第88章
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然后就會導(dǎo)致事情進度變慢,匆匆慢慢補上。 一進門,林清和又看見了一個眼熟的身影,一看正臉,果然如此,又是你小子,杜晃。 林清和就納悶了,怎么什么事都有你小子啊,杜晃。 但此刻,柏先生正在對杜晃他們幾個進行考核,林清和不好問出口,坐到一邊的椅子上等待著。 胡先生也坐在了林清和的身旁,手上還拿著一疊稿紙。 這些稿紙全是昨天晚上學(xué)子們連夜挑燈出來的成果,要不然今天他們就是坐在這里,胡先生盯著他們寫檢討了。 林清和不知道這些稿紙是什么,好奇地小聲詢問胡先生,“胡先生,這些是什么,是學(xué)子們交上來的檢討書嗎?” 他的語氣暗含一絲興奮,哇!活的檢討書啊,老頭子從來只有讓他寫的份,他從來沒有機會去看其他人寫的檢討書,不知道其中有沒有什么區(qū)別。 實話實說,林清和小時候確實是經(jīng)常因為問出一些奇奇怪怪的問題,被林啟春罰寫檢討書,說什么他提出來的問題,簡直是有違禮法,不尊重祖先神明,帶壞師弟師妹。 好吧,林清和沒有任何證明自己的辦法,只好含淚寫檢討。 現(xiàn)在他看到別的學(xué)子的檢討,那可不興奮了,這么久了,終于見到其他人的檢討書了。 胡先生點點頭,并直接把手中的檢討書遞給林清和,以為林清和想看學(xué)子們究竟有沒有反省到位,沒想到,林清和純屬是看樂子。 林清和將檢討書拿到手,周圍的愉悅度都上升了幾分。 林清和rou眼可見地加深嘴角的笑意,我來啦,檢討書。 可惜,林清和一翻開,就看見熟悉的檢討書格式映入眼簾,他不信邪,一連翻了好幾位學(xué)子的檢討書,都翻到底了,格式還是一樣的。 他不由得疑惑,再一次詢問胡先生,“胡先生,為什么這幾位學(xué)子的檢討書格式都是一致的,我之前聽說檢討書格式可沒有一致的?!?/br> “哦,這個啊,之前是你爹提出來的,他說這樣看著不累眼睛,還能快速提出學(xué)子想要檢討的重點,非常方便?!焙壬蛄智搴驼J真解釋。 林啟春當初提出這個檢討書格式的時候,可是幫了他好大的忙,隨便掃兩眼就知道學(xué)子犯了什么錯,有沒有知錯就改。 “呵呵,確實好用,我爹就是聰明,這么早就對書院進行過改革。”林清和干笑兩聲,滿臉幽怨,這個老頭子,壞得很啊,居然拿著他的檢討書作為學(xué)子犯錯時的范例格式,也不知道有多少的學(xué)子看過他的檢討書了。 林清和想殺人的心都有了,?。∵@是什么爹?。鹤拥臋z討書能隨便給人看的嗎! “當然,林先生可是狀元啊,一點小改革,不成問題。手到擒來,第一次的檢討書格式還是他親手寫了一稿,就是童言稚語一點,點……”說到這,胡先生也發(fā)現(xiàn)不對了。 時間上,那不就是林清和經(jīng)常犯錯的年齡嘛,人還小,可不就童言稚語,語言天真嘛。 胡先生瞬間覺得他不應(yīng)該開啟這個話題,他應(yīng)該在對學(xué)子進行考核。 兩人的氣氛頓時有些尷尬,沉默在他們之間蔓延。 林清和興致全無,索然無味把檢討書還給胡先生,誰想看這種老掉牙的檢討書啊,特別是,這還是建立在他檢討書的基礎(chǔ)上,林清和就更加不想看了。 正好,柏先生的校考告一段落了,看著時間差不多,他就先讓學(xué)子們先去吃午飯,下午再繼續(xù)過來??肌?/br> “久等了,林院長,找我什么事?”柏先生先是喝了一口茶,解解渴,才向林清和說話。 一下??嘉辶粚W(xué)子,嗓子扛不住,渴得冒煙了都。 “哦,是這樣的,之前柏先生你不是提出要做蒙學(xué)班的先生嗎,我現(xiàn)在先把我整理的蒙學(xué)班教材拿來給你看看,順便一起學(xué)習(xí)一下?!绷智搴驼f著,從袖子里拿出了他整理出來的兩本教材。 一本是拼音,作為文字的啟蒙,另一本是數(shù)學(xué),作為算學(xué)的基礎(chǔ)。 只可惜白先生不在這里,在這里還能一塊探討一下數(shù)學(xué),絕對不是林清和想把人不動聲色拐來做蒙學(xué)班的先生。 柏季同臉色微變,但也說不出反悔的話,他這個年紀了,說出的話再收回去,平白讓小輩笑話,他默默拿過其中一本教材打開。 彎彎曲曲的,標注在文字的上面,讓人看不懂是什么意思。 “林院長,這是什么啟蒙書,我怎么看不懂,啟蒙書一類不應(yīng)該是三字經(jīng),千字文,幼兒朗朗上口的書籍嗎?”柏季同不解的問道。 這是什么奇怪的啟蒙書? 林清和肆意一笑,“柏先生,這你就不知道了吧,你猜,我們林家為什么個個那么小年紀就能斷文識字,就是因為有這個,我們林家的家傳寶貝,我爹也是學(xué)這個,才能早早識字,比別人更快一步?!?/br> 林清和忽悠起來簡直不要太忽略事實了,事實就是,這個拼音,在林家只有他一個人會學(xué)會用。其他人,那都是天才,你見過天才能用常人的標準來衡量的嗎。 林清和時常覺得他身邊的天才含量過高,要不是他胎穿而來,換做任何一個正常的小孩在林槐夏和白瑯月之間,怕不是早就生長為一個嫉妒別人天賦的自卑小孩了。 這么一說,胡宋明和柏季同兩人都感興趣了。 狀元的家傳絕學(xué),能考上狀元的基礎(chǔ)功,還是適用于基礎(chǔ)大眾的方法。