“……”

    凌嶼莫名地抗拒這個(gè)稱呼。

    他道了一聲謝，沒(méi)加稱呼，甚至在心底連名帶姓地喊了那人的名字。

    在某一刻，他想，他們是平等的。他們，是朋友。

    少年捏著寫著‘陸知齊’三個(gè)字的紙條，奔向?qū)W校。

    他的背影飛揚(yáng)，像是映照著朝陽(yáng)的晨露，在某一刻，折射出令人不敢直視的光彩。

    而這種光芒，在踏入教室的一瞬間，便被迫熄滅。

    班里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有了平常吵鬧的早讀。

    凌嶼環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)只有秋楓的位置是空著的，其他所有人都直勾勾地盯著剛進(jìn)教室的自己。

    他們表情各異，有幸災(zāi)樂(lè)禍、有憤怒不滿，也有害怕的，有冷漠的。重重情緒交織，逼得凌嶼有些窒息，他皺眉扭頭看向講臺(tái)上班主任，而中年人臉上的怒意是如此直白而尖銳。

    “凌嶼，你給我來(lái)辦公室一趟?！?/br>
    第0011章 你真給我丟人

    辦公室內(nèi)，氣氛凝重。

    班主任蔣進(jìn)坐在辦公桌后，左手邊放著一摞醫(yī)院的診斷書(shū)；右手邊坐著面目不善的秋父和秋母，他們正死死地盯著凌嶼。而男高中生依舊穿著那套破破爛爛的校服，上面還有隱約的血跡和灰土。兩人看著便想起昨晚的‘罪行’，兩雙眼睛幾乎要冒出火來(lái)。

    凌嶼皺眉。

    他沒(méi)想到秋楓到現(xiàn)在都沒(méi)有想起來(lái)事實(shí)的真相，依舊錯(cuò)認(rèn)他為罪魁禍?zhǔn)住?/br>
    他不耐煩解釋，額角卻驀地一痛，是蔣進(jìn)把那摞診斷書(shū)直接摔向了凌嶼。

    漫天的紙張如雨落，一同砸下來(lái)的，還有蔣進(jìn)尖酸又尖銳的話語(yǔ)：“凌嶼，你真的是沒(méi)救了?！?/br>
    凌嶼昨晚被打出來(lái)的傷還沒(méi)好全，此時(shí)又被重重摔了一下，暈眩重來(lái)。他不得不扶穩(wěn)門框，勉強(qiáng)站直。

    就算暈到呼吸困難，也不愿意在他們面前示弱。因?yàn)檫@會(huì)被曲解成心虛。

    “我昨晚就說(shuō)過(guò)了。秋楓遇到危險(xiǎn)，我救了她?！?/br>
    “你可真敢說(shuō)。”

    在座的所有人都嗤之以鼻。尤其是蔣進(jìn)，他拿出凌嶼的曠課記錄，還有最新一次的月考成績(jī)，毫不遮掩自己的鄙夷。

    “你用什么來(lái)證明自己的清白？逃課的頻率還是墊底的成績(jī)？”

    “我不需要這些來(lái)證明?！绷鑾Z一字一頓，“我說(shuō)過(guò)，我沒(méi)做過(guò)，就是沒(méi)做過(guò)。”

    “你這個(gè)死不悔改的樣，真讓我惡心?！?/br>
    蔣進(jìn)重重拍辦公桌，心頭的火燒得愈發(fā)旺盛。

    而坐在一旁的秋父秋母顯然也不想再浪費(fèi)時(shí)間，不耐煩地說(shuō)：“我沒(méi)報(bào)警，是不想把這件丑事捅出去，對(duì)學(xué)校對(duì)楓兒都不好。但這不代表我們打算咽下這口氣。蔣老師，這件事，必須給我們一個(gè)交代?！?/br>
    “是，是，當(dāng)然?！笔Y進(jìn)也是一臉抱歉，殷勤地起身，安撫著二位怒火中燒的家長(zhǎng)，直到把他們送走。

    等到他再回來(lái)時(shí)，他的手里正拿著手機(jī)，夾在耳邊，連連稱是，又連連道歉，顯得很是謙卑。

    凌嶼眼前一陣陣地發(fā)暈，站不住，半倚靠著門，眼神往窗外瞥，看起來(lái)頗有些吊兒郎當(dāng)?shù)纳⒙?/br>
    蔣進(jìn)打完電話，把手機(jī)摔在桌子上，抱著手臂，嫌惡地看向凌嶼，像是在看一坨發(fā)霉的爛rou。

    “你退學(xué)吧?！?/br>
    “……”

    凌嶼呼吸一頓。

    他抬起眼，臉色有些蒼白，聲音也?。骸罢娴牟皇俏?。如果不信，你大可以報(bào)警。警察調(diào)查后，你們自然會(huì)知道當(dāng)晚的真相。”

    蔣進(jìn)卻擺擺手，說(shuō)：“真相？說(shuō)實(shí)話，我根本不在乎是不是你欺負(fù)了秋楓。凌嶼，我早就想跟你說(shuō)，你退學(xué)吧，別耽誤其他同學(xué)?！?/br>
    凌嶼拳頭攥得越來(lái)越緊，指甲摳得掌心很疼。

    “...我耽誤誰(shuí)了？”

    蔣進(jìn)似乎很意外，凌嶼會(huì)問(wèn)出這種毫無(wú)自知之明的愚蠢問(wèn)題。

    他拖了椅子，坐得離凌嶼一步之遙，掰著少年倔強(qiáng)的下頜，逼他低頭。

    “你的成績(jī)墊底，平常不參與集體活動(dòng)，班上同學(xué)都討厭你，你感覺(jué)不出來(lái)嗎？”

    “你不讓我參加集體活動(dòng)，莫名其妙孤立我，當(dāng)我不存在一樣。蔣老師，最討厭我的，難道不是你嗎？”

    面對(duì)少年尖銳的怒意，蔣進(jìn)卻幾乎要笑了。

    “原來(lái)你能感覺(jué)到啊。我還真以為你遲鈍到看不出來(lái)呢。”

    “...為什么討厭我？”

    凌嶼聲音漸低，里面有隱隱的顫，少年迷惘又天真，試圖給成年人的惡意尋找一個(gè)熨帖而合理的解釋。

    可他得到的，是一聲嘲笑和一記白眼。

    那是一種混雜著輕蔑、煩躁和厭惡的眼神，凌嶼記得，某次，蔣進(jìn)看到鞋底的狗屎時(shí)，也是這種眼神。

    “……”

    凌嶼知道，他不應(yīng)該再開(kāi)口了。

    再多的自白和解釋，都毫無(wú)用處，只會(huì)讓他更加難堪。

    蔣進(jìn)懶得再搭理這個(gè)‘問(wèn)題學(xué)生’，他在電腦上敲敲打打，打印機(jī)吞吐之間，一份退學(xué)通知書(shū)已經(jīng)躍然紙上。

    他捏著‘退學(xué)申請(qǐng)書(shū)’，神情痛快。

    “我?guī)湍銓懞昧?，簽字就行?！?/br>
    “我不簽?！?/br>
    “隨你?！?/br>
    蔣進(jìn)明顯沒(méi)把凌嶼當(dāng)回事，他雙腳一蹬，座椅滑回辦公桌前，專心備課，把凌嶼一個(gè)人晾在一邊，不理不睬。

    這種冷暴力充斥了凌嶼的高中生活，他并不陌生，甚至有種麻木的習(xí)慣。他抱臂靠窗，神態(tài)冷漠，初秋的陽(yáng)光明媚刺眼，可凌嶼的眼底卻是暗的。