神學(xué)院的建筑都是高大的尖頂建筑，建筑立面繁復(fù)，每個(gè)學(xué)院都有其獨(dú)特的風(fēng)格。

    比如，民族與神明文化學(xué)院的樓就肅穆莊重，灰藍(lán)色基調(diào)，嵌有一座神學(xué)院里最高的鐘樓。拱廊的白色柱子上刻著乜伽系十四位神明形象的浮雕。

    蒸汽科學(xué)技術(shù)院雖然建筑制式和前者差不多，但更加“朋克”一點(diǎn)。他有一半的屋體被機(jī)械裝飾取代，每當(dāng)敲鐘時(shí)，屋頂上的機(jī)械臂就會(huì)嘎吱轉(zhuǎn)動(dòng)一輪，在里面還能看到一個(gè)“艾銀”金屬做的穹頂柱子，在資源貧乏的時(shí)代彰顯著它的財(cái)大氣粗。

    而每個(gè)院的學(xué)生制服與氣質(zhì)也是不一樣的。

    兩人走進(jìn)教室時(shí)，課堂已經(jīng)開始。他們?cè)诤笈抛挥龅搅艘蝗喊贌o(wú)聊賴的學(xué)生，其中一個(gè)棕發(fā)男孩被他們圍簇，他身著簡(jiǎn)約而貴氣，尤為顯眼。

    “黑聆他們?cè)趺醋谶@兒！”賴安在門口小聲說著他的口頭禪，“要命……”

    他本想盡量拉著荀聽繞開他們，結(jié)果鬼鬼祟祟的倆人還是被棕發(fā)男生看到了。

    他朝荀聽微笑，輕聲說道：“小溪，坐這兒吧，視野好。”

    聽到這話，一個(gè)男生立馬讓出空位來(lái)。

    黑聆卡佩斯，是南希伯卡佩斯家族的人，來(lái)乜伽晟國(guó)留學(xué)的。

    看他的姓就知道，他在神學(xué)院是一個(gè)難以叫人忽視的存在。

    黑聆笑容和煦，與賴安的鐵青的尷尬臉色產(chǎn)生了強(qiáng)烈對(duì)比。見賴安不敢說什么，荀聽便朝黑聆回笑，道：“不了，那里怪?jǐn)D的?！?/br>
    “……”

    荀聽領(lǐng)著呆若木雞的小胖墩遠(yuǎn)遠(yuǎn)地坐下了，是個(gè)中間位置，老師抬眼能看見他們倆。

    賴安道：“你怎么拒絕他??！”

    荀聽說：“我看你好像不愿意靠近他們？”

    賴安道：“你別管我……你要是……”他不說話了，暗暗地回了一下頭，與笑瞇瞇的黑聆對(duì)上視線，立馬回過頭來(lái)，小聲道：“完了，他待會(huì)兒一定會(huì)找過來(lái)的……”

    荀聽若無(wú)其事地翻開筆記。

    “仿生機(jī)械設(shè)計(jì)”本來(lái)只是蒸汽科學(xué)技術(shù)學(xué)院的必修，午溪是被逼無(wú)奈才選修的，這是因?yàn)楹隈鲆笏贿x課表時(shí)必須選這門課。

    而賴安只是陪他來(lái)的。

    黑聆就是賴安口中“他們”之中的一員，如果賴安沒說錯(cuò)的話，黑聆也就是原主死在雪地里的罪魁禍?zhǔn)住?/br>
    這時(shí)，久違的“事件合成”提示框在荀聽眼前蹦了出來(lái)。

    荀聽有點(diǎn)感動(dòng)，他對(duì)這個(gè)久違的框框充滿了思念。

    【個(gè)人任務(wù)（一）】已重新發(fā)布

    【個(gè)人任務(wù)（一）】孤獨(dú)的神明。

    您此次的【個(gè)人任務(wù)】為“火種任務(wù)”，已為您開啟【事件合成】。

    事件合成提示！

    已發(fā)現(xiàn)事件1【盯著你的眼睛】

    事件1【盯著你的眼睛】進(jìn)度更新

    你常年被黑聆欺凌，你的死因是黑聆失手誤殺。

    黑聆見到午溪的表情沒有太驚訝，也就是說他并無(wú)意殺死午溪。如果黑聆是有意的，原主就不會(huì)倒在那么顯眼的草坪雪地上了。

    早上黑聆像往常一樣毆打了原主，但這次原主并沒那么幸運(yùn)——過度勞累加上頭部打擊，讓他直接丟了性命。

    荀聽蹙了一下眉。

    因?yàn)檐髀牻蹬R在了午溪身上，黑聆不用為自己殺人行為付出代價(jià)。比惡人更討厭的是運(yùn)氣好的惡人。

    荀聽慢慢地翻著筆記。午溪的成績(jī)非常好，荀聽注意到他的學(xué)號(hào)后位數(shù)是001，這是學(xué)生考核入院時(shí)的排名。而且原主的筆記做得非常整齊完美，即使是像這種被迫選的、極其不擅長(zhǎng)的課，也在認(rèn)真地做復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

    從原主洗皺又縫補(bǔ)的衣物來(lái)看，他家中一定是貧困的。

    荀聽單手撐著額頭，方才流血的地方已經(jīng)愈合，不過還是微微發(fā)疼。

    他心想，原主怎么把校園霸凌劇的設(shè)定給疊滿了。

    荀聽決定繼承學(xué)霸的衣缽，抬頭聽了一會(huì)兒課，他發(fā)覺這堂課其實(shí)非常的基礎(chǔ)，自己不僅能聽懂，而且能答對(duì)老師的問題。

    對(duì)他來(lái)說，最難部分是這門課需要畫圖紙。沒有什么繪畫細(xì)菌的荀聽在前面瞪著實(shí)cao的老師干聽，仿佛此時(shí)不摸點(diǎn)魚是浪費(fèi)時(shí)間。

    于是，荀聽默默地挽起袖口，趁此機(jī)會(huì)仔細(xì)查看了自己神賜紋上記錄的神賜能力。

    原主的信仰神是“夢(mèng)貘”，睡夢(mèng)之神，沒什么攻擊性的技能，針對(duì)潛意識(shí)的神賜比較多。

    荀聽發(fā)現(xiàn)原主的神賜方向更偏向于“催眠與記憶”。前者熟練度一般，后者可是爐火純青。

    有一個(gè)名叫“夢(mèng)憶”小神賜點(diǎn)滿了，具體效果是，原主可以選擇把記住的東西在一次夢(mèng)中進(jìn)行加固，直接變成永久記憶。

    荀聽看著都頭疼，這孩子居然做夢(mèng)都在背書！

    原主的神犀儲(chǔ)存量較少，除了天賦問題，這說明他在選神時(shí)，沒有什么好的選神奉品。他只能將現(xiàn)有的神賜全力放在加強(qiáng)他的記憶力上，這是他最擅長(zhǎng)的事兒了。

    條件有限，原主選擇將一切資源都用來(lái)打磨優(yōu)勢(shì)。

    荀聽把少得可憐的神賜技能樹全都瀏覽了一遍。他突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有意思的神賜，叫做“一語(yǔ)美夢(mèng)”，除了催眠，似乎還帶點(diǎn)其他的效果……

    荀聽挑眉，抱著嘗試的態(tài)度，用剩下兩點(diǎn)神犀加強(qiáng)了這個(gè)神賜。

    他關(guān)閉系統(tǒng)面板，聽見一陣鐘聲。