翌日，乞兒措木披著初秋清晨的霞光，滿懷惆悵而歸。

    同樣滿懷惆悵的，還有看著他策馬離去的華雄。造成這樣局面的，是華雄給不了乞兒措木一個滿意的答案。

    原因，是沒有實(shí)力做出承諾。

    羌亂將起，他仍舊是個布衣白身，還在守孝中。

    根本沒有能力庇護(hù)乞兒措木的小部落，也沒有理由勸說這個小部落去投靠官府。因?yàn)槿チ?，官府一樣將他們?nèi)釉谇熬€，一樣將他們當(dāng)初填溝壑的首選。

    不過呢，兩人之間的情誼，還是沒有變動的。

    雖然乞兒措木的最終打算，是讓五十個族人去響應(yīng)羌種大人的號召。但他還表示了，跟著車兒的那批少年，依然會記得狼骨扳指和狼牙掛墜之間的誓言。

    而且，如果華雄放棄守孝提前去投軍了，他還會讓十個八個壯年族人來給他部曲。

    可以說，從他的角度出發(fā)，對華雄算是仁至義盡了。

    至少，是對得起華雄一直以來的親善了。

    華雄對此很能理解，也很不甘心。

    所以呢，他思來想去后，決定將守孝的時間縮短為一百天。在夏育的勸說，和漢陽太守蓋勛的屈尊來訪下。

    是的，在華雄守孝一個月有余后，這兩位大人物先后來了一趟。

    夏育先來的。

    也許那次冠禮讓他和華雄，再續(xù)了師徒情分的關(guān)系，他來勸說華雄守孝一百日就好。

    理由之一，是身為志在沙場的西涼男兒，應(yīng)當(dāng)習(xí)慣生離死別，不必拘泥于繁文縟節(jié)中。不畏生死去殺了賊寇報(bào)仇雪恨，就是對父母盡了最大的孝心了。

    另一個理由，則是華雄守孝對身體不好。

    虛歲十六的年紀(jì)，正是長身體的時候。守孝中不沾葷腥的規(guī)矩，會讓華雄的身體變得孱弱，對以后征戰(zhàn)沙場不利。

    “百日足以?！?/br>
    他是這么說的，“我輩男兒，當(dāng)有取舍。時逢朝廷多事之秋，汝早一日投身行伍，就有多一分建功立業(yè)的機(jī)會。”

    而蓋勛的到來，則是出于半公半私的心思。

    公事，是在華雄提著賊寇頭顱而歸的時候，縣里的小吏就上報(bào)了。作為官府的責(zé)任，他們需要核實(shí)華雄有沒有誤殺無辜。

    殺人者死！

    這是漢高祖劉邦還沒有奪得天下時，就有的“約法三章”。

    現(xiàn)在賊寇的身份核實(shí)了，他要來嘉獎華雄一番。畢竟大漢朝是以孝悌治天下的。作為太守，宣揚(yáng)孝悌、嘉獎孝行是本分。

    而私事呢，則是羌亂。

    早在華立夫婦被殺的時候，他就跑去落門聚的渭水畔和夏育聊過一次了。

    本著華立提過華雄有志投身沙場、為國效力的理由，又基于夏育對華雄的評價，讓他覺得將華雄拉入行伍，也許能對羌亂有些幫助。

    退一萬步來說，只身去為父母報(bào)仇就能證明華雄有勇力了。再怎么不濟(jì)，也能得到個沖鋒之才不是？

    當(dāng)然了，出身官宦世家的蓋勛，不會傻到落下，勸人不要為父母守孝的口實(shí)。

    他就是很客觀的，表達(dá)了自己幾個觀點(diǎn)。

    其一，是忠孝不能兩全。

    黃巾之亂爆發(fā)，西涼守備空虛，正是用人之際。身為戍衛(wèi)冀縣十余年屯長的兒子，子承父志也是應(yīng)該的。

    其二，則是拋出了誘餌。

    蓋勛在嘉獎華雄的孝行之時，還是夸獎了他的勇武，說什么如此武力在郡里當(dāng)個都伯（百人將）綽綽有余了。也話里話外的提及了夏育。說華雄作為夏育的徒兒，學(xué)過排兵布陣的本事，以后入行伍了肯定起點(diǎn)不低什么的。

    有句話怎么來的？

    人情練達(dá)即文章！

    體現(xiàn)在說話的藝術(shù)上，是講究心照不宣的境界。

    聽懂了的人，就知道了自己想表達(dá)的意思。聽不懂的人，就不是一路人，也沒必要再去多費(fèi)唇舌解釋。

    華雄好歹也是兩世為人，當(dāng)然聽懂了。

    不光聽懂了，還做出了讓蓋勛很欣賞的答復(fù)。

    他拿了夏育當(dāng)擋箭牌。說自己不過是個虛歲十六的少年，家中又無大人了，便打算聽從師命守孝百日，就去投軍行伍報(bào)效朝廷。

    得了，已經(jīng)返回落門聚的夏育，一番好心就這樣被利用了。

    變成了勸阻守孝的慫恿者。

    要是華雄從軍后做出點(diǎn)功績還好，人們會夸贊夏育的明智；要是華雄直接戰(zhàn)死了，那他夏育就得背上讓孝子去送死的罵名。

    此子果真狡詐！

    一句話就將自己，從不堅(jiān)持守孝的詆毀中摘出去了！

    蓋勛聽完了以后，心中不由發(fā)出這樣的感慨。

    然后呢，華雄又很客氣的請示一番。說什么自己只是粗通文墨，在機(jī)緣巧合下得到了殘卷書簡后，卻不能辨認(rèn)是出自哪一經(jīng)，想請蓋勛幫忙看看。

    蓋勛當(dāng)即就挑起了眉毛，二話不說就答應(yīng)了。

    心中對華雄的感官再度升級。

    這個豎子還沒任職呢，就知道先和上官打下以后親近的基礎(chǔ)了！

    畢竟這種舉手之勞的學(xué)問請教，蓋勛是不會拒絕的。

    如此一來，就會讓兩人之間多了一條溝通的橋梁！蓋勛答應(yīng)了，以后華雄就可以借此為由頭，有事沒事的找他刷存在感！

    此子深諳人情世故！

    果真如夏司馬所言，心志老成，不似個少年郎！

    蓋勛在回去的路上，還在贊賞有加，撫摸著胡須的手都?xì)g快幾分。

    他知道夏育就教導(dǎo)華雄擺兵布陣的心得，并沒有傳授經(jīng)學(xué)。自己家學(xué)淵博，隨便扔出點(diǎn)學(xué)問都能指點(diǎn)華雄這個黔首子。

    這意味著，以后他可以用這份情誼，讓軍中多了個如臂指揮的心腹。

    雖說君子群而不黨，但得力麾下還是要培養(yǎng)一番的嘛。

    嗯，就是這個道理。

    蓋勛想著想著，嘴角微微翹，然后就忽然蹙起了眉毛。

    他想起來了一個事情了。若是兩人有了糾葛，自己以后會不會也如同夏育一樣，被這個豎子拿來當(dāng)擋箭牌呢？

    好嘛，蓋勛開始覺得嘴角有些發(fā)苦了。

    他預(yù)感是對的！

    華雄拿出書簡來請教，就是抱著這層心思。

    在華雄的眼里，夏育和蓋勛的角色都是一樣的，都是根大腿！

    而且，還沒徹底抱上呢，就迎來好處了......