風(fēng)箏做了一半了，下午再忙一會(huì)就能做完，傍晚就能放風(fēng)箏了。

    “是?！?/br>
    春梅答應(yīng)著就退下了，按照云汐的習(xí)慣，給她關(guān)上了房門。這樣，大家都知道夫人在午休。不會(huì)進(jìn)去打攪她。

    云汐在她走了以后就進(jìn)了空間。每日午休，就是她的修煉時(shí)刻。不過云汐隱隱有種感覺，她這修煉，除了對(duì)雙人運(yùn)動(dòng)特別有助益，別的，貌似修了個(gè)寂寞，進(jìn)步有一點(diǎn)，但是不大。

    但總歸是聊勝于無，還是練練吧。

    而且，每天中午在空間的這段時(shí)間，是她的絕對(duì)自由時(shí)刻，進(jìn)來瘋狂撒會(huì)歡，出了空間才能坐得住。

    第63章 骰子

    很顯然，云汐內(nèi)心的祈禱和語言上的暗示并沒有被兩個(gè)孩子領(lǐng)悟到，午睡醒來，倆人又跑來找她玩了。

    她倒也不是太意外。在原世界里，她就一直深受小朋友歡迎。平時(shí)帶著小侄子在公園玩耍，身后總能跟著一串小朋友。

    因?yàn)樗湃魏⒆尤ヌ剿魇澜?，想看螞蟻就看螞蟻，想看蝸牛就看蝸牛，想挖土就挖土，想踩水就踩水，在保證安全的前提下，想怎么玩就怎么玩。小朋友就是在這個(gè)過程中不斷地和世界建立連接。

    這種玩法，沒有孩子不喜歡。

    哪怕來到新世界，她也下意識(shí)的將孩子放在平等位置上對(duì)話，不管束、不說教，主打一個(gè)陪伴、啟發(fā)和尊重。

    在她原來的世界，有一首非常有名的詩，是紀(jì)伯倫寫的，《你的孩子其實(shí)不是你的孩子》，云汐一直很喜歡。每年的“國(guó)際不打小孩日”都要念一遍。

    畢竟，再開明的家長(zhǎng)，也難免有被世俗裹挾的時(shí)候。

    “你的孩子，其實(shí)不是你的孩子，

    他們是生命對(duì)于自身渴望而誕生的孩子。

    他們通過你來到這世界，

    卻非因你而來，

    他們?cè)谀闵磉?，卻并不屬于你。

    你可以給予他們的是你的愛，

    卻不是你的想法，

    因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷搿?/br>
    你可以庇護(hù)的是他們的身體，

    卻不是他們的靈魂，

    因?yàn)樗麄兊撵`魂屬于明天，

    屬于你做夢(mèng)也無法達(dá)到的明天。

    你可以拼盡全力，變得像他們一樣，

    卻不要讓他們變得和你一樣，

    因?yàn)樯粫?huì)后退，也不在過去停留。

    你是弓，兒女是從你那里射出的箭。

    弓箭手望著未來之路上的箭靶，

    他用盡力氣將你拉開，

    使他的箭射得又快又遠(yuǎn)。

    懷著快樂的心情，

    在弓箭手的手里彎曲吧，

    因?yàn)樗麗垡宦凤w翔的箭，

    也愛無比穩(wěn)定的弓?！?/br>
    當(dāng)然了，堅(jiān)持這個(gè)理念，有一個(gè)基本前提，就是你的孩子必須是一個(gè)遵紀(jì)守法的孩子，這是文明的底線，決不能打破。

    縱然要放手讓孩子自己飛翔，做父母的，也需要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)明辨是非，理解善惡對(duì)錯(cuò)，有最基本的原則和底線。

    放手，并不意味著你眼睜睜看著他跌入深淵也依然不理不睬。

    那不叫“放手”，叫不負(fù)責(zé)任。

    下午，云汐和兩個(gè)孩子一起，合力完成了風(fēng)箏的制作。

    風(fēng)箏的形狀、顏色，是他們倆決定的，謝安想做燕子圖案，沐瑾言想做蝴蝶圖案，上次去田莊看見了蝴蝶，他念念不忘，倆人爭(zhēng)執(zhí)不下，云汐建議他們擲骰子。誰的數(shù)字大就聽誰的。

    這兒的骰子是銅制的，有18個(gè)面，分別標(biāo)著數(shù)字一至十六，另外兩面一面寫著“驕”字，另一面寫著“妻畏”、“酒來”等字樣，具體寫什么，取決于骰子的用途。比如，行酒令的，就寫“酒來”。驕代表最大點(diǎn)數(shù)，“酒來”等字代表最小點(diǎn)數(shù)。

    云汐之前從雜書上看到過一種骰子的玩法，就跟后世的大富翁桌游一樣，扔出個(gè)幾就走幾步，還挺有意思的。

    銅骰子，淄博市博物館“l(fā)t;a href= target=_blankgt;西漢齊王墓陪葬坑陳列”

    第64章 放風(fēng)箏

    話說遠(yuǎn)了，擲骰子以沐瑾言獲得勝利而告終。所以，風(fēng)箏就做成了蝴蝶的樣子。

    形狀是云汐剪裁的，像一只長(zhǎng)尾鳳蝶。顏色是兩個(gè)孩子涂的。

    當(dāng)時(shí)謝安問沐瑾言：“你看到的蝴蝶是什么顏色的？”

    沐瑾言哪兒說得清楚，最后來了倆字：“花的?！?/br>
    所以，倆孩子把蝴蝶涂成了五彩斑斕的。除了形狀，哪兒都不像蝴蝶，但是真的挺好看。

    涂色之前，丫鬟們還給倆人都準(zhǔn)備了圍布，挽起了袖子，最大可能的避免了弄臟衣服。

    這個(gè)時(shí)候，將軍府空曠的大院子就起作用了，是個(gè)放風(fēng)箏的好場(chǎng)地。

    沐晟回來的時(shí)候，云汐和幾個(gè)丫鬟婆子正帶著倆孩子在院子里跑來跑去的放風(fēng)箏。喧鬧得很，就連老夫人也出來看熱鬧了。

    沐瑾言一邊扯著線一邊跑，還經(jīng)常抬頭看天，有時(shí)候腳下不穩(wěn)摔個(gè)屁墩，爬起來接著玩，絲毫都不介意。

    老夫人看的高興，跟云汐說道：“阿言活潑了不少，這都是你的功勞?！?/br>
    云汐就笑，“這算什么功勞呀，哪有小孩不愛玩的，我就是比較會(huì)玩而已?！?/br>
    老夫人笑了笑，沒再說什么。這不僅僅是孩子活潑了，而是整個(gè)家都熱鬧了起來，人氣旺了。

    她有一種玄之又玄的感悟，覺得這個(gè)家以后肯定會(huì)蒸蒸日上，而這種變化，很有可能是云汐帶來的。

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