“趙老師，您是在說(shuō)笑吧，這里面的石頭如此堅(jiān)硬，我們?nèi)绾文軌蚱崎_(kāi)進(jìn)去呢？”

    考古人員蹲在一旁問(wèn)道。

    “不是啊，這里面是一個(gè)機(jī)關(guān)，摸到就能夠打開(kāi)了。”

    趙立回答。

    機(jī)關(guān)？在這里縫隙之中嗎？

    眾人一愣，不由得開(kāi)始思考那些盜墓賊的手法。

    “我看見(jiàn)了?！?/br>
    楚杰晃著手電筒說(shuō)道。

    “這個(gè)應(yīng)該是那伙盜墓賊開(kāi)的口子，里面有一個(gè)小洞，他們就是從那個(gè)小洞之中摸到機(jī)關(guān)打開(kāi)的?！?/br>
    楚杰指著里面說(shuō)道。

    “這也不是人的手指能夠放進(jìn)去的吧，他們的人到底是怎么做到的?！?/br>
    跟他爬在一起的隊(duì)員一臉吃驚的問(wèn)道，這個(gè)小口也就夠塞一根筷子的。

    “要是他們能夠這么順利的進(jìn)來(lái)，必然是做足了準(zhǔn)備的，肯定有什么設(shè)備，只可惜我們進(jìn)來(lái)的匆忙，除了武器之外什么都沒(méi)有?！?/br>
    李教授說(shuō)著，眼神中流露出一絲遺憾，且不說(shuō)他們的儀器能不能將這里打開(kāi)。

    就算是能夠打開(kāi)，這一來(lái)一往，即便是飛速估計(jì)也是沒(méi)有辦法阻止他們的步伐，肯定得讓他們搶先。

    大家也都知道李教授的意思，臉色有些難看，一時(shí)間氣氛有些低落。

    “要是按照這么說(shuō)來(lái)，我們這一局算是輸了？”

    “也不能就在這里放棄吧，最起碼得看見(jiàn)里面是什么才行。”

    “就是，沒(méi)準(zhǔn)他們拿著很多的儀器設(shè)備走不快呢，我們返回去也是來(lái)得及的。”

    “這里機(jī)關(guān)重重，我相信我們老祖宗的智慧，不可能讓他們能夠走到底。”

    “趙老師不是說(shuō)他們手中也有筆記本，估計(jì)應(yīng)該很好走吧？”

    “你沒(méi)看完后半句，那筆記本上有很多機(jī)關(guān)都沒(méi)有記錄，這是前輩故意挖坑呢。”

    “我看這次是懸啊，估計(jì)有趙老師也不好使，這就是純粹的天時(shí)地利不和啊?！?/br>
    網(wǎng)友們也紛紛感慨，難得都走到了這里，卻是沒(méi)有想到卡在了這么小的一個(gè)機(jī)關(guān)之上。

    “輕裝自然是有輕裝的好處的，李教授也沒(méi)必要這么的遺憾?！?/br>
    趙立倒是面不改色，反而安慰李教授。

    “況且這還不是絕境之處，你們也沒(méi)有必要哭喪著一張臉，我有辦法能夠?qū)⑦@個(gè)死局給破解?！?/br>
    趙立這話對(duì)于他們來(lái)講如同在將死之時(shí)得到清水一般。

    “真的？趙老師連這都有辦法解開(kāi)嗎？”

    要是其他人的話，他們肯定是覺(jué)得對(duì)方在說(shuō)大話。

    不過(guò)要是對(duì)方是趙立的話，還是值得一信的。

    畢竟之前多么不可能的事情都叫他給做到了，說(shuō)不定這次也可以。

    “這么小的縫隙我們當(dāng)然是不可能伸得進(jìn)去的，不過(guò)既然有孔，就將這些石頭取出來(lái)不就好了?！?/br>
    趙立說(shuō)道，目光猛然變得銳利起來(lái)，渾身的力量匯集到手指上，猛然發(fā)力，探進(jìn)小口之中，一把將里面的石頭抽了出來(lái)。

    貼合著的石子應(yīng)聲而碎，趙立那手扒拉了兩下，再拿著手電筒探進(jìn)去時(shí)，里面都已經(jīng)被清理的差不多了。

    “好了，這些就能夠摸得著了。”

    趙立起身拍了拍手說(shuō)道。

    等等，這就好了？

    考古隊(duì)員在旁邊都還沒(méi)有看清發(fā)生了什么，趙立已經(jīng)做成了。

    “我靠，這恐怕要比對(duì)方拿機(jī)器探測(cè)的要快的多吧？”

    “白擔(dān)心了，合著趙老師在這里等我們呢啊?！?/br>
    “原本以為肯定過(guò)不去了，我差點(diǎn)哭了出來(lái)，沒(méi)有想到小丑竟是我自己?！?/br>
    “高手就是高手啊，這么深藏不露?！?/br>
    “趙老師身上都是寶，哪里需要哪里找?！?/br>
    “這手都堪比電鉆了吧，精準(zhǔn)爆炸？”

    “相比起你們說(shuō)的，我更加好奇趙老師的手真的沒(méi)事嗎？”

    網(wǎng)友們的眼珠子都要掉出來(lái)了，紛紛直呼上當(dāng)了啊這是。

    “趙老師，您這手，沒(méi)事吧？”

    王振上前問(wèn)道，剛才那一下的爆發(fā)力，要是擱在別人身上，恐怕早就骨折了。

    “沒(méi)事沒(méi)事，就是紅了點(diǎn)，放一會(huì)兒就好了。”

    趙立把手抬起來(lái)拍了拍，一臉輕松的說(shuō)道。

    這時(shí)大家才看見(jiàn)，趙立的右手，食指和中指奇長(zhǎng)，而且差不多一樣高，頓時(shí)吃了一驚。

    “我艸，趙老師這手都不是人長(zhǎng)的手啊?！?/br>
    “對(duì)啊，不都說(shuō)是大神了嗎，神的手怎么可能會(huì)跟我們的手一樣?！?/br>
    “這是怎么練出來(lái)的??？估計(jì)可困難了吧？”

    “這是練出來(lái)的？我還以為天生就長(zhǎng)成這樣呢。”

    “怎么可能，要是真的天生就長(zhǎng)成這樣，不就成怪胎了嗎？”

    “不說(shuō)別的，就是這手，拿出去都能夠買(mǎi)個(gè)好價(jià)錢(qián)吧，在建筑行業(yè)一定十分吃香?！?/br>
    “按照你們這一路的職業(yè)規(guī)劃，趙老師可以身兼數(shù)職了，肯定是餓不死了?！?/br>
    “豈止是餓不死，年過(guò)千萬(wàn)不是夢(mèng)啊?！?/br>
    網(wǎng)友們也都被趙立的手指給驚到了，自動(dòng)開(kāi)啟了調(diào)侃模式。

    “趙老師，您這手的長(zhǎng)相可真是奇特。”

    周?chē)膸讉€(gè)隊(duì)員看見(jiàn)之后，脫口而出。

    “這叫雙指探洞，練成之后，右手指長(zhǎng)異于常人，靈敏無(wú)比，可以從細(xì)小處伸入，破解之中的機(jī)關(guān)?！?/br>
    趙立也沒(méi)有掩飾，直接了當(dāng)?shù)慕忉尩馈?/br>
    “原來(lái)是這樣?！?/br>
    李教授在一旁點(diǎn)點(diǎn)頭，看著他的雙手，目光灼熱。

    “這么好的技術(shù)要是考古隊(duì)的人都能學(xué)會(huì)，那以后能夠解決不少的問(wèn)題啊。”

    “可是真的好學(xué)嗎？看起來(lái)很疼的樣子?！?/br>
    “疼怕什么？萬(wàn)一學(xué)會(huì)了能保命呢，疼痛難道比命重要嗎？”

    “重點(diǎn)不是我們?cè)覆辉敢鈱W(xué)，而是趙老師愿不愿意給我們教，這樣的技術(shù)大概是不可能隨隨便便就送出來(lái)的吧?！?/br>
    高教授這邊的考古專(zhuān)家也都看直了眼睛，毫不掩飾自己對(duì)雙指探洞的渴望。

    趙立一聽(tīng)見(jiàn)他們的談話，瞬間就明白了他們的心思。

    “不是我不教給你們，而是這雙指探洞的絕技需要從小抓起，你們都不符合條件，而且過(guò)程及其艱苦，需要忍受非人的折磨才可以，我估計(jì)也沒(méi)有幾個(gè)小孩愿意?！?/br>
    趙立無(wú)奈的說(shuō)道。

    他這一說(shuō)，倒是勾起了其他人對(duì)他的好奇心。

    這么非人的折磨其他人都堅(jiān)持不下來(lái)，為什么趙立獨(dú)獨(dú)就做到了？他的過(guò)往到底藏著什么秘密？

    “我怎么忽然覺(jué)得趙老師有些可憐呢？”

    “看見(jiàn)這兩根手指了嗎，這不是榮譽(yù)的象征，而是男人痛苦的證明?！?/br>
    “好心疼趙老師啊，明明可以靠顏值，還非得要靠實(shí)力。”

    “來(lái)吧來(lái)吧，趙老師不要再受這樣的折磨了，來(lái)我的懷抱吧，我可以包養(yǎng)你的。”