這個(gè)問(wèn)題對(duì)于他而言是無(wú)解。

    宋珩并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)碟片動(dòng)過(guò)，或許他很久沒(méi)有看過(guò)了。辛宛第二次偷拿碟片時(shí)，就知道會(huì)有第二次、第三次、第無(wú)數(shù)次。他像探秘一樣看著視頻，金色陽(yáng)光、白楊樹(shù)、路燈、冰奶茶，像身臨其境地處于宋珩的少年時(shí)期。

    十一月初，辛宛又夢(mèng)見(jiàn)了宋珩，相似的場(chǎng)景。

    他知道自己是在模仿，他像是小偷，在竊取別人的歡愉，到頭來(lái)還要扮演其中一角，這種拙劣的感覺(jué)讓辛宛覺(jué)得出離的憤怒，但又矛盾地享受。

    郁結(jié)積攢在一起，他不便向方意川詢問(wèn)，只能去找了沈游。忍耐著羞恥，開(kāi)頭的話是：“我有一個(gè)朋友，他快十五歲了……”

    沈游意味深長(zhǎng)，又善解人意地回應(yīng)：“哦?！?/br>
    “他最近遇到一些事情，”辛宛咬了咬嘴唇，“他經(jīng)常夢(mèng)到一個(gè)人?！?/br>
    沈游點(diǎn)點(diǎn)頭，目光專注，沒(méi)有再露出戲謔的眼神：“嗯，然后呢？”

    “他覺(jué)得自己不應(yīng)該夢(mèng)到他，但又控制不住，所以很煩。”

    “哦……他不知道怎么辦，所以你來(lái)問(wèn)我？”

    辛宛點(diǎn)頭。

    沈游露出恍然大悟的表情，他習(xí)慣性地轉(zhuǎn)筆，“那我們先從其他幾個(gè)問(wèn)題入手。做夢(mèng)的時(shí)候，他夢(mèng)到的那個(gè)人和現(xiàn)實(shí)形象有沒(méi)有反差？”

    辛宛說(shuō)：“有。”

    “那你朋友是覺(jué)得快樂(lè)，還是痛苦居多？”

    辛宛糾結(jié)地捏緊了指腹，說(shuō)：“……快樂(lè)?！?/br>
    “那在潛意識(shí)里，你朋友是希望夢(mèng)到的人是那樣的，”沈游說(shuō)得很慢，時(shí)間足夠辛宛咀嚼消化，“如果以后都不夢(mèng)見(jiàn)他，那么他會(huì)覺(jué)得放松還是遺憾？”

    辛宛糾結(jié)在一起的手指頓了頓。

    “不需要告訴我答案，自己心里知曉就好，”沈游笑瞇瞇地揉了揉他的頭發(fā)，“有時(shí)候‘不知所措’并不代表那是錯(cuò)誤的，是不該發(fā)生的，如果控制不了，就先放任，不要急著去焦慮，很多事情到了時(shí)間會(huì)自動(dòng)解決掉，相信我。”

    什么時(shí)候才會(huì)自動(dòng)解決？

    辛宛暫時(shí)沒(méi)有找到答案，只能先躲著他，但又覺(jué)得宋珩擁有磁體，在吸引他靠近。所幸宋珩最近也很忙，他們見(jiàn)面的時(shí)間寥寥，大多只是晚飯一起吃。

    這期間發(fā)生了件大事——對(duì)于辛宛而言。

    班級(jí)的班主任換了。

    原因是產(chǎn)假，班主任的肚子愈發(fā)沉淀，生命沉甸甸起來(lái)，連坐在板凳上都很吃力，連把書(shū)本卷起來(lái)敲桌子都會(huì)累，不適合再帶班級(jí)，只能換了老師。

    辛宛上課時(shí)看到她的肚子，總會(huì)想到他的mama——一團(tuán)很朦朧的影子，他沒(méi)見(jiàn)過(guò)她多少次，只記得小學(xué)時(shí)她?；貋?lái)，讓他好好學(xué)習(xí)，然后塞給他奶奶很多錢(qián)，連夜就去趕第二天的火車了。

    于是這個(gè)班主任的職務(wù)居然落到了非主科老師身上，美術(shù)老頭笑瞇瞇走進(jìn)來(lái)時(shí)，全班還鼓起了掌，看熱鬧。

    “相信大家上了快一個(gè)學(xué)期了，應(yīng)該也沒(méi)記住美術(shù)老師的名字，”老頭捏了根白粉筆，寫(xiě)字跟畫(huà)畫(huà)一樣飄揚(yáng)，“楚、鶴、飛。辦公室里的老師都喊我老楚——”

    話音沒(méi)落，底下就有人喊：“老楚！”

    “但你們要叫我‘楚老師’?！崩项^笑瞇瞇地扔了根粉筆下去，“沒(méi)大沒(méi)小。”

    美術(shù)老師當(dāng)了班主任，唯一的好處就是美術(shù)課不用擔(dān)心被其他課占了。這算得上他們第一次正正經(jīng)經(jīng)上美術(shù)課，楚老頭走到他身邊時(shí)，辛宛正趴在桌面上隨便勾勾畫(huà)畫(huà)，頭上忽然一重。

    他揉了把辛宛的頭發(fā)，俯下身體，“畫(huà)得不錯(cuò)嘛?！?/br>
    辛宛詫異地看著他，頭次在老師眼中不是透明的，這讓他又茫然起來(lái)。

    “構(gòu)圖，還有陰影畫(huà)得都很好，”楚老頭拉了把椅子坐在他身邊，“專門(mén)學(xué)過(guò)的？”

    辛宛老實(shí)地回答：“好像是。”

    楚老頭笑起來(lái)：“你這小孩還挺有意思。”

    剩下半節(jié)課，楚老頭拿著他的手教他，把錯(cuò)誤的構(gòu)圖給擦掉，換上新的布局。他的手很粗糙，繭子很多，但給辛宛一種長(zhǎng)輩的久違感覺(jué)。

    放學(xué)后楚老頭甚至給了他一本厚厚的《藝術(shù)哲學(xué)》，說(shuō)你大概會(huì)喜歡。

    “什么時(shí)候會(huì)下雪??？”方意川抬頭看著晦暗的天，“今年的初雪應(yīng)該快了吧?！?/br>
    那本書(shū)很沉，辛宛翻了幾頁(yè)，看到了《哈姆萊特》，又吃力地合上，說(shuō)：“希望快點(diǎn)。”

    ——希望快點(diǎn)下雪。

    ——希望快點(diǎn)澆他一頭一臉，讓他清醒。

    走到校門(mén)口，老樣子地說(shuō)“再見(jiàn)”，辛宛剛要走到公交車站，余光里卻忽然看到了熟悉的身影。他跟魔怔了一樣，抱著那本厚重的《藝術(shù)哲學(xué)》跑了過(guò)去。

    是宋珩。

    他站在樹(shù)底下，橙紅的霞光透過(guò)枝葉間，形成大小的光斑，落在猩紅的煙尖兒，又落在嘴唇上，他朝辛宛招了招手，心情不錯(cuò)，說(shuō)：“來(lái)?！?/br>
    “啊？”辛宛還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，左右看了眼，“哥，你車呢？”

    “車子沒(méi)開(kāi)。漱月里那邊在檢修電路，停電了，今晚出去吃?！?/br>
    辛宛干巴巴地說(shuō)：“哦，好啊?！?/br>
    那本《藝術(shù)哲學(xué)》抱在懷里。

    周遭有煙草味，但不重，大多風(fēng)都帶走了，這種味道讓辛宛覺(jué)得很安心，他時(shí)不時(shí)打量宋珩，又很快別開(kāi)眼睛，覺(jué)得呼吸不暢，想夢(mèng)里一樣難言的感覺(jué)。

    辛宛不知道怎么面對(duì)夢(mèng)外的宋珩。