該干嘛干嘛，別跟沐瑾言一樣，就圍著她打轉(zhuǎn)?。°彖圆湃龤q，干啥都正常，你已經(jīng)6歲了，放到后世都該上一年級(jí)了。

    “練字，背書?！?/br>
    “那這些東西可有帶過來？”

    “沒有?！?/br>
    “要練嗎？”

    謝安點(diǎn)點(diǎn)頭。學(xué)習(xí)不能荒廢。

    他之前只去外祖家小住過，這些東西那邊都有，不用從家里帶。來姑父家的時(shí)候，阿母也就忘了收拾那些了。

    見他點(diǎn)頭，云汐便讓春梅去準(zhǔn)備筆墨紙硯這些東西。

    她又問了謝安現(xiàn)在讀的是什么書，在聽到書名之后，就跟秋葉說：“你去二爺那里跑一趟，看看他那兒有沒有這本書，有的話借來看看，沒有就去賬房支些銀錢，去買一本新的過來。說不定以后還能留給咱家阿言看呢?！?/br>
    “是。”

    等到兩個(gè)丫鬟都出去了，云汐轉(zhuǎn)身去了內(nèi)室，拿出一套七巧板，純?cè)镜?，打磨精?xì)，一點(diǎn)不扎手。而且，隨便一個(gè)木匠就能復(fù)刻出來。

    第60章 變成文盲了

    七巧板可以拼出很多不同的形狀、圖案，還可以有幾種不同的組合方式把它們拼回框里去，還原成正方形。這種小玩具在后世幾乎每個(gè)孩子都玩過，可以很好的鍛煉孩子的觀察力和邏輯推理能力。

    云汐大概給兩個(gè)孩子講了講，然后“嘩啦”一聲把幾塊板都倒了出來。

    “好了，你們玩吧?？梢韵仍囍阉鼈兤椿厝?。”

    她之所以要倒出來，是因?yàn)樗耙娺^有的小朋友玩七巧板是靠“死記硬背”的。盯著看半天，記住每個(gè)形狀的位置，然后再拼回去。

    那還有什么意思？

    謝安和沐瑾言并排坐在榻上，面前放著個(gè)小方桌，倆人就開始拼。謝安主拼，沐瑾言在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)。倆人玩的非常和諧，不搶不鬧。

    直到春梅拿來了筆墨紙硯，秋葉拿回了謝安要的《急就章》，他們一次也沒拼好。

    大概是以前接觸幾何圖形少，對(duì)空間的認(rèn)知和感受不夠敏銳，拼起來也有點(diǎn)放不開手腳，不敢嘗試，只想著一次就放對(duì)地方。

    在他們繼續(xù)努力奮斗的時(shí)候，云汐拿過那本《急就章》翻了翻，好家伙！這不就是古代“兒童百科全書”嗎？

    《急就章》共有31章，每章只有63個(gè)字，以三言、四言、七言韻語分類編排，內(nèi)容更是包羅萬象，涉及姓名、身體、病患、衣物、器具、宅舍、仕宦、牲畜、百獸等等，不但可以幫助孩子認(rèn)識(shí)常用的近2000個(gè)字，還兼具實(shí)用性。

    有很多字看的云汐頭大。

    【橢杅槃案杯閜碗，蠡斗參升半卮觛。槫榼椑榹七箸籫，甀缶盆盎甕罃壺。甑瓽甂甌瓨罌盧，累繘繩索絞紡纑。簡札檢署槧牘家，板柞所產(chǎn)谷口斜。水蟲科斗鼃蝦蟆，鯉鮒蟹鱓鮐鮑鰕。妻婦聘嫁赍媵僮，奴婢私隸枕床杠?！?/br>
    乍一看去，這些字她也就能認(rèn)個(gè)五分之一……

    一下子變成了半文盲的云汐心情復(fù)雜難言。

    “這本書看起來有些年頭了?！?/br>
    云汐說道。

    “可不是，這是二爺小時(shí)候用的。二爺還說，大爺書房應(yīng)該也有一本?！?/br>
    “那等大郎用完了，這本再給二爺還回去?！?/br>
    看來這本書的普及度還挺高，是兒童必備啟蒙讀物。她也有必要跟著學(xué)一學(xué)。

    “好！拼好了！”

    沐瑾言奶聲奶氣的歡呼響起。

    云汐循聲望過去，只見倆人總算把七巧板還原了回去。

    她笑著夸道：“不錯(cuò)嘛，第一次拼，這么快就拼好了。我第一次玩這個(gè)的時(shí)候，花的時(shí)間比你們長多了?！?/br>
    謝安也很興奮，但他情緒內(nèi)斂，只有上翹的嘴角和亮晶晶的眼睛透露了一點(diǎn)情緒。這一點(diǎn)，倒是和謝文靖挺像的。

    當(dāng)年淝水之戰(zhàn)，謝安作為總指揮，率領(lǐng)東晉八萬大軍大敗號(hào)稱有百萬大軍的前秦軍隊(duì)，勝利的消息傳來，謝安正與友人下棋，他只是瞄了一眼戰(zhàn)報(bào)，就把它放在一邊，繼續(xù)若無其事的下棋，等到友人離開，謝安就高興的手舞足蹈。

    云汐跟他說道：“你要的書和筆墨紙硯都準(zhǔn)備好了，如果想要看書練字的話，隨時(shí)都可以?！?/br>
    “謝謝云姨。我還想再拼一次，然后再看書練字?！?/br>
    “可以。這個(gè)有好幾種拼法，你可以嘗試新的拼法。”

    謝安：“……”

    他本來還想著先把這一種拼法玩熟了再說的。

    聽到云汐這么講，小孩子的好勝心也被激發(fā)了，他把七巧板倒出來，重新開始拼。

    第61章 陪玩

    云汐閑著沒事，用羽毛筆把平衡車的圖紙畫了出來。之前廚房殺雞的時(shí)候，她讓鐘大娘把最大的幾根羽毛都給她留下了，清洗干凈晾干，用來畫圖，精細(xì)度比毛筆更好把控。

    平衡車用木頭就能做，非常適合用來給沐瑾言鍛煉身體、打發(fā)時(shí)間。

    其實(shí)自行車也能做，就是有點(diǎn)麻煩，而且即便做出來，在這個(gè)時(shí)代也沒法用來做代步工具，不值當(dāng)?shù)馁M(fèi)這個(gè)力氣。

    她畫好圖，又仔細(xì)檢查了一遍，確保尺寸沒有標(biāo)錯(cuò)，就把圖紙遞給了春梅。

    “回頭把這個(gè)交給外院管事，讓他給咱們找個(gè)木匠，把這個(gè)東西做出來?！?/br>
    古代的能工巧匠非常多，工匠精神在后世備受推崇，就是來源于此。

    云汐絲毫不擔(dān)心他們做不出一個(gè)平衡車。

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