幾小時(shí)后，秋安坐在經(jīng)濟(jì)學(xué)的課堂里，講臺(tái)上，教授正滔滔不絕地講解著供需關(guān)系曲線，在黑板上奮筆疾書，粉筆灰簌簌落下。

    “同學(xué)們，看這張圖。”  教授轉(zhuǎn)身，用粉筆敲了敲黑板上復(fù)雜的曲線，

    “在完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)下，供給和需求達(dá)到均衡時(shí)，價(jià)格和產(chǎn)量是如何確定的，這是我們這堂課的重點(diǎn)。”

    秋安盯著黑板，腦子卻有點(diǎn)發(fā)懵。

    昨晚和蔣川植的那些事，還有今早他的告白，攪得她心神不寧。

    旁邊的宋芷青手肘輕輕碰了碰她：“別發(fā)呆了，這部分考試要考的?！?/br>
    秋安回過(guò)神，忙點(diǎn)頭，拿起筆在筆記本上抄下重點(diǎn)。

    恰在這時(shí)，教授舉了個(gè)例子：“假設(shè)現(xiàn)在市場(chǎng)上蘋果大豐收，供給大幅增加，那價(jià)格會(huì)怎么變呢？大家可以討論一下?！?/br>
    教室里瞬間熱鬧起來(lái)，同學(xué)們?nèi)沙扇旱赜懻撝?/br>
    秋安也和宋芷青小聲交流：“供給多了，價(jià)格應(yīng)該會(huì)下降吧？”

    宋芷青點(diǎn)頭：“按理論是這樣，可實(shí)際中，說(shuō)不定果農(nóng)會(huì)聯(lián)合起來(lái)控制供給，維持價(jià)格。”

    正說(shuō)著，前排的同學(xué)舉手發(fā)言：“教授，我覺(jué)得除了供給，需求也得考慮。如果消費(fèi)者突然更愛(ài)吃蘋果了，需求增加，價(jià)格就不一定降了。”

    教授笑著點(diǎn)頭：“很好，這位同學(xué)考慮得很全面。經(jīng)濟(jì)學(xué)就是這樣，實(shí)際情況遠(yuǎn)比理論模型復(fù)雜，需要綜合考慮各種因素?！?/br>
    秋安聽(tīng)著大家的討論，漸漸沉浸其中。

    筆尖在“供需均衡”四個(gè)字上洇出一小團(tuán)墨漬，秋安盯著那片灰黑色的暈染，忽然覺(jué)得這課堂上的理論，竟和自己的處境奇異地重合了。

    就像之前，她與梵青組成‘家’維持著表面平衡，她需要他為自己動(dòng)心從而達(dá)到目的，他則需要她提供家的溫暖，說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)渣，但像兩條交叉的供給曲線，在某個(gè)節(jié)點(diǎn)短暫相交，目前卻各有各的延伸方向。

    余硯舟則像只懸在頭頂?shù)膬r(jià)格調(diào)控手，他的示好帶著不容拒絕的壓迫感，既可能是打破平衡的外力，也可能是意想不到的助力，讓她不得不時(shí)刻繃緊神經(jīng)，維持著“警惕卻不撕破臉”的微妙姿態(tài)。

    蔣川植的熱情是另一回事。他像突然涌入市場(chǎng)的超額供給，帶著灼人的溫度，讓她既怕被這股熱度灼傷，又舍不得徹底切斷——畢竟他眼里的坦誠(chéng)，是這場(chǎng)攻略游戲里難得的“純粹變量”。

    而符庚承，他始終站在曲線之外，像個(gè)冷靜的觀察者，偶爾投來(lái)的目光帶著探究，卻從不出手干預(yù)，沒(méi)人知道他手里藏著怎樣的底牌，會(huì)不會(huì)在某個(gè)時(shí)刻突然打破所有均衡。

    秋安輕輕摩挲著筆記本邊緣，指腹蹭過(guò)紙張的紋路，心里像被什么東西堵著。

    四個(gè)名字在腦海里盤旋，系統(tǒng)卻連句“進(jìn)度提示”都吝嗇，甚至也不清楚是否還會(huì)有第五第六個(gè)乃至更多的需攻略的男性角色，就像給了她一副沒(méi)有規(guī)則的棋盤，讓她在迷霧里摸索。

    cao盤手到底在期待什么？是想看她在這場(chǎng)多角拉扯里游刃有余，還是篤定她遲早會(huì)在某個(gè)節(jié)點(diǎn)崩盤，淪為這場(chǎng)游戲的棄子？

    “捷徑……”她無(wú)意識(shí)地咬了咬下唇，嘗到點(diǎn)淡淡的血腥味。

    忽然想起剛綁定系統(tǒng)時(shí)，屏幕上閃過(guò)的亂碼——“單一變量?jī)?yōu)先”。當(dāng)時(shí)只當(dāng)是程序故障，此刻想來(lái)，那串破碎的字符，會(huì)不會(huì)是她漏看的救命稻草？

    如果……如果堅(jiān)定地選擇其中一個(gè)呢？

    這個(gè)念頭剛冒出來(lái)，指尖就猛地一顫。

    風(fēng)險(xiǎn)太大了，就像突然抽走市場(chǎng)里的某個(gè)關(guān)鍵變量，誰(shuí)知道會(huì)引發(fā)怎樣的連鎖反應(yīng)？萬(wàn)一選錯(cuò)了人，之前所有的鋪墊都會(huì)像失衡的價(jià)格曲線，瞬間崩塌。

    可繼續(xù)這樣周旋下去，精力遲早會(huì)被榨干，就像同時(shí)維持多條供需曲線的平衡，總有一天會(huì)顧此失彼。

    窗外的樹葉被風(fēng)掀起，光影在筆記本上晃出細(xì)碎的斑駁。

    秋安忽然想起凌寒站在風(fēng)中倔強(qiáng)的樣子，他眼里的執(zhí)拗像未被馴化的野草，帶著股不計(jì)后果的狠勁。

    系統(tǒng)沒(méi)把他列為攻略目標(biāo)，可他的出現(xiàn)太刻意了，與現(xiàn)實(shí)世界的凌寒幾乎同一個(gè)人，像棋盤外多出來(lái)的一顆子，誰(shuí)又能保證，這顆看似無(wú)關(guān)緊要的棋子，不會(huì)是破局的關(guān)鍵？

    她深吸一口氣，在凌寒的名字邊上畫了個(gè)小小的星號(hào)，隨后圈住符庚承的名字。

    先從符庚承開(kāi)始吧，撕開(kāi)他那偽裝的面具——那個(gè)總隔著微妙距離看她的男人，像本鎖著的精裝書，封面冷靜克制，內(nèi)里卻不知道藏著怎樣的風(fēng)暴。

    秋安把筆帽輕輕扣上，金屬卡扣發(fā)出“咔嗒”一聲輕響。

    黑板上的供需曲線依舊復(fù)雜，可她忽然覺(jué)得，這場(chǎng)看似無(wú)解的博弈里，或許藏著一條需要冒險(xiǎn)才能踏出去的路。

    畢竟，不把籌碼押上去，永遠(yuǎn)不知道會(huì)摸到怎樣的牌。

    等下課鈴響起，秋安覺(jué)得自己似乎理清了一點(diǎn)思緒，也期待著中午和蔣川植的送別，或許能從他那兒得到更多答案。

    餐盤里的米飯還剩小半，秋安盯著手機(jī)屏幕上的兩條信息，指尖在屏幕上敲得飛快。

    學(xué)生會(huì)的迎新會(huì)定在一點(diǎn)，蔣川植的大巴十二點(diǎn)五十發(fā)車，兩個(gè)地點(diǎn)隔著小半個(gè)校園，時(shí)間卡得像被人故意掐著。

    “青青，我學(xué)生會(huì)招新通過(guò)了，一點(diǎn)要開(kāi)會(huì)，我得先撤！”

    她抓起背包往肩上甩，含糊不清地沖宋芷青擺手，轉(zhuǎn)身就往食堂外沖。

    剛跑出兩步，小腹就傳來(lái)熟悉的墜痛——上次吃兩根雪糕鬧的腸胃炎還沒(méi)好利索，這會(huì)兒剛吃飽就狂奔，腸子像被擰成了麻花。

    秋安捂著肚子蹲了兩秒，額角沁出細(xì)汗，心里把系統(tǒng)罵了千百遍：“哪個(gè)攻略者需要這么拼？遲早要被折騰死……”

    咬著牙直起身，她小跑穿過(guò)林蔭道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)體育館門口停著輛印著“校籃球隊(duì)”的大巴。

    蔣川植穿著隊(duì)服站在車旁，手指不停地劃著手機(jī)屏幕，金棕色的頭發(fā)被風(fēng)吹得有些亂。

    秋安剛想喊他，腳步卻猛地頓住。