暖呼呼又甜滋滋的。

    伏黑惠停頓片刻，頂著一張強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的q彈小臉，微長(zhǎng)的睫毛有些不好意思地微垂,語(yǔ)氣是小朋友式的認(rèn)真：“因?yàn)橄胗涀??！?/br>
    想記住所有的溫暖。

    不想讓值得保護(hù)和愛(ài)護(hù)的人露出那樣有些落寞但又馬上恢復(fù)成【哎呀，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)足夠好了，這也不算是遺憾?！康谋砬?。

    尚且年幼的伏黑惠不知道輕輕地抱著他、說(shuō)起這事仍帶著笑意、語(yǔ)氣平靜的母親在說(shuō)這話(huà)心里到底是什么情緒,但他記得影說(shuō)：如果有什么不懂的事,隨時(shí)歡迎惠惠來(lái)問(wèn)。不要瞞著會(huì)讓他有點(diǎn)擔(dān)心的。

    那么厲害的影應(yīng)該能讓母親高興起來(lái)吧？

    于是，當(dāng)伏黑惠在一次忐忑地等電話(huà)過(guò)后和渡邊影含糊地說(shuō)起這事時(shí)得到的是鄭重?zé)o比帶著笑意的承諾。

    “我會(huì)想辦法的,惠惠不要擔(dān)心?；莼菔莻€(gè)很體貼的孩子呢。”

    所以，影哥哥來(lái)了。

    有些不好意思，這有些太麻煩哥哥了。

    但是……

    對(duì)此，渡邊影的回答只是笑著摸了摸他的頭，眨了眨眼睛，語(yǔ)氣輕快：“那就借我玉犬摸幾下吧？這樣我就很開(kāi)心了?！?/br>
    是嗎？

    伏黑惠有些疑惑，這樣就算是報(bào)恩了嗎？但是考慮到渡邊哥哥是不會(huì)騙他們的，于是懵懵懂懂地看著一臉認(rèn)真的渡邊影，馬上召喚出兩只玉犬，認(rèn)真地抱給渡邊影讓他摸。

    【惠惠真的好可愛(ài)啊?！?/br>
    渡邊影幸福地將臉埋進(jìn)白色玉犬的毛毛里，邊嘴角上揚(yáng)邊感受著玉犬身上陽(yáng)光般溫暖的香味。

    —

    和伏黑美惠子談完“咒術(shù)高專(zhuān)幼兒園班”的事后渡邊影又認(rèn)真地詢(xún)問(wèn)一臉?biāo)老嗟拿呵颍骸坝?，你想要教其他咒靈學(xué)習(xí)嗎？”

    煤球：“？？”

    煤球回憶起不久前教漏壺學(xué)習(xí)的艱難故事以及那幾天后它揮之不去的心理陰影，沉默片刻后滄桑地問(wèn)：“可以拒絕嗎？”

    到底是為什么要讓什么都不懂的咒靈學(xué)習(xí)?。?！難道是怕總監(jiān)部那群老橘子有危機(jī)意識(shí)嗎？

    是的沒(méi)錯(cuò)。

    因?yàn)椴豢煽沽?、和打又打不過(guò)罵又罵不過(guò)的五條悟以及夏油杰呆久了，煤球已經(jīng)無(wú)師自通地了解了渡邊影的上司都是一群什么樣的爛人，為此它還難得一臉認(rèn)真地問(wèn)正在記筆記的渡邊影：“需要它幫忙嗎？”

    說(shuō)著就用小細(xì)手比了個(gè)抹脖子的動(dòng)作，面無(wú)表情在這種時(shí)刻竟然有幾分莫名的殺氣。

    “……不用，謝謝你幽。你這是跟悟和杰學(xué)習(xí)的手勢(shì)嗎？”

    “？誰(shuí)會(huì)跟那兩個(gè)人學(xué)習(xí)?。?！”

    煤球面對(duì)渡邊影有些無(wú)奈好奇的眼神，一點(diǎn)都不想要和五條悟、夏油杰在任何層面上扯上關(guān)聯(lián)，于是連忙擺手，差點(diǎn)因?yàn)閿[的幅度過(guò)大被風(fēng)順勢(shì)吹飛了。

    —

    “幽不愿意，那就算了。畢竟幽比這些事情要重要很多嘛?！?/br>
    煤球：“………”

    煤球看著渡邊影在聽(tīng)到它的回答后馬上改口都不帶猶豫的態(tài)度，徹底沉默了，最后硬生生給一張黑不拉幾的臉憋出了面無(wú)表情又帶著復(fù)雜情緒的表情。

    “你好狡猾?。?！咒術(shù)師，你這么狡猾別的人都知道嗎？?。　?/br>
    渡邊影不明所以地眨了眨眼睛，看著瞬間炸毛的煤球有些疑惑，但還是下意識(shí)地順著他的話(huà)說(shuō)了下去：“雖然不知道別人知不知道，但是我和幽的相處模式別人好像也不知道？是我哪里做的讓你不舒服了嗎？”

    煤球：“………”

    煤球面無(wú)表情地點(diǎn)頭承認(rèn)，然后在渡邊影有些愧疚的眼神下朝著旁邊渡邊影最近才找到的咒胎“邦邦”砸了幾拳。

    咒胎：“qaq”

    “看什么看！連拼音都不會(huì)，你還會(huì)什么？走，我去給你上課?。W(xué)不會(huì)那邊的那群咒靈就是你的下場(chǎng)。”

    煤球面無(wú)表情地指了指旁邊被打的奄奄一息用來(lái)暫時(shí)充當(dāng)教具的咒靈們，冷酷無(wú)情地拎著比它大幾倍的咒胎準(zhǔn)備去旁邊上課。

    “那之后幽有想要的，記得跟我提哦?！?/br>
    渡邊影見(jiàn)煤球很著急給咒胎上課的樣子，于是認(rèn)真地蹲下來(lái)，輕輕摸了摸煤球的頭，笑著說(shuō)。

    咒胎看著煤球默不作聲堪稱(chēng)默許的動(dòng)作陷入沉思：“？？”

    感覺(jué)受到了區(qū)別對(duì)待的咒胎動(dòng)了動(dòng)尚且還不是很靈活的腦子，剛想也委屈地湊到這個(gè)氣息好聞的咒術(shù)師面前求抱抱就被老師用帶著殺氣的眼神制止住了它的動(dòng)作。

    qaq。

    老師，你欺負(fù)尚且孵化完成的咒胎真的好嗎？

    突然被抓來(lái)上課的咒胎委屈，但咒胎不說(shuō)。

    因?yàn)橹涮ソ酉聛?lái)還要學(xué)聽(tīng)都不聽(tīng)不懂的拼音和數(shù)學(xué)，先把眼淚留到那個(gè)時(shí)候哭吧qaq。

    —

    渡邊影不知道咒胎在幽的崩潰式教育下已經(jīng)開(kāi)始思考：咒生的真諦到底是什么？而是接了通電話(huà)后拿出飛劍，打開(kāi)地圖準(zhǔn)備飛去他不久前認(rèn)識(shí)的小朋友學(xué)校附近。

    虎杖悠仁，一個(gè)很神奇的小朋友。

    渡邊影第一次見(jiàn)到虎杖悠仁的時(shí)候只是在附近查找到了宿儺手指的“氣息”，于是準(zhǔn)備將其封印然后就看到一頭粉色碎發(fā)的小朋友用樹(shù)枝準(zhǔn)備好心地將“垃圾”丟到垃圾桶里。

    在取得小朋友信任后渡邊影有些疑惑地詢(xún)問(wèn)虎杖悠仁的想法，就聽(tīng)到虎杖悠仁揚(yáng)起一張陽(yáng)光可愛(ài)的臉認(rèn)真地說(shuō)：“這是垃圾。老師說(shuō)要把垃圾丟到垃圾桶里呀?！?/br>