后來(lái)才發(fā)現(xiàn)竹之內(nèi)唯其實(shí)對(duì)五條悟的行為有多離譜也是有著清晰認(rèn)知的，有時(shí)候她也會(huì)對(duì)五條悟的行為有些無(wú)語(yǔ)。

    但這并不妨礙她依舊覺(jué)得五條悟好到?jīng)]邊了，對(duì)五條悟的一切不著調(diào)行為都無(wú)條件容忍，甚至還會(huì)主動(dòng)配合他，讓他玩得更開(kāi)心。

    在二年級(jí)的大家討論過(guò)后，他們一致認(rèn)為竹之內(nèi)唯對(duì)五條悟的態(tài)度就跟溺愛(ài)子女的老人似的，寵溺得過(guò)分。

    但后來(lái)，他們逐漸發(fā)現(xiàn)……不僅僅是五條悟，他們也是被竹之內(nèi)唯這樣對(duì)待的。

    只是因?yàn)樗麄儾幌裎鍡l悟那么離譜，所以看起來(lái)沒(méi)有那么明顯罷了。

    而現(xiàn)在，這種寵溺好像已經(jīng)進(jìn)化到了絕對(duì)的縱容。

    好像不管他們做出什么樣的事情，她都不會(huì)做出反對(duì)。雖然不會(huì)付諸于口，但態(tài)度是絕對(duì)的支持。

    熊貓他們倒是也和竹之內(nèi)唯說(shuō)過(guò)不用這樣對(duì)他們。

    “有時(shí)候還覺(jué)得蠻不好意思的?！?/br>
    感覺(jué)自己好像也沒(méi)做什么，就得到了這種程度的無(wú)條件縱容。

    在他說(shuō)出這樣的話后，竹之內(nèi)唯垂眸思考了一會(huì)兒，隨后認(rèn)真地回答道：“好的，我知道了。我之后會(huì)注意的?！?/br>
    然后大家就發(fā)現(xiàn)，竹之內(nèi)唯確實(shí)是改了一點(diǎn)。

    比之前更小心翼翼了。

    好像縱容他們都要提防著被他們發(fā)現(xiàn)的樣子。

    眾人：“……”

    是往這個(gè)方向去注意嗎？

    熊貓心虛地?fù)蠐夏槪骸拔乙矝](méi)想到她會(huì)往這個(gè)方向去想啊……本來(lái)是想讓她不用對(duì)我們這么遷就的……”

    結(jié)果誰(shuí)知道竹之內(nèi)唯的腦回路是她的遷就會(huì)讓大家覺(jué)得不好意思，所以她得隱晦一點(diǎn)，盡量不讓大家產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。

    大家：“……”

    “那現(xiàn)在怎么辦？我再去和她說(shuō)一下？”話是這么說(shuō)，熊貓覺(jué)得這樣可能行不太通。

    伏黑惠也是這么覺(jué)得的：“竹之內(nèi)前輩可能只會(huì)覺(jué)得她做得還不夠隱蔽。”

    狗卷棘：“鮭魚(yú)……”

    熊貓：“…………”

    “那怎么辦嘛？”

    大家又湊在一起嘰里咕嚕討論了好一會(huì)兒，最后決定——不管了。

    越管越亂，以竹之內(nèi)唯的性格，想必不管他們說(shuō)什么，她都不會(huì)覺(jué)得是他們的問(wèn)題，而把問(wèn)題歸咎到自己身上。倒不如什么都不管，任由她自己去找一個(gè)自己適應(yīng)的方式和他們相處。

    要是真覺(jué)得不好意思，就之后對(duì)她多點(diǎn)回饋就是了。

    學(xué)生們之間的這些小交流，五條悟看在眼底，但并沒(méi)有管。

    他單手杵著下巴微微笑著。

    少年人之間的磨合，就讓他們自己去慢慢摸索吧～

    老師要做的事情，就是把那些想要破壞少年們青春的反派給統(tǒng)統(tǒng)解決掉。

    “老師，你找到羂索了嗎？”和五條悟一樣關(guān)注著羂索那邊情況的竹之內(nèi)唯又一次詢問(wèn)他道。

    第15章

    在從竹之內(nèi)唯這里知道了羂索的存在后，五條悟就已經(jīng)讓人去調(diào)查他了。

    而結(jié)果也確實(shí)證實(shí)了竹之內(nèi)唯所言，確實(shí)有一個(gè)人在頂著夏油杰的殼子在做事，甚至用的就是夏油杰的名字。

    在知道這個(gè)消息的時(shí)候，五條悟直接就給氣笑了。

    誰(shuí)準(zhǔn)他這么干的？

    五條悟用伊地知的發(fā)際線發(fā)誓，他一定要把那個(gè)叫做羂索的腦花給捏爆。

    這些事情五條悟并沒(méi)有瞞著竹之內(nèi)唯，盡管他最開(kāi)始確實(shí)是沒(méi)有打算告訴她。

    學(xué)生嘛，好好地享受學(xué)校生活就好了，要是什么事情都要學(xué)生們來(lái)cao心的話，那還要他這個(gè)老師做什么？

    但是竹之內(nèi)唯幾乎是每次見(jiàn)到他的第一時(shí)間就會(huì)和他提出靈魂質(zhì)問(wèn)——“老師，羂索那邊怎么樣了？”

    最開(kāi)始的時(shí)候，五條悟都是摸摸[她]的腦袋，還和[她]開(kāi)玩笑：“干什么？比起老師，唯醬更關(guān)心那個(gè)腦花嗎？怎么每次都不問(wèn)老師我，先問(wèn)那個(gè)腦花，老師好傷心哦～”

    不善言辭的竹之內(nèi)唯每次都會(huì)被他一句話弄得有些不知如何是好。

    “不、我不是這個(gè)意思，我只是有些擔(dān)心……”

    五條悟拍拍她的腦袋：“嗨嗨～和唯醬開(kāi)玩笑的啦，別緊張。這些事情交給老師來(lái)解決就好了，唯醬想要幫忙的話，就多幫老師指導(dǎo)一下大家的訓(xùn)練吧?！?/br>
    竹之內(nèi)唯欲言又止，但最后還是沒(méi)有反駁五條悟的話。

    然而五條悟知道，她僅僅只是沒(méi)有反駁而已。不知道事情究竟如何，只會(huì)讓她更加難以放心。

    為了避免自家本來(lái)身體就孱弱得好像風(fēng)一吹就會(huì)被吹飛的學(xué)生思慮過(guò)重影響到身體健康，五條悟最后還是決定了把情況告訴她。

    就如同這次一樣，竹之內(nèi)唯一問(wèn)，五條悟就回答了：“讓那個(gè)家伙跑了，他好像知道我在找他，最近這段時(shí)間跟泥鰍似的，和盤星教那邊的聯(lián)系都已經(jīng)斷開(kāi)了?！?/br>
    聽(tīng)到他這么說(shuō)，竹之內(nèi)唯蹙起了眉來(lái)。

    這可實(shí)在不是一個(gè)好消息。

    “倒是找到了那兩個(gè)姓枷場(chǎng)的小鬼，你要去見(jiàn)見(jiàn)她們嗎？”五條悟以為竹之內(nèi)唯和她們倆年齡相差不大，在盤星教的那一年里或許和這對(duì)雙胞胎有過(guò)接觸，便如此問(wèn)道。

    竹之內(nèi)唯有些意外。

    枷場(chǎng)菜菜子和枷場(chǎng)美美子？

    她們還活著嗎？

    竹之內(nèi)唯和她們兩個(gè)人的關(guān)系其實(shí)并不好。