一般來(lái)說(shuō)，大部分人學(xué)習(xí)符文都是專通某一系的。像佛洛理那樣，學(xué)得雜而不精，是少數(shù)。

    華陰剛剛已經(jīng)展示出他的符文是跟結(jié)界類有關(guān)，那么……

    滔天河水徹底將斯圖爾特的身影掩埋。

    地面上的三人并未放松警惕。

    他們的任務(wù)是狙擊斯圖爾特，同時(shí)阻攔對(duì)方回去！

    在看到結(jié)果之前，絕對(duì)不能放松！

    雖然華陰釋放出來(lái)的符文技能，速度又快又悄無(wú)聲息，但是……

    正當(dāng)三人緊緊盯著河水時(shí)。

    “你們?nèi)说膱F(tuán)隊(duì)合作配合的不錯(cuò)。”

    率先顯露出的，是一抹白色衣袖。

    “剛才那是幻覺型的符文吧？”

    河水又恢復(fù)平靜，斯圖爾特靜靜站在虛空之中。周身形成一道雷電屏障。

    “以假亂真。做得不錯(cuò)?！?/br>
    華陰逐漸瞪大雙眸，正如剛才所說(shuō)，大部分人都是精通某一系符文的。

    那么擅長(zhǎng)解構(gòu)符文的斯圖爾特，不可能再有精力學(xué)習(xí)其他系的符文！

    可是，偏偏眼前這不可思議的一幕，出現(xiàn)了！

    阿爾蒂吞了吞唾沫。

    沒錯(cuò)，這是雷電系的符文！

    他雙眸一凜。

    ………… ………

    新生營(yíng)地內(nèi)。

    雖然早上的時(shí)候陽(yáng)光璀璨熱烈，然而不過(guò)一會(huì)，風(fēng)云變幻，天空之上，遮云蔽日。

    伊麗莎白最先察覺到不對(duì)。

    新生們迅速聚集在一起，警惕四周。他們有的雙手拿著武器，有的已經(jīng)準(zhǔn)備好符文技能。

    也就是在這時(shí)，道道大笑的聲音響起。

    不知何時(shí)，從四面八方，老生們已經(jīng)將這群新生圍了起來(lái)。

    領(lǐng)頭的男人嘴里叼著一根草，懶聲說(shuō)道：“你們已經(jīng)被包圍了。只要老實(shí)交出學(xué)生卡，我們就放過(guò)你們。”

    伊麗莎白面色冰冷，她是被斯圖爾特挑選出來(lái)的，新生的首領(lǐng)。

    當(dāng)下，冷聲怒斥道：“做夢(mèng)！“

    領(lǐng)頭男人當(dāng)即沉下臉色。

    伊麗莎白冷眼打量四周，吹起一聲口哨。

    卻見新生們迅速排出領(lǐng)頭男人看不懂的陣勢(shì)。

    雖然不知道這群新生想要干什么，但是領(lǐng)頭男人并不認(rèn)為他們能夠做出什么名堂。

    大手一揮，身后的老生們?cè)缫涯θ琳?，向新生迫近?/br>
    漫天的火焰轟然而起，草地上迅速燃起火焰！緊隨其后的是召喚系符文，各種魔獸嘶吼聲響起，向新生們奔來(lái)！

    亂戰(zhàn)之中，有人高歌一曲，聲音系的符文能夠?qū)θ说木裨斐芍旅鼈Γ?/br>
    可以說(shuō)，各種各樣的攻擊在襲向新生們！

    按老生們看來(lái)，斯圖爾特不在，這群人手里的學(xué)生卡還不是囊中之物！

    正當(dāng)他們心里得意洋洋之時(shí)，一陣煙塵散去。

    新生們，完好無(wú)損！

    老生們一陣錯(cuò)愕，仔細(xì)看去，符文升起的土墻把新生們圍了起來(lái)。而火焰、魔獸們的撕咬以及其他攻擊，在土墻上留下道道痕跡。

    雖然老生們的攻擊看上去很厲害，但新生也不甘示弱，擁有防御系符文的新生集中施力，利用架好的防御設(shè)施，穩(wěn)穩(wěn)地將老生們的攻擊，擋了下來(lái)！

    正當(dāng)老生們被新生們打個(gè)措手不及時(shí)，卻見陣型再次變了。

    “元素控制，放！”

    風(fēng)卷起草地，元素系的符文傾巢而出！

    這一波大面積的攻擊，老生們是料想不到的。

    風(fēng)勢(shì)漸大，火卷著風(fēng)。

    雨卷著雷，攜帶著冰風(fēng)。

    道道龍卷風(fēng)似的強(qiáng)大能量，襲向老生們！

    老生當(dāng)中，有人想要逃離，但是悄無(wú)聲息之間，土墻包圍住了他們！

    逃無(wú)可逃之下，有人怒吼一聲：“可惡，別小瞧了我們！”

    一聲聲轟鳴，爆炸似的聲響在這片空地上響起。

    不少人額頭滲出汗水，衣袖缺個(gè)了都不知道。

    雖然老生們狼狽不堪，但是新生們也很快氣喘吁吁。

    伊麗莎白微微皺眉。

    老生們抬頭，愣住了。

    第二批隊(duì)伍用完符文技能，正是精神力疲憊之時(shí)，然而很快又有一批新生補(bǔ)上，正準(zhǔn)備繼續(xù)釋放符文技能！

    領(lǐng)頭男人心下知道不好，他們被這批新生拖住了！

    如果他們一直被拖到那個(gè)叫斯圖爾特的新生出現(xiàn)，那么這次的圍攻，他們老生恐怕……

    他咬了咬牙，得想個(gè)辦法。

    領(lǐng)頭男人正是焦慮之時(shí)，身旁有人突然道：“這樣下去不是辦法，我們得擾亂他們的節(jié)奏，打開突破口！”

    領(lǐng)頭男人凝視一圈，見眾人都在想辦法。這時(shí)，有人出聲：“要不然，我們?cè)囋嚫唠A符文如何？”

    符文分為低、中、高三個(gè)等級(jí)。

    高階符文，比之中低階傷害更高，范圍更廣，但遠(yuǎn)不是現(xiàn)在的學(xué)生們能夠接觸和掌握的。

    不過(guò)，事無(wú)絕對(duì)，不少大家族都會(huì)給自家小輩準(zhǔn)備一到兩個(gè)拓印的高階符文。

    一般人使用符文，就像是寫字一樣，先是學(xué)習(xí)符文的筆畫，隨后以精神力為墨，勾勒符文。而拓印，則是直接由高階者，將符文刻印進(jìn)低階者的精神圖海，這樣在需要時(shí)，只要用精神力牽引，便能釋放出符文技能。

    但這類拓印而來(lái)的高級(jí)符文并不長(zhǎng)久，通常使用一到兩次后便會(huì)在精神圖海中消散，是以，一般只拿來(lái)當(dāng)做殺手锏或保命手段。