陽萊按照自己的理解和當(dāng)時(shí)去帝國(guó)圖生日中找到的相關(guān)資料畫了一副簡(jiǎn)單的流動(dòng)圖，以這個(gè)流動(dòng)圖為藍(lán)本，在上面增加，從而復(fù)原。

    為了復(fù)原，她去帝國(guó)圖書館查了許多不讓借出的資料，其中就有一些類似的，多虧當(dāng)時(shí)她搶到的那張借書卡，這種時(shí)候給了她極大的幫助。

    功夫不負(fù)有心人，她的確找到了！

    第123章

    陽萊在一本非常冷門的書中找到了一些關(guān)于長(zhǎng)清風(fēng)的資料，從作者來看，這應(yīng)該是和長(zhǎng)清風(fēng)關(guān)系不錯(cuò)的朋友。

    在書中記錄了一次他和長(zhǎng)清風(fēng)的談話，恰好就是關(guān)于怎么保護(hù)精神池的事情，最讓陽萊驚喜的是，她在里面看到了一張拍了書桌的照片。

    照片上似乎拍的是長(zhǎng)清風(fēng)的書桌，陽萊在照片的一角發(fā)現(xiàn)了一份十分簡(jiǎn)略的精神流動(dòng)圖。

    那一刻，她無比感謝星際已經(jīng)非常發(fā)達(dá)的技術(shù)，即使這樣也能讓她看得清清楚楚。

    陽萊急忙將那幅流動(dòng)圖畫下來，隨后又結(jié)合自己的理解才繪制出一開始的藍(lán)圖。

    接下來她需要做的就是一點(diǎn)一點(diǎn)的復(fù)原，不用復(fù)原細(xì)節(jié)，只要能夠?qū)⒅饕拿}絡(luò)復(fù)原出來就可以。

    學(xué)校專門為擬態(tài)師開設(shè)了這門課，就是為了讓大家有能力去復(fù)原不知道流動(dòng)圖的擬態(tài)。

    不過那都是針對(duì)一些精神流動(dòng)圖不復(fù)雜的擬態(tài)，這門課很難，即使開了，學(xué)好的人也沒有幾個(gè)。

    當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候陽萊就非常的認(rèn)真，現(xiàn)在終于被用上了，那時(shí)候就沒白學(xué)！

    陽萊憑借自己對(duì)精神力流動(dòng)的敏銳性，漸漸的拼湊實(shí)驗(yàn)出了大概的脈絡(luò)，至于更細(xì)節(jié)的部分，她就再也復(fù)原不出來了。

    不過陽萊在里面加了一點(diǎn)東西，她將屬于神農(nóng)的一部分精神流動(dòng)圖加入其中。

    現(xiàn)在她非常喜歡將完全不同的兩個(gè)擬態(tài)的流動(dòng)圖結(jié)合起來，在加上啟明復(fù)刻版本就是為了保護(hù)精神池，要是有了神農(nóng)的一部分作用，也是一種額外的補(bǔ)償。

    完成以后，陽萊就按照流動(dòng)圖做了啟明的復(fù)刻版。

    她將啟明原版拿出來，將精神力輸入啟明復(fù)刻版中，試圖感受兩個(gè)擬態(tài)的不同。

    只是現(xiàn)在她的精神池并沒有遭受到攻擊和危險(xiǎn)，并沒有十分清晰的感受到有什么不同。

    看來只有在實(shí)戰(zhàn)中才能感受到兩者的不同。

    陽萊重新輸入精神力，將復(fù)刻版收起來，算上長(zhǎng)者，她現(xiàn)在差不多算是復(fù)刻出兩個(gè)長(zhǎng)清風(fēng)的作品了。

    只是遺憾的是多多少少都有一些欠缺的地方，陽萊并沒有泄氣。

    畢竟，她能做出來的東西，其他人也是做不出來的。

    沒過幾天，李季同和林立人就帶上他們的機(jī)甲擬態(tài)敲響了陽萊的宿舍門。

    陽萊已經(jīng)將蛞蝓皮切割成兩部分，林立人和李季同一起送過來的除了擬態(tài)以外，還有兩個(gè)擬態(tài)的精神流動(dòng)圖。

    她驚喜地看著手中的流動(dòng)圖，“你們?cè)趺聪氲揭眠^來？！”

    李季同：“也許你用得上?！?/br>
    林立人點(diǎn)點(diǎn)頭，為了將著流動(dòng)圖拿到手，他還回了一趟那個(gè)并不歡迎他的家，不過現(xiàn)在看來，都是值得的。

    李季同看陽萊已經(jīng)完全被吸引，解釋道：“我的機(jī)甲擬態(tài)當(dāng)時(shí)請(qǐng)長(zhǎng)清風(fēng)大師看過，我不知道流動(dòng)圖有沒有他的設(shè)計(jì)，你可以多看看?！?/br>
    在他還沒有出生的時(shí)候，他的父母就已經(jīng)開始為他積攢精神核、材料以及機(jī)甲擬態(tài)的流動(dòng)圖。那時(shí)候長(zhǎng)清風(fēng)大師還在第三軍區(qū)，當(dāng)時(shí)季向天特意拿著流動(dòng)圖去詢問他，也得到了他的建議。

    只是已經(jīng)過去很久，現(xiàn)在已經(jīng)不知道大師到底改動(dòng)了什么地方。

    陽萊眼睛更亮了，“真的？！知道他的設(shè)計(jì)風(fēng)格，我應(yīng)該找得到。”

    林立人見兩人說完以后，就把一早就準(zhǔn)備好的食物給陽萊拿出來。

    “你這段時(shí)間一定沒有好好吃飯，這是我們來的時(shí)候在外面給你的打包的，把這些給你我們就走了?！?/br>
    最近兩人和月憐佛越一起在內(nèi)域上快要?dú)偭?。遇到的?duì)手和變異獸也越來越難對(duì)付，看到陽萊一直在為擬態(tài)努力，他們自然也不會(huì)放松，必須要奮起直追才行。

    陽萊也沒有留他們。

    距離開學(xué)的時(shí)間越來越近，留給她的時(shí)間不多了。

    兩人離開以后，陽萊就將自己的機(jī)甲擬態(tài)流動(dòng)圖拿出來，三幅流動(dòng)圖擺在一起，還有當(dāng)時(shí)作為獎(jiǎng)勵(lì)的兩幅，一共就是五幅。

    這樣看上去很直觀，很容易就可以看出其中的相同之處。

    這些都是機(jī)甲擬態(tài)，其實(shí)在大方向上是差不多的。就像是生物的骨架，不管高矮胖瘦，骨架都是相同的。

    同樣，這些流動(dòng)圖也一樣。

    而造成每個(gè)機(jī)甲擬態(tài)不同的地方，只是一些部位的特別加工以及細(xì)節(jié)的把控。

    李季同的機(jī)甲擬態(tài)名為周天，是一個(gè)各個(gè)方面都發(fā)展的非常完善的擬態(tài)，從流動(dòng)圖中就可以看出來。而林立人的游龍，更傾向于空中的制衡與速度。

    從他們送來的流動(dòng)圖中，陽萊又有了一下新的感悟，在散落一地的仿生紙中隨意拿了一張就開始寫起來。

    湯包默默地看著她，又抬頭看看時(shí)間。

    要吃飯了誒……

    她聽到林立人來的時(shí)候說的話，將裝著食物的盒子打開，放到距離陽萊不遠(yuǎn)的地方。任由食物的味道散發(fā)出來。

    陽萊抽抽鼻子，循著味道走了兩步，抬頭就看到湯包看著她。