a教室里。

    周圍零零散散坐著等候消息的考生，林宿揣著雪泥馬，隨便找了個(gè)空位坐下。

    放眼一望，一道道八字綴在頭頂。

    此刻有的人在閑聊，有的人在玩手機(jī)，有的人安靜地坐著，等待著未知的結(jié)果。

    林宿掃了眼便收回視線。

    雪泥馬團(tuán)起：【他們的結(jié)果都定下了，等在這里還有意義嗎？】

    “當(dāng)然有。命運(yùn)不是既定的結(jié)果，每一刻的選擇，都是在朝著命運(yùn)行進(jìn)?！?/br>
    林宿一手薅著它，隨意望向窗外。雪泥馬在他手里瞇眼：【也是。=w=】

    正說(shuō)著，旁邊聲音忽然大了起來(lái)：

    “你說(shuō)的流派，那都是野路子。我說(shuō)的才是正統(tǒng)?！?/br>
    “兩種流派都是得到官方認(rèn)可的，你憑什么說(shuō)自己就是正統(tǒng)？”

    林宿：…？

    他轉(zhuǎn)頭，就看兩名考生在爭(zhēng)執(zhí)。

    最先開口的那名考生戴著族徽，有種不可一世的味道。對(duì)面的考生還背著大包，看著像是從外地來(lái)的。

    “因?yàn)樵谑锥嫉氖雷謇铮覀儚男W(xué)的都是這個(gè)流派。”那名世家考生帶著優(yōu)越感，侃侃而談，“這就是所謂的‘學(xué)院派’，懂嗎？”

    對(duì)面的考生被說(shuō)得窘迫，一下啞口無(wú)言。

    林宿挑了下眉，忽而出聲，“那你知道，你所謂的‘正統(tǒng)流派’，最早是從哪個(gè)流派分化出來(lái)的嗎？”

    那名世家考生猛地被哽住，打量，“干嘛？你也是野路子出來(lái)的？沒(méi)感受過(guò)教育的差距，就不要隨便發(fā)言?！?/br>
    林宿驚訝，“你受的教育這么好，怎么沒(méi)拿到族里的名額，還在這里候考？”

    對(duì)面臉色漲紅，“你…！”

    很快他又看向林宿，“那你又在這里干嘛呢？”

    林宿沒(méi)說(shuō)話，世家考生正要得意地繼續(xù)，教室門口忽然就傳來(lái)陣動(dòng)靜。安老師氣喘吁吁地扶著門，往里一找：

    “林……宿先生！”

    他帶了點(diǎn)尊敬，“請(qǐng)來(lái)一下?！?/br>
    周圍視線頓住，往林宿身上一落：？？？

    林宿點(diǎn)點(diǎn)頭起身，朝愣住的世家考生道，“我只是經(jīng)過(guò)?！彼f(shuō)完翩然走向門口，沒(méi)再管教室里驚疑交錯(cuò)的視線。

    …

    到了教室外的走廊里。

    安老師看著林宿，實(shí)在很難將這張年輕清俊的臉和他的身份聯(lián)系起來(lái)。他心情復(fù)雜地翻出手機(jī)，詢問(wèn)：

    “請(qǐng)問(wèn)，這是你本人嗎？”

    林宿掏出天師證，“是我。”

    金光熠熠的天師證一晃，安老師只看一眼，就確認(rèn)真實(shí)無(wú)疑。震驚到極致，情緒反而平靜下來(lái)。

    他搖了搖頭，側(cè)身，“您不用填報(bào)名表，請(qǐng)隨我到校長(zhǎng)辦公室。”

    林宿揣回證跟上，“現(xiàn)在的校長(zhǎng)是誰(shuí)？”

    …現(xiàn)在的校長(zhǎng)？安老師蹙眉：他們這十幾年也沒(méi)換過(guò)校長(zhǎng)。而且，整個(gè)風(fēng)水界里，有不知道他們校長(zhǎng)是誰(shuí)的嗎？

    他還是回道，“柏校長(zhǎng)?！?/br>
    林宿，“小柏還是老柏？”

    “……”安老師驚悚側(cè)目，“柏辛文校長(zhǎng)?！?/br>
    林宿點(diǎn)頭：喔，是老柏。

    -

    兩人一前一后到了行政樓。

    校長(zhǎng)辦公室單獨(dú)設(shè)在五樓，走廊里安安靜靜。安老師在門口“咚咚”敲了兩聲，就聽里面?zhèn)鱽?lái)聲：

    “進(jìn)來(lái)?！?/br>
    安老師推門，“柏校，這位先生來(lái)應(yīng)聘老師?！?/br>
    辦公室里，木質(zhì)裝潢古典雅致。

    墻面掛著山水圖，寬大的實(shí)木桌后，面容周正的中年男人掛著單邊鏡框，頭也沒(méi)抬，“應(yīng)聘？我們學(xué)校沒(méi)發(fā)過(guò)招聘……”

    林宿出聲，“老柏?！?/br>
    柏辛文抬頭，一怔，“？”

    怔了幾秒，他猛地起身，驚喜，“…你還活著！？”

    林宿：“……”

    安老師眼皮一跳：有這么跟人打招呼的嗎！