王安問(wèn)他：“殿下更喜歡太液池的荷花，還是翰林院的白蓮？”

    朱翊鈞頭也不抬：“我都喜歡。”

    他從不做選擇，一切美好的事物，他都愛(ài)。

    “好熱呀~”朱翊鈞去拉王安的手：“再近一點(diǎn)，用力一點(diǎn)~”

    太監(jiān)搬來(lái)冰塊，放在旁邊給他降溫。

    馮保摸了一把他的后背，雖然只穿著輕薄的紗衣，但還是被汗水濕透了。他生怕孩子著涼，拿了手絹給他擦汗，又用干爽的帕子隔在后背和衣服之間。

    “這么熱的天，殿下別練了，過(guò)去用些點(diǎn)心吧?！?/br>
    聽(tīng)到“點(diǎn)心”二字，小家伙眼睛都亮了起來(lái)，正要放下筆，低頭看到宣紙上，還有半頁(yè)空著的，又握進(jìn)毛筆：“我把這一頁(yè)寫(xiě)完了再吃點(diǎn)心?！?/br>
    陳炬把硯臺(tái)推過(guò)去：“殿下說(shuō)得有道理，無(wú)論做什么事，有始有終才好?！?/br>
    朱翊鈞確實(shí)做到了有始有終，寫(xiě)完最后一個(gè)字，迫不及待的放下筆，擦擦腦門(mén)上的汗水，讓馮保抱他去吃點(diǎn)心。

    陳炬看了一眼他寫(xiě)的字，前面一筆一劃倒也工整，愈是到后面，就愈是潦草，歪歪扭扭，卻充滿(mǎn)了童趣。

    畢竟是個(gè)三歲的孩子，一旦聽(tīng)到了有好吃的點(diǎn)心在等著他，哪還有心思好好寫(xiě)字，能堅(jiān)持寫(xiě)完已經(jīng)用上了他所有的定力。

    這日上午，嘉靖閑來(lái)無(wú)事，又來(lái)書(shū)房看朱翊鈞上課。

    張居正正在講《論語(yǔ)》，不但引經(jīng)據(jù)典，還穿插著小故事。

    這是他最近特意加上的，因?yàn)橹祚粹x在課堂上總是走神，外面蟬鳴聲越大，他的注意力越不集中。

    的確，枯燥的文章很難吸引一個(gè)三歲孩童的注意力。對(duì)于先生講的那些大道

    理，他絕大部分都是一知半解，剩下那小部分是完全不理解。

    能夠答出先生的提問(wèn)，全憑記性夠好。

    對(duì)此，張先生的辦法是——將那些艱深晦澀的如家大道理，變成淺顯易懂，又能讓小孩子能聽(tīng)進(jìn)去的小故事，在故事中傳遞他想讓朱翊鈞明白的道理。

    果然，講故事對(duì)于朱翊鈞來(lái)說(shuō)，非常有效。小家伙坐在書(shū)案后面，盡管額頭上仍有細(xì)密的汗珠，但他雙手托著下巴，聽(tīng)得格外入神。

    嘉靖對(duì)此也很滿(mǎn)意，又把這位世子講官上下打量一遍，從五品的右春坊右諭德兼國(guó)子監(jiān)司業(yè)，不僅能教監(jiān)生也能教三歲稚童。

    徐階說(shuō)得果然沒(méi)錯(cuò)，果然只有神童，才能教導(dǎo)神童。

    但嘉靖看著孫兒，盡管旁邊放了冰塊，但額頭上的汗水仍是不住的往下淌。

    太醫(yī)很早就說(shuō)過(guò)，小孩子都是純陽(yáng)體質(zhì)，皇孫尤甚。寒冬臘月朱翊鈞都能室外玩上好半天，屋子里炭火太足他也受不了，晚上也只蓋一床薄被，可見(jiàn)這小家伙有多怕熱。

    嘉靖心疼孫兒，讀書(shū)雖然重要，可是來(lái)日方長(zhǎng)，這三伏天實(shí)在煎熬。

    等張居正講完課，嘉靖才問(wèn)道：“你做皇孫侍讀多長(zhǎng)時(shí)間了？”

    張居正道：“回陛下，已三月有余?！?/br>
    嘉靖嘆口氣：“那也不短了?；蕦O學(xué)得如何？”

    張居正又道：“殿下天資聰穎，勤勉好學(xué)。雖只進(jìn)學(xué)三月，但銳意求進(jìn)，實(shí)屬難得。”

    嘉靖點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)他這個(gè)回答非常滿(mǎn)意：“那就好。近來(lái)天氣炎熱，皇孫畢竟年幼，朕擔(dān)心他身體吃不消，不如休息些時(shí)日，等到氣候涼爽，再行復(fù)課。”

    “……”

    張居正沒(méi)說(shuō)話(huà)，心里倒有些犯嘀咕：前不久，因?yàn)榛噬淆報(bào)w抱恙，皇孫才休息了半個(gè)月，這才復(fù)課沒(méi)幾天，又要休息。

    天氣確實(shí)很熱，他每天一大早，從翰林院大老遠(yuǎn)走來(lái)萬(wàn)壽宮，中午頂著毒辣的日頭回去，天天頭暈眼花感覺(jué)自己要中暑了，他還沒(méi)喊累，皇上這就開(kāi)始心疼孫子了。

    張居正時(shí)常說(shuō)，學(xué)習(xí)是讀書(shū)人的本分，無(wú)論身處何時(shí)何地，都應(yīng)該苦讀不輟。即便自己病了，也要請(qǐng)申時(shí)行幫他代課。

    等氣候涼爽再上課，也不知道要等到什么時(shí)候。

    嘉靖看出他的遲疑，非但沒(méi)有生氣，反而更覺(jué)得他不錯(cuò)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。正要夸獎(jiǎng)兩句，再給些賞賜，畢竟給學(xué)生放假，也是給老師放假。

    他還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，正在練字的朱翊鈞卻抬起頭來(lái)：“皇爺爺，我喜歡聽(tīng)張先生講故事?！?/br>
    “……”

    嘉靖轉(zhuǎn)頭看他一眼，這小家伙真是沒(méi)良心，自己心疼他，他反倒不領(lǐng)情。

    朱翊鈞也不是不領(lǐng)情，他畢竟還小，天性好動(dòng)，又愛(ài)玩。若是換了別人，他早就歡天喜地的慶祝放假了。

    只是給他上課的人是張先生，張先生長(zhǎng)得好看，說(shuō)話(huà)好聽(tīng)。會(huì)抱他到椅子上坐好，給他講有趣的小故事，握著他的手寫(xiě)字。

    如果這個(gè)夏天都見(jiàn)不到張先生，他一定會(huì)很想念。

    帝王沉著臉：“這么熱的天，生病了如何是好？”

    朱翊鈞抹了把額上的汗水：“我不熱?！?/br>
    “你不熱，你就不心疼你的張先生。每日頂著毒辣的日頭走一趟，他若是病倒了，往后誰(shuí)來(lái)給你講課？”

    朱翊鈞看向張居正陷入思考。他每日穿著輕薄的紗衣出去走一趟，回來(lái)就是滿(mǎn)身大汗，衣服也都濕透了。

    張居正注重禮儀，衣冠總是一絲不茍。他跟著張先生走過(guò)幾次，從萬(wàn)壽宮到西苑門(mén)就已經(jīng)很遠(yuǎn)了，出了西苑門(mén)還不知要走多久。

    “那……可是……”朱翊鈞眨了眨眼，一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。他既想每日都能見(jiàn)到先生，聽(tīng)他講故事，讓他陪著自己練字，又不想先生太辛苦，因此陷入了兩難的境地。

    最后還是張居正想了個(gè)折中的辦法——上一天課，休息一天，小皇孫既不會(huì)太累，又不至于荒廢課業(yè)，兩全其美。

    這個(gè)提議倒是不錯(cuò)，嘉靖采納了他的意見(jiàn)。

    于是，從第二天開(kāi)始，朱翊鈞上一天課，休息一天。

    平日上課的時(shí)候，朱翊鈞總會(huì)早早的到書(shū)房等候。

    這一日，他用完早膳，卻不著急。拉著馮保說(shuō)道：“大伴，我想要一杯冰鎮(zhèn)蓮子茶?！?/br>
    “冰鎮(zhèn)蓮子茶？”馮保摸摸他的肚子，“殿下剛用過(guò)早膳，喝冰的可不好。”

    朱翊鈞搖頭：“我現(xiàn)在不喝?！?/br>
    馮保笑著哄他：“現(xiàn)在端上來(lái)，等上完課，就不涼了?！?/br>
    朱翊鈞說(shuō)：“不是我喝。”

    馮?；腥淮笪颍骸拔颐靼琢?，是給張先生準(zhǔn)備的？”

    朱翊鈞點(diǎn)點(diǎn)頭：“外面太熱了，張先生要走那么遠(yuǎn)的路。來(lái)給我講課，我不想他生病?！?/br>
    馮保摸摸他的頭，笑道：“張先生知道，一定會(huì)很高興。”

    朱翊鈞嘿嘿的傻笑，又撲進(jìn)他懷里，湊在他耳邊說(shuō)了兩句什么。

    馮保聽(tīng)完之后，忍不住在心里感慨：“你是會(huì)心疼人的?！?/br>
    他牽著朱翊鈞往書(shū)房走：“這就讓人去準(zhǔn)備?！?/br>
    不一會(huì)兒，張居正就來(lái)到了萬(wàn)壽宮，盡管早上太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，氣溫也不算太高，但這一路走過(guò)來(lái)，還是讓他出了一頭的汗。

    他剛踏進(jìn)書(shū)房，就有太監(jiān)端了茶盞進(jìn)來(lái)。朱翊鈞蹦蹦跳跳的來(lái)到他跟前：“張先生喝茶?！?/br>
    張居正有一點(diǎn)小驚訝：“這是……”

    朱翊鈞仰起頭沖他笑：“這是我給你準(zhǔn)備的蓮子茶?！?/br>
    “這……”

    朱翊鈞催促道：“蓮子茶冰冰的，喝了就不熱了?！?/br>
    他見(jiàn)張居正仍站在原地，便有些著急，去拉對(duì)方的手：“張先生，你快嘗嘗嘛~”

    他又開(kāi)始撒嬌，張居正實(shí)在招架不住，于是端起那碗蓮子茶，輕啜一口，情不自禁皺了皺眉頭。

    朱翊鈞卻一臉期待的看著他：“甜嗎？”

    張居正心道：“沒(méi)有你甜”，臉上卻仍是努力擺出嚴(yán)師的樣子：“太甜了?！?/br>
    “誒？”朱翊鈞歪頭，“我覺(jué)得蓮子太苦，讓大伴多加了冰糖?！?/br>
    小孩子都喜歡甜食，所以想把自己喜歡的也讓張先生嘗嘗。

    張居正放下茶盞，卻彎腰把他抱起來(lái)，往書(shū)案后走去。

    “宋代周敦頤說(shuō)：予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”

    “蓮子甘、澀，性平，可入藥，有清心安神、補(bǔ)脾益腎之功效?！?/br>
    他將朱翊鈞放在椅子上：“它也有和蓮花同樣高潔的品行，我們嘗的也正是它的微苦?！?/br>
    朱翊鈞點(diǎn)點(diǎn)頭：“我明白了?！?/br>
    今天仍然是帶著小故事的《論語(yǔ)》，雖然是講故事，但也是講經(jīng)典，聽(tīng)完故事，該背的文章還得背，該抄的一個(gè)字也不能落下。

    上完課，張居正準(zhǔn)備離開(kāi)。朱翊鈞又跟了上去，張居正攔住他：“殿下，外面天熱?！?/br>
    朱翊鈞說(shuō)：“可是我想送送先生?！?/br>
    張居正仍是擔(dān)心他中暑，哪怕知道他是為了出去玩，也堅(jiān)持不讓他送：“等天氣涼爽之后再送。”

    朱翊鈞咬了咬下唇，轉(zhuǎn)身去看馮保：“大伴~”

    馮保立刻會(huì)意，把早就準(zhǔn)備好的東西拿上來(lái)，遞給他。

    朱翊鈞雙手接過(guò)，抱在懷里，又走到張居正跟前：“這個(gè)給你?！?/br>
    “……”

    小家伙懷里抱的竟然是一把油紙傘，提前準(zhǔn)備好，專(zhuān)程送給張居正遮陽(yáng)用的。

    又是蓮子茶，又是油紙傘，這讓張居正不經(jīng)意想起了前一世，小皇帝夏天擔(dān)心他熱，在他講經(jīng)

    時(shí)，讓兩名太監(jiān)在一旁給他打扇。冬天又擔(dān)心他冷，早朝時(shí)，讓人在他站的地方鋪一張毛氈。

    這些都是他這個(gè)元輔先生獨(dú)一份，別的大臣都沒(méi)有的。

    想來(lái)，他們?cè)?jīng)也有過(guò)一段長(zhǎng)久的美好時(shí)光，卻不知從何時(shí)起，師徒二人漸生嫌隙，越行越遠(yuǎn)。

    或許不是不知，只是不敢去想。

    張居正收了傘，謝過(guò)皇孫，轉(zhuǎn)身便離開(kāi)了。

    休息的時(shí)候，他一早就會(huì)來(lái)到正殿，陪伴在嘉靖身邊。

    雖然不上課，但嘉靖會(huì)親自督促他練字。還會(huì)握著他的小手，糾正他寫(xiě)得不好的地方。這也是祖孫倆閑暇之余的消遣，樂(lè)趣無(wú)窮。

    正殿足夠?qū)掗?，練字練累了，他想要活?dòng)一下，也不用出門(mén)，就在殿內(nèi)玩耍即可。

    殿內(nèi)各處擺放著冰鑒，朱翊鈞貪涼，總是趴在上面，嘉靖怎么催他都不肯下來(lái)。