“柚木你還會(huì)彈鋼琴？”這是第一反應(yīng)。

    “不對(duì)，參賽者本身不是不能做別的參賽者的伴奏的嗎？”這是第二反應(yīng)。

    “為什么要做我的伴奏？”這是第三反應(yīng)。

    “你問(wèn)這么多問(wèn)題，先讓我回答哪個(gè)？”柚木好笑地說(shuō)。不過(guò)他也沒(méi)真的指望未名回答他的問(wèn)題：“其實(shí)我以前主攻的就是鋼琴，而且學(xué)的還算不錯(cuò)，只是后來(lái)……后來(lái)因?yàn)槟承┨厥獾脑颍圆鸥膶W(xué)了長(zhǎng)笛，不過(guò)當(dāng)你的伴奏的話，應(yīng)該還是沒(méi)問(wèn)題的。然后是參賽者不能兼任伴奏者的事情。雖然我是有聽過(guò)這樣子的說(shuō)法，但是并沒(méi)有明確的規(guī)定不可以不是嗎？最后，至于為什么嘛——”柚木停頓了一下：“突然想重溫一下以前彈琴的感覺，這個(gè)理由夠充分嗎？”

    未名默默地被這個(gè)理由辶艘幌攏肓訟牖故且∫⊥肪芫耍燈鵠辭凹柑熳呃壬系哪淺》綺ㄓ幸徊糠衷蚧故前菅矍暗惱馕凰湍兀

    “謝謝你的好意，不過(guò)還是算了吧，我覺得這樣到底還是不太好的……或者柚木你去問(wèn)問(wèn)其他人吧？我覺得他們應(yīng)該會(huì)很樂(lè)意的?！?/br>
    柚木直起身：“可是我不樂(lè)意。”

    “……”

    一句為什么差點(diǎn)就要脫口而出，但是強(qiáng)烈的第六感告訴未名她是絕對(duì)不會(huì)想知道柚木的答案的。把已經(jīng)到了嘴邊的話硬生生咽了回去，未名斟酌著說(shuō)：“啊，好可惜?！?/br>
    柚木的眼中閃過(guò)一絲驚訝：“不想知道為什么嗎？”

    “……不太想?！?/br>
    柚木沉默地看了她一會(huì)兒，忽然伸手握住她的肩膀：“你知道了？”

    “……??？”未名被他的動(dòng)作弄得有點(diǎn)莫名其妙：“知道什么？”

    柚木仔細(xì)地觀察了她半天，見她茫然的表情不似作假，這才放開對(duì)她的桎梏重新站直：“不，沒(méi)什么?！?/br>
    “……”神神秘秘的。未名暗暗撇嘴。

    終于等到柚木表示自己沒(méi)什么事了，未名趕緊出門去追還沒(méi)有走遠(yuǎn)的金澤：“金澤老師！麻煩請(qǐng)您等一下！”

    聽見喊聲，金澤的腳步停了下來(lái)，回頭挑眉問(wèn)她有什么事。未名趕緊幾步小跑過(guò)去：“不好意思金澤老師，我想請(qǐng)問(wèn)一下，第三次選拔比賽的出場(chǎng)順序已經(jīng)定下來(lái)了嗎？”

    “啊，是啊?！苯饾梢詾樗且獑?wèn)自己的出場(chǎng)順序：“你排在第三個(gè)出場(chǎng)，記得要加油哦?！?/br>
    “我不是這個(gè)意思。”未名趕緊擺擺手：“雖然很不好意思，但是，老師，能不能讓我最后一個(gè)出場(chǎng)？”

    “你想壓軸？”金澤驚訝地摸摸下巴，柳不像是這種性格的人?。骸霸蚰?？”

    “……這個(gè)不太方便說(shuō)?！蔽疵Я艘幌孪麓剑骸暗牵艺娴挠蟹沁@么做不可的理由。請(qǐng)您相信我，拜托您了老師！”

    “……我現(xiàn)在不能答應(yīng)你?！苯饾烧f(shuō)：“到底行不行還是等到我和評(píng)委組商量過(guò)后才能決定。不過(guò)應(yīng)該是沒(méi)有什么大問(wèn)題的，我到時(shí)候再通知你吧?！?/br>
    “はい！真是麻煩您了！”未名深深地鞠了個(gè)躬。

    “嘛嘛，真要謝我的話，幫我個(gè)忙如何？”

    “……”這種情況下您不是應(yīng)該豪爽地?fù)]揮手說(shuō)小事一樁不客氣的嗎？

    “王崎信武那個(gè)家伙偶爾會(huì)到附近的福利院里去教那里的孩子小提琴，今天下午就有一次?！苯饾勺プヮ^發(fā)：“不過(guò)今天本來(lái)答應(yīng)了要去幫忙的人臨時(shí)有事突然不能來(lái)了，所以他問(wèn)我有沒(méi)有什么推薦人選……總而言之就是你被我拉壯丁了哈哈哈?！?/br>
    “……”金澤老師，這么直接地說(shuō)出來(lái)真的大丈夫嗎？

    未名抿抿唇：“可是教小提琴的話，我去了也沒(méi)什么用啊?！?/br>
    “啊，這么一說(shuō)也是哦?！庇窒肓讼?，金澤單拳擊掌：“沒(méi)關(guān)系，就去打打下手也是可以的?。　?/br>
    “……”這么直接地說(shuō)出來(lái)真的大！丈！夫！嗎！

    “不過(guò)你倒是提醒我了啊?！苯饾捎肿チ俗ヮ^發(fā)：“這樣吧，你順便去找一下日野和月森，讓他們倆也一起去吧?！?/br>
    “……老師，一二年級(jí)以及音樂(lè)科和普通科之間都不怎么近?！蔽疵鏌o(wú)表情地說(shuō)道。

    “年輕人不要這么懶，順便多運(yùn)動(dòng)一下有什么關(guān)系嘛！”

    “……”真是順了一個(gè)好便。

    未名嘆了口氣，無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    最后去福利院的人里還買一送一的搭上了火原和志水。見參賽者中使用弦樂(lè)器的選手都在，王崎信武想了一下，去管弦樂(lè)隊(duì)里借了一把中提琴，說(shuō)是干脆組成弦樂(lè)四重奏好了。

    由于是演奏給初學(xué)的孩子們聽的，王崎信武也就沒(méi)有選擇什么難度太大的曲子。四人用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間粗粗排練了一下莫扎特的《弦樂(lè)小夜曲》，就這么上場(chǎng)了。

    和月森等幾個(gè)水平極高的人不一樣，日野的演奏從一開始就顯得有些亂了。她先是沒(méi)跟上其他三個(gè)人的節(jié)拍，之后又因?yàn)榫o張?jiān)嚼娇?，最后竟然比月森他們快了近半個(gè)小節(jié)之多。

    月森嘆了口氣。心結(jié)解開之后的他待人處事要比從前溫和不少（雖然表面看起來(lái)還是很冰山）。他湊得離日野近了一點(diǎn)，小聲在她耳邊說(shuō)道：“日野，后面的四個(gè)小節(jié)，跟著我的拍子來(lái)?！?/br>
    “不要急?！?/br>
    日野趕緊調(diào)整了一下呼吸，把全部的注意力都集中到了月森的手上。

    慢一點(diǎn)、再慢一點(diǎn)。終于，在經(jīng)過(guò)一番磨合之后，日野合上了其他三人的節(jié)奏，方才還顯得亂糟糟的合奏一下子變得悅耳起來(lái)。

    日野和月森對(duì)視一眼，對(duì)著他燦爛地笑了一下。

    未名的眉頭不自覺地皺了一下，但是瞬間又恢復(fù)了平整，快得恐怕連她自己都沒(méi)有意識(shí)到。

    合奏過(guò)后就是上課的時(shí)間。王崎信武一邊說(shuō)著持琴持弓的要領(lǐng)，一邊糾正著小孩子們的動(dòng)作：“把手輕輕地搭在琴上，鼻子朝著琴頭的方向——對(duì)對(duì)！就是這樣沒(méi)錯(cuò)！”

    專注湊熱鬧二十年的火原也不知道從哪里借了把小提琴，日野正手把手地給他糾動(dòng)作：“不對(duì)火原前輩，你的手腕應(yīng)該再往這邊翻一點(diǎn)——咦？好像還是不太對(duì)啊……”

    未名站在一邊看著火原因?yàn)檫@近距離的接觸鬧了個(gè)大紅臉，內(nèi)心暗暗偷笑。

    “柳，你在干什么？”

    “月森？”未名像是做了壞事被大人抓到的孩子一樣心虛地摸摸鼻尖：“沒(méi)干什么啊，就隨便看看嘛?！?/br>
    “是嗎？”月森不置可否。

    “月森，”也不知是什么原因，未名突然頭腦一熱，側(cè)頭對(duì)月森說(shuō)：“你也教我小提琴好不好？”

    月森怔了一下：“……”

    “突然覺得小提琴還蠻有意思的?！毙奶摰孛羌猓骸靶胁恍新铮俊?/br>
    月森蓮的眼中閃過(guò)一絲笑意。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，去找王崎信武借了一把4/4型號(hào)的琴遞給未名。

    “站直，把琴駕到你的左肩上?！睕](méi)有像日野那樣手把手地教，月森只是站得離未名近了一點(diǎn)：“但是肩膀不要用力，放松。”

    “鼻尖對(duì)準(zhǔn)琴頭的方向，琴和身體中線的夾角大約是45度左右。對(duì)，就是這樣?！?/br>
    “手臂往里面收一點(diǎn)，再收一點(diǎn)——不對(duì)，太過(guò)了，不要夾起來(lái)?！?/br>
    “還是不對(duì)。”

    調(diào)整了好幾次手臂的位置月森蓮都搖頭說(shuō)不對(duì)，未名有點(diǎn)沮喪，額頭上也滲出了幾滴汗珠。好不容易終于等到月森點(diǎn)頭之后，她放下琴舒了口氣：“小提琴果然好難啊，我還是老老實(shí)實(shí)彈我的琵琶去吧?！?/br>
    月森本來(lái)還想說(shuō)些什么的，可是周圍一群好奇的小孩子這時(shí)卻突然涌了上來(lái)，圍著他問(wèn)東問(wèn)西的，他也只好把話又吞了回去。未名對(duì)他點(diǎn)頭示意了一下，到一邊幫忙整理東西去了。

    今天的小提琴課終于告一段落之后，大家都收拾好了自己的東西打算一起回去。正在清點(diǎn)小提琴數(shù)量的王崎信武咦了一聲：“小提琴的數(shù)目好像不太對(duì)？該不會(huì)是落在課室了吧？”

    “那我去看看吧?！闭驹谝贿叺奈疵鲃?dòng)應(yīng)了一聲。

    “可以的話就再好不過(guò)了，謝謝你的幫忙了。”王崎信武笑著說(shuō)。

    “不客氣?！蔽疵麛[擺手。

    在課室的角落里找到了遺漏的小提琴，未名正彎腰把琴盒提起來(lái)，課室的門卻被輕輕叩了兩下：“柳?！?/br>
    “月森？”未名驚訝地回頭：“你怎么來(lái)了？”

    “王琦前輩怕你一個(gè)人拿不動(dòng)，所以就讓我過(guò)來(lái)幫忙了?！钡亟忉尩?，月森走了過(guò)來(lái)：“找到了嗎？”

    “嗯，只有一把?！蔽疵e舉手中的琴盒示意道。

    “給我吧?！痹律f(shuō)。

    “……哦?！蔽疵羌?，乖乖地把琴交到面前那只攤開的手里：“其實(shí)真的不重的，我拿得動(dòng)?！?/br>
    月森關(guān)上了門，沒(méi)有再說(shuō)什么。于是兩人便開始往回走。

    未名腳步輕快地走在前面，月森稍慢一地，落后她大概半步的樣子。走了一會(huì)，感覺到身邊的人沒(méi)有跟上來(lái)，未名停下腳步，轉(zhuǎn)身疑惑地問(wèn)他：“怎么了嗎？”

    窗外的夕陽(yáng)撒了滿地，金黃色的柔光把她的臉部輪廓勾勒得異常溫婉美麗。不知道是不是由于夕陽(yáng)的緣故，此時(shí)月森看著她的眼睛里，也滿是柔和的情緒。

    氣氛安靜得正好。

    “柳……未名，”他緩緩地說(shuō)出已經(jīng)想了整整一個(gè)下午的話：“能不能，請(qǐng)你和我合奏一曲？”