霍爸爸懷疑兒子有點(diǎn)笨，他到現(xiàn)在還不肯放下那架一歲半時(shí)葉聿風(fēng)送的學(xué)步車(chē)也是個(gè)證明。

    當(dāng)初趙澤霖建議一歲多的花生不要使用學(xué)步車(chē)，盡量依靠大人的輔助練習(xí)行走和攀爬，育嬰師也說(shuō)這樣雖然走的慢，但對(duì)孩子的下肢發(fā)育會(huì)好些，于是兩個(gè)爸爸都沒(méi)買(mǎi)那玩意。

    也不知道怎么就叫葉聿風(fēng)瞧見(jiàn)了這個(gè)空子，轉(zhuǎn)頭搞來(lái)了一輛學(xué)步車(chē)，還是機(jī)械組裝的高級(jí)貨，高度和大小都能調(diào)節(jié)，底部一圈萬(wàn)向輪竄起來(lái)比樓下小年輕們玩的滑板還要快。

    原本差不多學(xué)會(huì)走路的花生頓時(shí)沉迷這風(fēng)一般的速度，到現(xiàn)在，他個(gè)頭高的蹬學(xué)步車(chē)都要曲腿了，還是不肯放過(guò)那架小車(chē)，走哪帶哪。

    連霍峋許諾等花生三歲就給他買(mǎi)輛四輪自行車(chē)，都換不過(guò)來(lái)那架幼稚學(xué)步車(chē)。

    鄭爺?shù)故峭耆斫鈨鹤拥男膽B(tài)，學(xué)步車(chē)走起來(lái)省力又快，誰(shuí)不想偷點(diǎn)懶呢？

    在他看來(lái)，這正好證明了花生是個(gè)聰明的。

    霍峋實(shí)在是焦慮太過(guò)，當(dāng)初懷孕生孩子的時(shí)候焦慮，現(xiàn)在孩子生出來(lái)了任他成長(zhǎng)，還是焦慮。

    花生說(shuō)話晚一點(diǎn)，反應(yīng)慢一點(diǎn)，個(gè)頭比同齡孩子高一點(diǎn)，都值得霍爸爸處理完工作后，悶頭研究半天市面上所謂專(zhuān)家出版的幼兒教科書(shū)。

    研究不明白，就苦了趙院長(zhǎng)與家里的育嬰師。

    育嬰師不止一次和鄭爺講，“霍先生好像擔(dān)心太過(guò)，現(xiàn)在已經(jīng)有些焦慮了?！?/br>
    每一個(gè)孩子都不一樣，成長(zhǎng)過(guò)程無(wú)法嚴(yán)絲合縫與專(zhuān)家教材上說(shuō)的一模一樣，也屬于正常情況。

    霍峋的反應(yīng)和狀態(tài)實(shí)在是超越了育嬰師從前見(jiàn)過(guò)的那些爹地們，比媽咪還像媽咪。

    真‘?huà)屵洹嵡锇?，倒是常?jiàn)甩手掌柜般的爹地形態(tài)。

    “花生不笨，你兒子現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)說(shuō)好幾種語(yǔ)言了?！毖笪牟惶?，港灣話這小子都學(xué)了幾句，出門(mén)喝茶，還會(huì)和人打招呼‘你食咗飯未呀’，那小嘴巴可順溜了。

    全家上下，也就只有一個(gè)霍峋會(huì)焦慮兒子的智力問(wèn)題，其它人從來(lái)都是夸花生是他們見(jiàn)過(guò)最聰明的小娃娃。

    雖然這也可能是霍峋長(zhǎng)時(shí)間留在港灣，雖然總是抽時(shí)間回到燕城，但離開(kāi)的時(shí)間總是大于團(tuán)聚的時(shí)間，難免錯(cuò)過(guò)了兒子成長(zhǎng)的諸多小細(xì)節(jié)。

    不過(guò)其實(shí)這種情況，鄭秋白再熟悉不過(guò)，這就是霍峋一直以來(lái)的毛病，歸根到底，是霍峋在擔(dān)心，他養(yǎng)不好花生，不是個(gè)好爸爸。

    霍峋在鄭蝴蝶身旁坐下，有自知之明道：“我是不是擔(dān)心過(guò)頭了？”

    “是。”鄭爺點(diǎn)頭，“擔(dān)心很正常，但過(guò)頭對(duì)你也不好?！?/br>
    原本霍峋為工作上的事情cao心已經(jīng)夠多了。

    bryce偷偷告訴老板公，前一陣子老板吃住都是在公司，實(shí)在可憐，買(mǎi)了大豪宅也沒(méi)幾天住進(jìn)去享福的日子。

    鄭秋白都怕他這樣多思多慮，心理生理上再累出個(gè)好歹。

    “阿姨都是專(zhuān)業(yè)的，她帶過(guò)的小孩，多到數(shù)不過(guò)來(lái)，花生放在她手里，你可以安心放心，你已經(jīng)為花生找了最好的老師，這是很多爸爸都做不到的事情。”

    “而且，我也在考慮，等花生上幼兒園，就把他送到港灣這邊來(lái)讀私立。”這樣霍峋和孩子相處的時(shí)間就會(huì)多起來(lái)。

    花生已經(jīng)兩歲了，差不多三歲的時(shí)候，就可以送到幼兒園讀小班了。

    鄭秋白橫向?qū)Ρ攘搜喑恰⒕┦?、港灣三地的幼兒園，只能說(shuō)越發(fā)達(dá)的地段，在幼兒教育方面，越走在前列，一些國(guó)際私立幼兒園，更是如此。

    到港灣讀書(shū)這件事，也已經(jīng)和兩邊的大家長(zhǎng)們通過(guò)氣，絕大多數(shù)人都是表示贊同的，只有霍老大，死板，覺(jué)得港灣那些幼稚園自小洋文教書(shū)，是在腐化他侄子幼小的心靈。

    不過(guò)花生一句話就擊潰了大伯的鐵石心腸，他說(shuō)，“去港灣的話，就可以多多見(jiàn)到爸爸了?！?/br>
    花生一歲到一歲半的時(shí)期，經(jīng)常會(huì)因?yàn)榛翎局苣┩砩匣蛑芤辉缟希铒w機(jī)回到港灣而崩潰大哭，眼淚啪嗒啪嗒掉，他也很依賴(lài)霍爸爸。

    可能因?yàn)榛翎究倳?huì)偷偷多給他一點(diǎn)鄭秋白不許吃的有滋有味小零嘴，逐漸養(yǎng)成了這份難能可貴的父子親情。

    鄭秋白也想借著新年的空閑，帶著兒子挑選一下來(lái)年要上的幼兒園。

    港灣私立幼兒園不少，各有各的特色，有些倡導(dǎo)精英教育，小班就開(kāi)始讀書(shū)認(rèn)字；有些倡導(dǎo)親近自然釋放天性，校園建得跟公園一樣，還養(yǎng)了烏龜兔子小雞小鴨——花生仔自然更喜歡后者。

    鄭秋白和霍峋對(duì)兒子的選擇沒(méi)什么意見(jiàn)，精英教育在他們兩個(gè)看來(lái)也太超過(guò)了，才三四歲的小孩，還是更需要一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮又快樂(lè)的童年。

    能不能做出三位數(shù)的加減乘除，會(huì)不會(huì)唱英文歌背誦古詩(shī)，都是這個(gè)年紀(jì)的加分項(xiàng)，而非必須項(xiàng)。

    兩歲的花生受邀體驗(yàn)了半天幼兒園的托管，這半天行程基本都是幼師帶著在戶外活動(dòng)，鍛煉認(rèn)知與提高常識(shí)，回歸自然課堂。

    回來(lái)后，花生仔興致勃勃和家里同樣在上學(xué)的小舅舅分享他學(xué)到的新知識(shí)，“小舅舅，你知道嗎，原來(lái)兔子拉的臭臭，是一粒一粒的，像朱古力豆?！?/br>
    鄭星星點(diǎn)頭，他知道，老家以前養(yǎng)過(guò)兔子，不過(guò)是rou兔子，愛(ài)打洞，院子里的黃土地被它們?nèi)彝诘厍Н彴倏住?/br>
    “老師說(shuō)，羊羊的臭臭也是一粒粒的。”花生的世界什么都新鮮，他從前都不知道，這世界上還有小動(dòng)物的臭臭像是巧克力。