可是鉆牛角尖的斯潘塞不是這么想。

    斯潘塞見(jiàn)我笑他，臉色漲的更紅了，不過(guò)大概是物極必反，過(guò)了一會(huì)兒后，他反而淡定了下來(lái)。

    然后他就拉我去學(xué)習(xí)了。

    好吧好吧，好好學(xué)習(xí)，快快成長(zhǎng)。

    然后一下午的時(shí)間，我們兩個(gè)就消磨在了“行為數(shù)據(jù)到底可不可以預(yù)測(cè)出個(gè)體行為”這個(gè)問(wèn)題上。

    他覺(jué)得可行，行為數(shù)據(jù)也是心理學(xué)研究的根本依據(jù)。因?yàn)閾碛泄残?，才有研究?jī)r(jià)值。找到特定的條件，根據(jù)大數(shù)據(jù)，推測(cè)個(gè)體行為并不是不可能的事情。

    而我更傾向于人性多變，即使是行為異常、神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生病變的病人，他們的外在表現(xiàn)也有屬于自己的特殊標(biāo)志。也許某些特殊的行為是有共性的，但是這些共性只闡述了他們的病在某些方面相同，卻無(wú)法解釋他們之間彼此的差異。

    斯潘塞說(shuō)我明明應(yīng)該是去學(xué)習(xí)神學(xué)，而不是去研究心理學(xué)。

    小布丁，看在你生日的面兒上！

    不然，一口，嗷嗚，吃掉你。

    讓你噼里啪啦數(shù)據(jù)甩我一臉！

    等我回過(guò)神來(lái)，時(shí)間已經(jīng)不早了，我開(kāi)口說(shuō)我要回家了，斯潘塞正沉浸在書(shū)里，就揮了揮手，示意我可以回去了。

    我當(dāng)然不可能就這么走了，所以對(duì)他說(shuō)，天色晚了，要斯潘塞發(fā)揮一下主人的精神，送我回家。

    斯潘塞滿(mǎn)臉狐疑的看著我。

    我知道，我們都這么熟了，送回家什么的，惡，又不是學(xué)校里那些黏黏糊糊的情侶。

    但是不這么說(shuō)，我怎么把他騙回家去。

    斯潘塞雖然很疑惑，但是他還是放下了手中的書(shū)，把我送回家了。

    當(dāng)時(shí)天色已經(jīng)晚了，社區(qū)里的路燈已經(jīng)亮了起來(lái)。

    斯潘塞邊和我走向我家，還邊說(shuō)，他有些擔(dān)心戴安娜。戴安娜就算是出門(mén)，一般也不會(huì)這么晚都不會(huì)來(lái)。

    我十分敷衍的嗯嗯啊哦了一頓，其實(shí)根本沒(méi)怎么注意自己回答了什么，心思全都放在等下的動(dòng)作上了。

    憂(yōu)心忡忡的斯潘塞顯然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的異樣，他把我送到了家門(mén)口。

    我對(duì)他說(shuō)，來(lái)吧，剛好和我mama打個(gè)招呼，她其實(shí)挺久沒(méi)見(jiàn)過(guò)你了。

    斯潘塞終于忍不住說(shuō)：“諾曼，你今天真的很奇怪。太……太嬌氣了。”

    呵呵。

    有你這塊焦糖小布丁嬌氣嗎？！

    我沒(méi)回答他，就讓他敲門(mén)。

    說(shuō)不定我真的可以去研究神學(xué)，瞧我脾氣好的，客串神父絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。

    就是不知道上帝老頭兒收不收我這種有事才想他、小時(shí)候還經(jīng)常腹誹他的信徒。

    露西婭穿著精致的禮服，化著精致的妝容打開(kāi)了門(mén)，笑的雖然不是很溫柔，但也非常得體禮貌。

    斯潘塞和露西婭打了聲招呼就想走，他最不擅長(zhǎng)應(yīng)付的就是露西婭這種高傲精致的漂亮女性。

    我趁著露西婭讓開(kāi)門(mén)口的空間，在斯潘塞背后推了一把，把他強(qiáng)制帶進(jìn)了我家。

    然后把門(mén)一關(guān)。

    突然彩炮炸開(kāi)，戴安娜、吉爾、露西婭開(kāi)口說(shuō)：“斯潘塞，生日快樂(lè)?！薄叭鸬?，生日快樂(lè)?！?/br>
    瑞德呆住了。

    我也有點(diǎn)吃驚。

    吉爾怎么來(lái)了？

    也許是露西婭打的電話(huà)，她不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)和‘朋友’加深感情的機(jī)會(huì)，借著斯潘塞吉爾半個(gè)弟子的身份，舉辦生日宴喊上吉爾很正常，至少通知是會(huì)通知到的。

    不過(guò)現(xiàn)在不是想這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我跑去餐廳，把我做的蛋糕端了出來(lái)。

    “生日快樂(lè)，我最親愛(ài)的朋友?！?/br>
    第24章 第十九篇日記（上）

    1994年2月23日天氣晴

    今天的天氣有些涼意，早上我把我已經(jīng)收起來(lái)的牛仔夾克和毛衣又翻出來(lái)了。

    露西婭從來(lái)不管我這方面的事情。

    因?yàn)樗旧韺?duì)拉斯維加斯的氣溫感應(yīng)靈敏度就是零。

    永遠(yuǎn)都是裙子、裙子和裙子。區(qū)別只是工作的時(shí)候是職業(yè)套裙，參加晚宴、派對(duì)等等是拖地長(zhǎng)裙，在家看電視是連衣裙。

    襯衫？牛仔褲？

    不存在的。

    衣柜里沒(méi)地方放這些休閑服裝。

    雖然新學(xué)期剛開(kāi)始，但是斯潘塞和我最近忙的要死。

    為了修學(xué)分。

    的確，有好幾門(mén)課的老師同意了以考試的方式讓我們獲得學(xué)分，并且不介意按照考試分?jǐn)?shù)給“o”還是“t”。

    但是也有幾門(mén)課并不是單純能通過(guò)考試就可以評(píng)出成績(jī)的，所以老師咬死不松口，一定要我們兩個(gè)達(dá)到一定課時(shí)才讓我們通過(guò)。

    其實(shí)老師要求的課時(shí)已經(jīng)比其他同學(xué)少了很多很多，但是對(duì)于我和斯潘塞來(lái)說(shuō)，時(shí)間仍然很緊。

    即使開(kāi)了特殊條款，某些規(guī)則適用于高中，卻不能適用于大學(xué)，我和斯潘塞還需要多加努力才行。

    更何況，整個(gè)美國(guó)，所謂的天才太多太多了，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。

    我和斯潘塞可不會(huì)滿(mǎn)足于去一個(gè)‘差不多’的學(xué)校。

    用斯潘塞的話(huà)說(shuō)，就是耶魯大學(xué)是保底大學(xué)。

    他的目標(biāo)當(dāng)然是加州理工或者麻省理工。

    不錯(cuò)，在面對(duì)我們兩人被所有同學(xué)漠視的冷暴力情況下，斯潘塞覺(jué)得我們不必浪費(fèi)時(shí)間，去和這些完全與我們兩人沒(méi)有任何交流空間的人周旋。

    現(xiàn)在的學(xué)習(xí)氛圍不好，那就換個(gè)。

    不轉(zhuǎn)學(xué)的情況下，升學(xué)自然就是理所應(yīng)當(dāng)?shù)倪x擇。

    雖然我覺(jué)得我們時(shí)間還多，如果太著急了，提前的太早，并不利于以后的學(xué)習(xí)環(huán)境。高中出現(xiàn)了年齡差問(wèn)題，那就代表大學(xué)也會(huì)出現(xiàn)，同樣的，學(xué)習(xí)環(huán)境依舊不會(huì)太好。

    但是我也沒(méi)有覺(jué)得斯潘塞的提議完全沒(méi)有道理，不可行。

    事實(shí)上，我只是有些猶豫，所以想得有些多。

    吉爾反而贊同了斯潘塞的想法。

    他認(rèn)為，高中的同學(xué)剛好處于一個(gè)尷尬沖動(dòng)的年齡段，拉斯維加斯高中雖然是本市最好的高中，但是學(xué)生的素質(zhì)多少有些良莠不齊。

    而大學(xué)的同學(xué)都已經(jīng)懂得什么叫做規(guī)劃自己的人生，也過(guò)了懵懂沖動(dòng)的年齡，他們會(huì)為自己的所作所為負(fù)責(zé)。最重要的是，好大學(xué)的學(xué)生，都是各地的精英，他們的素質(zhì)要高出現(xiàn)在高中同學(xué)太多，反而更不容易出現(xiàn)霸凌問(wèn)題。

    最后吉爾還神秘的笑笑，說(shuō)，大學(xué)里，有許多教授會(huì)有自己鐘愛(ài)的弟子，他們對(duì)于弟子的愛(ài)護(hù)是全方位的。而斯潘塞和我這么年輕，無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域都足夠優(yōu)秀，是這些教授最喜歡選擇的弟子對(duì)象。

    斯潘塞對(duì)吉爾的話(huà)深信不疑，更加堅(jiān)定了早日前往大學(xué)深造的決心。

    我依舊有那么一點(diǎn)點(diǎn)的，真的，就一點(diǎn)點(diǎn)的疑慮。

    關(guān)于吉爾姨夫，我曾經(jīng)聽(tīng)安娜說(shuō)過(guò)吉爾姨夫的八卦。

    吉爾畢業(yè)于ucla，即加州大學(xué)洛杉磯分校。其實(shí)他選擇這所學(xué)校是有原因的。

    吉爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他高中沒(méi)跳級(jí)，是的，他是沒(méi)跳級(jí)，就這么一個(gè)人安安靜靜、平平穩(wěn)穩(wěn)的上到了十六歲。

    直到他遇到了一個(gè)改變他一生的老師。

    一位著名的犯罪鑒證學(xué)家，菲利普·吉拉德教授。他是ucla的教授，發(fā)現(xiàn)了吉爾掩藏在常態(tài)之下的聰慧，并建議吉爾的mama讓他快點(diǎn)從高中畢業(yè)，進(jìn)入ucla學(xué)習(xí)。

    然后吉爾不僅以?xún)?yōu)異的成績(jī)從ucla本科畢業(yè)，并且二十二歲那年就已經(jīng)獲得了生物學(xué)博士學(xué)位。

    安娜姨媽說(shuō)這段趣聞的時(shí)候，不僅面帶笑容，眼中還有一絲淡淡的崇拜。

    安娜自己并非是多天才的人，她如今所掌握的一切都是腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、慢如蝸牛的學(xué)來(lái)的，所以，欣賞聰明絕頂?shù)娜恕?/br>
    吉爾顯然就是個(gè)中翹楚，不僅個(gè)性沉穩(wěn)，聰明睿智，更是個(gè)內(nèi)斂溫柔的古派紳士，完全是安娜的菜。

    所以，我的表弟表妹什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)？

    吉爾姨夫與吉拉德教授的感情很好，師生情誼深厚，可以傳作一段佳話(huà)。但是，誰(shuí)知道我們大學(xué)里會(huì)遇上什么樣的老師，總不能天天在外面閑逛就為了撿到一個(gè)令人心動(dòng)的教授吧。

    所以我對(duì)吉爾提早去大學(xué)的方案還是抱著一點(diǎn)點(diǎn)疑慮的。

    或者，也許這其中還摻雜了一些為未知環(huán)境的恐懼。

    離開(kāi)高中，去上大學(xué)，需要我做出巨大的改變，所以我需要一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間去接受這件事。

    雖然平常感覺(jué)不出來(lái)，但是我對(duì)環(huán)境的要求其實(shí)很高。不是要求生活舒適之類(lèi)的，而是我一旦換了新環(huán)境，就需要大量的時(shí)間去習(xí)慣，去記錄，去分析，才能把它變成我自己熟悉的東西。只有生活在一個(gè)我熟悉的環(huán)境中，我才不會(huì)覺(jué)得迷茫、不安和恐慌。

    記憶空白的感覺(jué)，是難以向別人描述的。

    偏偏這個(gè)過(guò)程中，任何人都無(wú)法幫忙。

    只能靠我自己。

    雖然對(duì)提前去大學(xué)有一些疑慮，不過(guò)這不影響我和斯潘塞這個(gè)學(xué)期把該修完的學(xué)分修完。

    這是申報(bào)大學(xué)的條件之一。

    至于sat考試，無(wú)論是對(duì)我還是對(duì)斯潘塞都不是什么問(wèn)題，所以幾乎可以忽略。

    但是除了完成高中所有課程修滿(mǎn)學(xué)分，完成sat考試外，還有其他很多事情需要考慮。

    比如，社區(qū)服務(wù)或者義工。

    這也是申報(bào)大學(xué)的條件之一。

    其實(shí)這個(gè)條件一般的學(xué)生早就完成了，因?yàn)檫@是寒假暑假的作業(yè)之一，一百個(gè)小時(shí)的社區(qū)服務(wù)也并不是多長(zhǎng)的時(shí)間。

    我和斯潘塞之前也進(jìn)行了一部分，但是因?yàn)槌踔械臅r(shí)間太短了，高中又是直接跳級(jí)的，所以雖然進(jìn)行了部分社區(qū)服務(wù)，可是時(shí)長(zhǎng)不太夠，需要補(bǔ)一下。

    這就占據(jù)了我們一些雙休日的時(shí)間。