這就已經(jīng)不是體格大了，是真超重很多。

    可惜二白死活不減肥，給它買(mǎi)個(gè)轉(zhuǎn)輪，它能躺在轉(zhuǎn)輪里被帶著一圈圈地轉(zhuǎn)。

    轉(zhuǎn)暈了都不肯跑兩步的那種。

    “二白，下來(lái)。”

    三歲多的二白正是壯年期，又這么肥胖，俞愛(ài)寶抱不下來(lái)。

    二白聽(tīng)到主人的

    叫喚，打了個(gè)哈欠，一只白色的毛絨前肢伸直，粉紅rou墊隨著打哈欠的力度，開(kāi)出一個(gè)大大的花來(lái)。

    “下來(lái)，別讓我說(shuō)第三遍！”

    二白甩甩腦袋，看了她一眼。

    眼皮抖了抖，估摸著是在計(jì)算惹怒母老虎的后果。

    考慮了一會(huì)兒后，它還是不情不愿地費(fèi)力站直身子。

    隨著它的動(dòng)作，車(chē)兜不堪重負(fù)，歪到一邊。

    俞愛(ài)寶的車(chē)筐因?yàn)槎?，飽?jīng)風(fēng)霜，是整輛車(chē)車(chē)體上最殘破的一個(gè)。

    偏偏二白一點(diǎn)不知道心疼它，一個(gè)跳躍，后腳還在車(chē)筐上蹬了一腳，隨著“哐”的一聲響，二白這才輕巧落地，身上的肥rou隨著柔軟蓬松的毛發(fā)前后左右亂顫著。

    俞愛(ài)寶：“……”

    一大早的好心情，都被這逆子給破壞了。

    她揉揉臉，扶起倒地的自行車(chē)。

    一大早，迎著燦金的晨光，迎著風(fēng)而向?qū)W校駛?cè)サ谋秤澳麘n愁。

    不理解。

    真的無(wú)法理解。

    家里怎么會(huì)有這么多胖子？

    而且還是一個(gè)個(gè)一只只還都是頑固的，不肯減肥的小胖子！

    到底是誰(shuí)背著她在給這些小胖子開(kāi)小灶？

    等手邊的工作都交出去后，她一定要好好調(diào)查一下！

    俞愛(ài)寶咬牙。

    自行車(chē)路過(guò)學(xué)校大門(mén)口，這會(huì)兒已經(jīng)上第一節(jié) 課，學(xué)校外的早餐攤已經(jīng)收了大半。

    俞愛(ài)寶隨手在一個(gè)攤子上買(mǎi)了一個(gè)rou包、一個(gè)茶葉蛋和一袋豆奶，騎著自行車(chē)進(jìn)入學(xué)校。

    高中部和初中部都有一扇校門(mén)，但高中部的校門(mén)最近壞了，吳校長(zhǎng)決定對(duì)高中部的校門(mén)進(jìn)行重建，建得更大氣些，更符合一個(gè)有錢(qián)重點(diǎn)高中的逼格。

    只是這效率低得很，項(xiàng)目到現(xiàn)在還沒(méi)提上日程。

    俞愛(ài)寶嫌棄了一通，自行車(chē)快速穿過(guò)初中部。

    “俞老師，又踩點(diǎn)啊？”

    路上遇到以前在初中部的一個(gè)同事方老師，就之前教初二的數(shù)學(xué)老師，四年過(guò)去，本來(lái)就稀疏的頭發(fā)掉成了地中海。

    肚子也比初見(jiàn)時(shí)大了不少。

    只不過(guò)因?yàn)樾男约兇?，所以少了這個(gè)年紀(jì)的中年男人這種形象下的油膩，反而像是個(gè)可愛(ài)的胖老師。

    “方老師，又出來(lái)

    蹭熱水?。　?/br>
    方老師那個(gè)辦公室里的飲水機(jī)桶時(shí)好時(shí)壞，經(jīng)常不出熱水，教導(dǎo)主任又是個(gè)嚴(yán)苛的性子，這件事情早在好幾年前，俞愛(ài)寶在的時(shí)候就已經(jīng)報(bào)上去了好幾次，但都被打下來(lái)，讓老師們自己克服克服。

    方老師那個(gè)辦公室的人一到冬天只能自己帶熱水壺。

    方老師家里的老婆比較摳搜，擔(dān)心他把熱水壺帶過(guò)來(lái)，被人撞倒摔壞，同樣讓他自己克服克服。

    保溫杯他又沒(méi)有，自己也不敢藏私房錢(qián)，只能一直找別人蹭熱水。

    前些年俞愛(ài)寶升到高中部的時(shí)候，送過(guò)方老師一個(gè)保溫杯，沒(méi)等方老師稀罕幾天，就被他老婆給收繳走，給他們兒子用去了。

    丁雪和徐慧嫻偶爾跟她說(shuō)起方老師的時(shí)候，都一副同情的態(tài)度。

    方老師嘿嘿一樂(lè)：“你啊你，口頭上的虧都不肯吃?！?/br>
    俞愛(ài)寶挑挑眉，提起掛在車(chē)把手上的豆?jié){袋：“正好是熱乎的，你應(yīng)該還沒(méi)倒熱水吧，給你來(lái)一杯?！?/br>
    方老師大喜：“那怎么好意思呢！”話雖這么說(shuō)，手里的大茶缸子已經(jīng)遞了過(guò)來(lái)。

    這時(shí)候賣(mài)的豆?jié){，很多都是用透明塑料袋裝的。

    一般都有小袋和大袋，小袋的俞愛(ài)寶就喝不完，索性直接買(mǎi)個(gè)大袋的，拿回去跟辦公室里其他老師一起分。

    塑料袋口一松，大茶缸子里被倒了半杯。

    “夠了夠了，等會(huì)兒你辦公室里的老師就不夠分了?！?/br>
    方老師趕緊道。

    俞愛(ài)寶綁緊塑料袋，重新掛在車(chē)把手上：“老樣子，我喝得不甜，你等會(huì)兒回辦公室放點(diǎn)白糖進(jìn)去?！?/br>
    “明白明白?！狈嚼蠋熒w上蓋子，開(kāi)水也不去蹭了，跟俞愛(ài)寶道別就要離開(kāi)。

    “對(duì)了，方老師，你認(rèn)識(shí)那個(gè)掃地的老人家嗎？”

    余光瞥見(jiàn)一道彎腰駝背，拿著大掃把掃地的老人，俞愛(ài)寶叫住方老師問(wèn)道。

    方老師扭頭看了眼：“陳伯啊，認(rèn)識(shí)，怎么？”

    俞愛(ài)寶：“他人怎么樣？”

    “陳伯啊，人挺好的，就是太好，也太好欺負(fù)了。學(xué)校里不是學(xué)生負(fù)責(zé)包干區(qū)衛(wèi)生嗎，有些孩子忙的時(shí)候，就會(huì)請(qǐng)陳伯幫忙，陳伯自己活都沒(méi)干完，就二話不說(shuō)同意下來(lái)，結(jié)果給學(xué)生們做完再處理自己的，得忙到中午

    都吃不上飯。”

    方老師搖搖頭。

    俞愛(ài)寶和方老師告別后，騎著自行車(chē)從老人家身邊經(jīng)過(guò)。

    她看了眼老人身上的衣服，衣服和上次見(jiàn)到的一樣破破爛爛，只是不是同一件，比之前也薄了些。

    是的，這位獨(dú)眼老人陳伯，正是俞愛(ài)寶之前在醫(yī)院門(mén)口見(jiàn)到撿垃圾的那位，也是周小果之前口中那個(gè)，被魯進(jìn)的兒子魯豐欺負(fù)的那位。

    老人家只低頭打掃衛(wèi)生，并沒(méi)有察覺(jué)到旁人打量的視線，也沒(méi)有遮掩什么。

    于是，俞愛(ài)寶清楚地看到，老人額頭上有一塊紅腫，像是剛被人用什么東西給砸的。

    她皺了下眉，騎著自行車(chē)去往高中部。

    中午，周小果和周美美跑來(lái)教師食堂一起吃飯。

    今天周小果沒(méi)有聊他不懂的數(shù)學(xué)題，而是一臉氣憤地說(shuō)道：“舅媽?zhuān)疑洗尾皇歉阏f(shuō)過(guò)魯豐欺負(fù)陳爺爺嗎，今天他可過(guò)分了，我聽(tīng)那些同學(xué)說(shuō)，大早上的時(shí)候，他們看到魯豐用棍子砸陳爺爺?shù)哪X袋！”

    “太欺負(fù)人了！”

    俞愛(ài)寶皺眉。

    想到那個(gè)調(diào)查結(jié)果中顯示懂事禮貌的孩子，不由陷入沉思。

    第164章 吾愛(ài)劉娟……

    吃完午飯，回去的時(shí)候俞愛(ài)寶還在想這件事情。

    上次周小果發(fā)現(xiàn)這件事情后，告訴了魯豐的班主任。

    后來(lái)周小果一直沒(méi)有提這件事情，俞愛(ài)寶也只以為是已經(jīng)解決完，沒(méi)想到事情看起來(lái)反而比以前更嚴(yán)重了。

    竟已到了動(dòng)手的地步。

    看來(lái)這件事情已經(jīng)不得不管。

    如果是老人真的有問(wèn)題，那他留在學(xué)校就是個(gè)禍害。

    如果是她的調(diào)查出了問(wèn)題，魯豐真的是個(gè)喜歡欺負(fù)老弱的孩子，那這件事情的源頭出于她，她有責(zé)任解決。

    這次魯豐打人的事情，還不等周小果報(bào)到老師那邊，就已經(jīng)被老師知道了。

    因?yàn)檫@件事情鬧得有點(diǎn)大，魯豐的行為已經(jīng)超過(guò)了調(diào)皮的范圍。

    因此，魯豐和幾個(gè)目擊證人，以及陳爺爺一起被叫去了校長(zhǎng)辦公室。

    俞愛(ài)寶聽(tīng)說(shuō)的時(shí)候正在上課，想了想，她對(duì)班里的學(xué)生們說(shuō)道：“這學(xué)期的課程我們已經(jīng)上完了一半，這節(jié)課改成復(fù)習(xí)前一半的內(nèi)容，如果復(fù)習(xí)得比較快，可以先按照我之前教給你們的，預(yù)習(xí)一下后面的課程?！?/br>
    “啊～”

    相比較其他老師的數(shù)學(xué)課，學(xué)生們更喜歡上俞愛(ài)寶的，明明教學(xué)過(guò)程看起來(lái)都差不多，也不知道是因?yàn)樵捫g(shù)的原因，還是她有什么樣專(zhuān)門(mén)針對(duì)孩子們做的手段，上她的課，學(xué)生們總有一種正在長(zhǎng)腦子的感覺(jué)。

    那種感覺(jué)很奇妙，是一點(diǎn)點(diǎn)變得更加聰明，好像就算把他們放到高考，拿出高考試卷，他們都能輕輕松松拿個(gè)滿分的自信。

    尤其是她教得快，學(xué)生們也理解得快，教學(xué)進(jìn)度嗖嗖嗖，快得嚇人。

    以至于每次考試，學(xué)習(xí)得都比別人深刻，考試成績(jī)也會(huì)比之前高很多，他們恨不得每堂課都讓俞愛(ài)寶上才好。

    因著這個(gè)原因，學(xué)校里的老師們一個(gè)個(gè)被卷的都拿出了自己的拿手好活。

    物理老師課堂上扮演魔法師引動(dòng)‘九天玄雷’；

    美術(shù)老師在黑板上用粉筆畫(huà)出西游師徒四人取經(jīng)畫(huà)面，場(chǎng)面宏大而靈動(dòng)，仿佛人物隨時(shí)會(huì)從黑板上跳出來(lái)般；

    化學(xué)老師表演火焰掌，引得掌聲雷動(dòng)；

    語(yǔ)文老師表演一手印刷字體，標(biāo)準(zhǔn)地讓講臺(tái)下的學(xué)生們發(fā)出驚嘆；

    生物老師直接在黑板上

    畫(huà)出精細(xì)的人體骨骼繪畫(huà)，又詭異又神奇；

    歷史老師直接把歷史編成朗朗上口的歌曲，好記又好聽(tīng)；

    音樂(lè)老師——

    音樂(lè)老師就更厲害了，她當(dāng)堂玩音爆，高音高到爆破了瓶子。