嚴(yán)陽故作嚴(yán)肅，侯夷平趕忙解釋道：“上次忙，是真忙。下次我做東，行了吧？”

    “嗯，饒了你了?！?/br>
    “給我打電話，有事？”

    “你沒猜錯(cuò)，我確實(shí)找你有事。是關(guān)于凌嶼的。”

    “這孩子的關(guān)系都找到你頭上了？他讓你向我討人情？我就知道這孩子品性不佳，實(shí)在是...”

    侯夷平一邊驚訝，一邊皺眉，語氣很重。在他的偏見進(jìn)一步發(fā)酵之前，嚴(yán)陽趕緊澄清：“什么跟什么？我跟凌嶼私下根本就沒見過。你古板古怪，我不比你強(qiáng)多少，什么外人能找到我頭上？”

    “這倒也是。你向來只偏袒好學(xué)生?！焙钜钠侥樕造V，“那就是李璨跟你說的？”

    “可別提那小魔頭了。好不容易清凈兩周，我可不想再接到他催命的電話。”

    嚴(yán)陽提到李璨，壓不住的喜歡，又忍不住罵，看起來是個(gè)不走尋常路卻又惹人喜歡的學(xué)生。不過，他似乎對(duì)凌嶼這件事毫不知情，也就是說，這通電話不是李璨牽的線。

    “嗯？那怎么回事？”

    “今天也是怪了，八竿子打不著的觀星董事長(zhǎng)給我打了個(gè)電話，想聘我做顧問。你也知道，自從王明霽那事以后吧，洛大的老師其實(shí)就不太愿意出去了。但那年輕人言辭懇切，說得我有點(diǎn)不好意思，推了之后總覺得欠他點(diǎn)什么。正好談起這個(gè)節(jié)目，結(jié)果知道了你們之間有點(diǎn)誤會(huì)，這不，我就自告奮勇過來調(diào)解一下了?！?/br>
    “這么巧？”侯夷平稍微疑惑，很快又放下，向著嚴(yán)陽抱怨，“之前有人跟我說凌嶼驕傲自大，又不尊重長(zhǎng)輩，音色普通技巧平平，又很會(huì)炒作。我之前半信半疑，這兩天跟他錄了節(jié)目，發(fā)現(xiàn)真是這么回事。”

    “等等。其他的我不知道，但是，‘音色普通技巧平平’，你真的假的？”嚴(yán)陽的聲音豎起來了，“你少蒙我。我當(dāng)評(píng)委那次，凌嶼唱得我渾身起雞皮疙瘩?！?/br>
    “真的？”

    “什么情況？聽你這意思，好像還沒聽過那孩子的現(xiàn)場(chǎng)？”

    “呃...確實(shí)還沒?！?/br>
    諧音之章沒有初舞臺(tái)，是以vcr形式錄下了各自試鏡演唱的片段，準(zhǔn)備放在第一期的花絮里。

    “別的我就不多說了。我建議你聽過再下結(jié)論?！?/br>
    掛了電話，侯夷平拿著電話，在房間里走來走去。又找了一圈曲譜，依舊無果，他終于堅(jiān)定了決心，直接去跟這個(gè)‘桀驁不合群’的孩子談?wù)劇?/br>
    既然李璨和嚴(yán)陽都為他說好話，說不定，真的是一場(chǎng)誤會(huì)。

    他走出休息室，邊下樓邊翻手機(jī)通訊錄，想問問李璨，他們住在哪個(gè)賓館。信息還沒發(fā)出去，卻發(fā)現(xiàn)走廊盡頭那間練舞室還亮著燈光。

    已經(jīng)晚上十點(diǎn)半了，還有人在訓(xùn)練？

    侯夷平好奇地探了過去，越走近，越能聽到隱隱約約的歌聲。

    門虛掩著，冷白燈光下，空曠的練舞室充盈著著弦樂輝煌的曲調(diào)，而凌嶼正壓著音階逐級(jí)高唱，低音磁性飽滿，高音又撕裂高亢，帶著崩潰的哭腔，動(dòng)情地?cái)⑹鲋詈蟮莫?dú)白。

    極有質(zhì)感的聲音表現(xiàn)力把侯夷平震得一顫，正如嚴(yán)陽所說，后背竟猛然浮了一層雞皮疙瘩。

    平日不怎么說話，看上去獨(dú)來獨(dú)往的人，唱起歌來，竟像是脫胎換骨一般。這孩子會(huì)唱，聲音里有故事感、敘述感，層次分明，逐級(jí)漸近，是個(gè)有音樂理解的、難得的優(yōu)秀音樂劇演員。

    他站在門口聽了很久，看凌嶼一遍遍磨，又不滿意地一次次推倒重來，最后煩躁地盤膝坐在地上，單手捂著臉，兜帽扣著，一副頹喪的模樣。

    “怎么了？”

    侯夷平的聲音驀地出現(xiàn)在身后，凌嶼一個(gè)激靈，被嚇了一跳，抬頭時(shí)，沨眼睛微微睜大，表情錯(cuò)愕震驚，看上去終于像個(gè)剛二十歲的年輕人了。

    “侯老師？您怎么在這？”

    “遇到什么難題了？給我看看?！?/br>
    侯夷平也坐下，拿著凌嶼面前的曲譜。那張紙微起了褶皺，上面用深藍(lán)色水筆密密麻麻地寫著備注，都寫著人物潛臺(tái)詞和心理理解。

    侯夷平眼睛亮了一下。

    “曲子寫得很工整，又很有意思。這真是你自己寫的？”

    “不算吧。李璨幫我改了挺多的，還有傅堇，他們都出了力?！?/br>
    “……”

    沒有把功勞完全攬?jiān)谧约荷砩希@孩子倒也不像小孫說的那么不堪。侯夷平又看著那張曲譜，發(fā)現(xiàn)譜的詞卡了一半，水筆頓在其中一行，重重地落了一個(gè)坑出來。

    “怎么沒寫完？”

    “平常越熬夜越有靈感，現(xiàn)在倒是越熬越枯竭，寫不出來?！?/br>
    凌嶼捂著滿是紅血絲的眼睛，聲音微啞，透著疲憊。侯夷平恍然大悟，原來白天錄像時(shí)候那孩子的缺席不是因?yàn)槟恐袩o人，而是在無人處暗自用著功。

    “跟我說說你們的片段大綱吧?！?/br>
    聽了整個(gè)劇本的介紹后，侯夷平對(duì)凌嶼的評(píng)價(jià)又上升了一個(gè)層次。

    “...大概就是這樣。侯老師，這個(gè)劇本里，我該怎么演繹一個(gè)‘普通’的英雄？”凌嶼問，“他當(dāng)然是個(gè)不折不扣的英雄。他替自己的老師擋下了子彈，而他的老師是足以改變歷史進(jìn)程的偉人。關(guān)于他，歷史書上只有一句話——一個(gè)為了民族大義赴死的學(xué)生。我查了查他的資料，他出身不祥，課業(yè)也平凡，如果不是這場(chǎng)突如其來的戰(zhàn)爭(zhēng)，或許他會(huì)庸庸碌碌地活下去。我很難想象，這樣一個(gè)普通人，是毫無畏懼地獻(xiàn)身赴死的。曲子唱得太激昂，反而有點(diǎn)假；唱得太破碎猶豫，又差了那么一口氣。”