花先生的一張嘴，也成了學(xué)子們之間的不可說。

    誰知道，哪天你就成了眾矢之的。

    從這件事情中，青山書院的學(xué)子深刻地認(rèn)識到了，對于青山書院的先生們，尤其是女先生們，一定不要惹，不小心冒犯到了，一定要立刻道歉。

    學(xué)子們就奇了怪了，為什么院長能找到這么多深藏不漏的先生。

    尤其是關(guān)僧先生，徒手生火，腳踩油鍋，面不改色，神秘值拉滿。

    每個學(xué)子都很想學(xué)關(guān)僧先生的這一手。

    可惜的是，關(guān)僧先生拒絕了他們的請求，只說，要的是最有悟性的學(xué)子，只要有人將他懸賞的要求做到，他就收為入室弟子。

    杜晃很是心動，要是他學(xué)會了這些，他還能怕了林槐夏不成。

    是的，杜晃一直等待著合適的時機，企圖在林槐夏面前找回面子，獲得林槐夏的肯定。

    對于關(guān)先生的懸賞，只要有空余的時間，他都在研究，如何讓紙做的魚兒在水中自由靈活地游動，如同活了一般。

    這個要求難倒了不少學(xué)子，許多學(xué)子在經(jīng)過一定次數(shù)的嘗試之后，就放棄了成為關(guān)先生的入室弟子。

    只有杜晃還在堅持著，強撐著一口氣。

    林清和當(dāng)然是知道，這個懸賞的答案，林槐夏不相信，林清和只說等他兩天。

    兩天后，林清和在先生院中，當(dāng)場放下紙魚進(jìn)入提前準(zhǔn)備好的水中，果然無需推動，紙魚身姿靈活，在水中自由游動。

    關(guān)僧大驚，這可是他的拿手好戲，林清和是怎么知道的。

    林清和保留了一個神秘的微笑，“關(guān)先生，你用了什么方法我就用了什么方法。還希望關(guān)先生能對學(xué)子們多多上心，多講點，免得出門在外，被其他道家術(shù)士騙了，墮了你的名頭?！?/br>
    關(guān)先生一怔，立馬知道了林清和隱藏在話下的意思。

    之后的講學(xué)中，關(guān)先生收斂了不少性子，而，林清和覺得沒什么變化，依舊是裝神弄鬼的個性 ，他一想，這樣也不錯，學(xué)子以后遇到了就能自行分辨。

    *

    蒙童交流約定好的時間已經(jīng)來到，遠(yuǎn)山書院等早早地就來了青山書院，帶著不少的蒙童。

    路上嘰嘰喳喳的童言稚語，看著就像出來玩的，一點都不像來參加嚴(yán)肅的交流會。

    林清和很有意思，帶人在青山書院等候的時候，叫了幾個小蒙童，跟在他身后，一起在書院門口，咬著包子。

    主打一個輕松自由。

    遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，林清和就看見遠(yuǎn)山書院的文先生帶著一群小蘿卜頭過來，好幾個不同顏色的學(xué)子袍，還有幾位先生隨身跟在蒙童們的左右。

    林清和拍拍手，又回頭檢查有沒有沒吃完的小蒙童。

    很好，都沒有。

    文先生大老遠(yuǎn)朝林清和開會揮手，沒辦法，文先生是真開心。

    家傳絕學(xué)是真的，蒙童交流也是真的。

    機會都已經(jīng)遞到手上了，當(dāng)然要抓緊。

    培養(yǎng)好的優(yōu)質(zhì)學(xué)子被江緣書院強走了，現(xiàn)在他們借著蒙童交流這事，直接站在青山書院這一邊，說不定，江緣書院他們會收斂一點。

    起碼不敢再那么囂張。

    文先生看見林清和都是帶著青山的蒙童出來迎接，還有猶豫的內(nèi)心，瞬間平定了，看來青山書院真的不會對他們這些小書院，小私塾藏拙。

    來迎接的人都是蒙童院的小學(xué)子，誠心是很高的了。

    兩方寒暄過后，林清和帶著遠(yuǎn)山書院、安華私塾，啟平私塾等小書院私塾的先生學(xué)子進(jìn)入青山之中。

    一眾先生學(xué)子來到了蒙學(xué)院的院門口，朗朗書聲從中傳來。

    今天來青山的感覺又不一樣了，處處充滿著清幽靜謐的高雅，與熱鬧的書院交流會全然不同。

    聽著整齊稚嫩的童音，文先生不由得疑惑，“我觀青山的蒙學(xué)院剛成立不久，為什么蒙童朗誦的三字經(jīng)這么流利了？”

    林清和不居功，笑著夸獎主要負(fù)責(zé)蒙學(xué)院教學(xué)的柏先生和兩位學(xué)子，“我可不敢居功，是負(fù)責(zé)教導(dǎo)蒙學(xué)院先生的功勞，沒有他們，我還指不定開不成這個蒙學(xué)院?！?/br>
    真相如此，自從他給出兩本基礎(chǔ)教材后，蒙學(xué)院的教學(xué)活動，他就沒怎么管過了，上心的都是柏先生和秋宜年以及游承安三人。

    有時候，胡先生也會例行問一下，蒙學(xué)院有沒有需要幫忙的地方。白相先生還會抽空給蒙童們上一兩節(jié)算學(xué)課。

    相比之下，林清和就顯得沒有良心許多，真真印證了林槐夏的話，事情想做就做，顧頭不顧尾。

    文先生依舊覺得林清和謙虛了，若是沒有他的大度慷慨，蒙童們可能至今還在艱辛地認(rèn)字，頭疼地數(shù)著手指算數(shù)。

    小孩子也就算了，你說一個學(xué)了好幾年算學(xué)的人，算數(shù)時還忍不住用自己的手指輔助，鬧得笑話還挺多。

    “林院長，客氣了。只是不知蒙童交流該如何進(jìn)行啊？”文先生問道。

    林清和想得簡單，讓蒙學(xué)院的蒙童和這些新來的小蒙童們一起在一起上一天的課，至于跟來的先生們，就在走廊外安排幾張桌椅，在外頭聽課。

    晚上走的時候，帶上青山特有的兩本教材，有問題隨時來青山書院進(jìn)行詢問。

    于是，林清和就把自己提前想好的安排計劃和文先生說了。

    這樣從未見過的，深入的交流會，令文先生驚訝，青山真不怕自己的底蘊都被人學(xué)去了。