傻子也知道向引這回真的生氣了。

    顧明晦有些缺氧的感覺，倒不是向引掐得有多重，而是此刻向引表現(xiàn)出的壓迫感實(shí)在令他窒息。在這種壓迫感下，他的眼睛卻變亮起來(lái)。向引原來(lái)還有這副樣子？

    “我之前怎么說(shuō)來(lái)著，做什么事都想想后果。想不起來(lái)我提醒一下你，瀉藥、牛奶?！毕蛞粋€(gè)字一個(gè)字咬得很實(shí)。

    顧明晦脖子被卡著不太能說(shuō)話，他開始不舒服了。他伸手抓住向引的小臂，使力想讓他放自己下來(lái)。

    向引因?yàn)樗膭?dòng)作皺了皺眉，語(yǔ)速加快了一點(diǎn)，“你大可以剛剛把刀往馮翼身上扎下去，去反殺，夠你吹一輩子了因?yàn)楦籼炷闼麐尵投字F窗淚了！”

    顧明晦說(shuō)不好自己是什么心思，總之，他很詭異地感到興奮。剛才和馮翼互毆的時(shí)候，他都沒有這樣腎上腺素狂飆的興奮感覺。

    “不服氣是吧？”向引誤解了顧明晦的眼神，只當(dāng)他還在興頭上。向引頓時(shí)更加生氣了，“覺得爸媽能擺平？我告訴你，你家里管得了你一時(shí)，管不了你一輩子！”

    這句話向引有意調(diào)整了措辭。在顧明晦聽來(lái)應(yīng)該能聽出點(diǎn)別的意思。

    顧明晦似乎因?yàn)檫@句話消停了一會(huì)，緊接著突然用腿彎勾住他的腰胯，整個(gè)人就差攀在他身上。

    向引像觸電一樣立刻撒手退開，差點(diǎn)把顧明晦甩地上。

    “你冷靜冷靜吧?！毕蛞f(shuō)。

    顧明晦很想吐槽，該冷靜的不是你嗎。

    其實(shí)反殺是句口嗨，但剛見識(shí)過(guò)向引發(fā)飆的恐怖場(chǎng)面，現(xiàn)在他也不敢解釋了。

    他喘了兩口氣，感覺缺氧的大腦慢慢恢復(fù)了正常。向引的怒火反而像一潑冰水迎面澆來(lái)，之前打架時(shí)無(wú)論多頭腦發(fā)熱，現(xiàn)在也被澆醒了。

    再渾他好歹也知道，這么發(fā)展下去就是一樁血案，他負(fù)不起責(zé)的。

    也幸好是向引，用這種強(qiáng)硬的方式阻止了這一切。

    沒想到，向引會(huì)為了他，露出這令人意外的一面。這種被人上心的感覺，有些讓他上癮。

    顧明晦握了握剛剛向引牽過(guò)的那只手。麻勁兒已經(jīng)過(guò)了，但手還在控制不住地微微顫抖。

    “怎么回事！午休不休息，找了個(gè)好地方打群架？！”

    看來(lái)是老王和高三的老師來(lái)了。

    向引知道自己把人打成那樣，這次是免不了挨頓削，當(dāng)下就準(zhǔn)備走出去承認(rèn)錯(cuò)誤。

    “喂，拉我起來(lái)。”顧明晦坐在地上，咳了兩聲。

    “腿斷了？”向引冷道。

    顧明晦不敢再惹他，只好自己站起來(lái)，拍了拍褲腿。

    “這次算我欠你的?！彼÷暤馈?/br>
    向引呵呵：“我該。”

    這句話顧明晦沒聽懂，但系統(tǒng)聽懂了。別說(shuō)出言安慰向引了，它連大氣都不敢出。

    //

    一幫人直接被打包帶走，帶去了政教處。

    兩個(gè)班主任和政教處主任一盤問，就理清了前因后果。

    毫無(wú)疑問，向引的責(zé)任最大。其他人都是一點(diǎn)瘀傷擦傷，可馮翼已經(jīng)往醫(yī)院去送了，看那樣子，輕度腦震蕩跑不了。

    政教處的鄭主任今天是氣了個(gè)狠的，不僅要給向引記大過(guò)，還要在升旗儀式上全校通報(bào)批評(píng)，至于家長(zhǎng)，那肯定也是要來(lái)學(xué)校好好談?wù)劦摹?/br>
    “……先拋開早戀不談，你是幫班上同學(xué)出頭，但是你出得好嗎？現(xiàn)在把人家同學(xué)打進(jìn)醫(yī)院，你怎么交代咧。你說(shuō)，暴力能解決問題嗎？”

    向引乖乖低頭站著，什么也不說(shuō)。任鄭主任罵。

    顧明晦看著他這副忍辱負(fù)重的模樣，不知怎么感覺看不下去了，突然出聲插嘴：“不是，暴力確實(shí)解決了問題。”

    向引有些詫異地轉(zhuǎn)頭看了過(guò)來(lái)。

    顧明晦對(duì)于鄭主任來(lái)說(shuō)也是個(gè)熟臉兒，對(duì)他態(tài)度自然好不到哪去，“你說(shuō)說(shuō)解決啥了，我聽聽。”

    “如果不是向引，我就……”顧明晦頓了頓，似乎在思考措辭。

    “你就？”鄭主任踱到顧明晦跟前。

    向引飛快地打斷：“馮翼有刀，當(dāng)時(shí)他掏出刀要往顧明晦身上捅，我正好趕到，沒有多想，一時(shí)情急就沖過(guò)去把他打飛了?！?/br>
    他說(shuō)的和事實(shí)是不一致的。

    “……”顧明晦復(fù)雜地看了看他，咬了咬唇。

    “什么？？有刀？！”鄭主任眼睛瞪如銅鈴。

    向引看向另一側(cè)高三的人，“他們沒交代嗎？那搜一下他們的身，應(yīng)該有人后來(lái)?yè)熳吡恕！?/br>
    “有刀，你們?cè)趺丛绮徽f(shuō)！”老王也急了。

    高安翔他們幾個(gè)心虛地沉默。不說(shuō)那肯定是因?yàn)槔硖澰谒麄冞@啊。

    另一邊正如向引所說(shuō)，確實(shí)在一個(gè)人身上搜到了水果刀。

    那人指著顧明晦大喊：“他們?cè)诜牌?！明明是這個(gè)b差點(diǎn)就捅到馮翼了！”

    幾個(gè)成年人沒想到越問越精彩，又看向向引。

    向引說(shuō)：“是嗎？但這把刀是馮翼的，就算不是馮翼的也是你們的，不然為什么要偷偷撿走呢。誰(shuí)要捅誰(shuí)不是一目了然嗎。”

    “看監(jiān)控吧！”鄭主任拍板。

    高安翔那幾個(gè)人聽說(shuō)要看監(jiān)控就有點(diǎn)慌，向引朝他們安撫地點(diǎn)點(diǎn)頭，示意問題不大。

    監(jiān)控里，馮翼掏刀的動(dòng)作非常明顯，顧明晦反擊奪刀的動(dòng)作也很好地拍清楚了，但向引切進(jìn)戰(zhàn)局之后，三個(gè)人貼在一起，向引的后背正好擋住了正面的畫面，不管怎么慢放，也就看見水果刀掉到地上和馮翼被一拳揍飛的鏡頭。