林槐夏帶著他們來(lái)到了安先生所在的修路地段。

    林槐夏沒(méi)有過(guò)多的寒暄，把三張規(guī)劃圖紙遞給了安先生。

    沒(méi)錯(cuò)，三張，林槐夏將游語(yǔ)夢(mèng)畫(huà)的兩張規(guī)劃圖一起交給了安先生。

    安先生看著三張圖紙，稍顯驚訝，“沒(méi)想到，你們速度還挺快，居然出了三個(gè)方案?！?/br>
    游承安苦笑一聲，杜晃看著前方修路的力役們，沒(méi)有應(yīng)答。

    “安先生，覺(jué)得如何，哪一個(gè)最合適？”林槐夏只問(wèn)進(jìn)度，心下大概明白選定的規(guī)劃路線會(huì)是哪一張。

    安先生一看，瞳孔睜大，首先就被第一張的字跡驚到了，這根本不是他們兩人這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該有的字跡，就算是畫(huà)圖，上面也不應(yīng)該有拼音的存在。

    安先生手一頓，往后翻了兩張，發(fā)現(xiàn)了一張與眾不同的圖紙，大概明白了，這才是眼前兩個(gè)學(xué)子交上來(lái)的圖紙。

    他抬眼，視線在三人的身上繞了一圈，各有各的不同。

    安先生沒(méi)有多問(wèn)什么，選出了一張合適的路線規(guī)劃圖，“就按照這個(gè)來(lái)。不過(guò)，我希望你們能給我個(gè)合理的解釋。”

    游承安和杜晃的眼神瞬間放在了林槐夏的身上，其眼神不言而喻。

    看著安先生質(zhì)問(wèn)的神色，林槐夏眼也不?；卮鸬?，“看來(lái)我們的選擇一致，都認(rèn)為這個(gè)方案不錯(cuò)?！?/br>
    安先生眼神示意繼續(xù)，他想聽(tīng)聽(tīng)林槐夏怎么為這兩個(gè)學(xué)子做辯解。

    實(shí)際上，林槐夏根本不需要辯解。

    “這是游語(yǔ)夢(mèng)畫(huà)的，畫(huà)了兩張，上面的想法還挺有趣。還想到根據(jù)每條街道的不同，在未干的水泥路上畫(huà)出不同的畫(huà)。哦，游語(yǔ)夢(mèng)是我們的蒙學(xué)院的蒙童，也是游承安的meimei?！绷只毕闹苯訉⒁?guī)劃圖方案的制作者說(shuō)出來(lái)了。

    安先生登時(shí)臉紅了，眼神一轉(zhuǎn)，開(kāi)口就是訓(xùn)斥，“你們兩個(gè)怎么回事，還比不上一個(gè)只聽(tīng)了幾堂課的蒙童，看看你們兩規(guī)劃的什么玩意，這能走嗎？”

    游承安和杜晃老老實(shí)實(shí)挨罵，這個(gè)確實(shí)不能反駁，因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)也知道自己規(guī)劃得很垃圾。

    安學(xué)民罵了一會(huì)兒，覺(jué)得差不多了，“行了，你們兩個(gè)把方案拿回去，重新改改，然后拿過(guò)來(lái)，同時(shí)修路的進(jìn)度不能落下，滾吧?！?/br>
    游承安和杜晃拿著路線規(guī)劃圖灰溜溜地走回去了。

    林槐夏還留在原地明顯和安先生有事情要說(shuō)。

    “安先生你們隊(duì)伍的修路進(jìn)度如何？”林槐夏明顯留下來(lái)刺探情況了，當(dāng)然，她可是準(zhǔn)備要拿第一的人，怎么可能會(huì)因?yàn)橐薷膱D紙就忘記了這次來(lái)的目的。

    對(duì)于秋宜年的進(jìn)度，安學(xué)民是很滿(mǎn)意的，心神放松，“宜年不錯(cuò)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，最新的路線規(guī)劃圖也通過(guò)了?！?/br>
    林槐夏順著安先生的話(huà)又問(wèn)了幾句，深感這一趟沒(méi)有來(lái)錯(cuò)，安先生隊(duì)伍的進(jìn)度與她們隊(duì)伍不相上下。

    林槐夏還實(shí)地走了一圈了，發(fā)現(xiàn)了秋宜年一個(gè)別出新意的創(chuàng)新點(diǎn)，在每一個(gè)分叉路口，秋宜年都在路上寫(xiě)上了某某街道，某某巷子往這走。

    林槐夏忍不住咂舌，這個(gè)做法對(duì)于第一次來(lái)的人和方向感不好的人，可太友好了，不知道秋宜年怎么想到的。

    她想想秋大花，頓時(shí)明白了秋宜年這么做的用意，大概是想定江縣下的村鎮(zhèn)百姓來(lái)到縣城時(shí)，能有一些幫助吧。

    很好，這個(gè)想法采納了，只是不能和秋宜年一樣寫(xiě)在路上。

    林槐夏從安先生那處離開(kāi)后，沒(méi)有馬上回去，而是出發(fā)去到了各個(gè)學(xué)子負(fù)責(zé)的地段。

    特別是林清和那里，林槐夏直奔。

    林槐夏過(guò)去一看，只有兩個(gè)學(xué)子苦哈哈地在原地對(duì)著紙面畫(huà)圖，與他們兩人相反的則是干得熱火朝天的力役。

    林槐夏一下子沒(méi)整明白，怎么反差如此之大。

    林槐夏走進(jìn)一看了，每個(gè)力役所做的工作都不一樣，手上拿的工具也不一樣，怪模怪樣的。她瞬間明白了這是兄長(zhǎng)的手筆。

    能做出這些工具的人，除了自家兄長(zhǎng)，沒(méi)有其他人了。

    “你們?cè)洪L(zhǎng)呢？”林槐夏走向蔣川和黎驚雪疑惑地問(wèn)道，“還有這些工具是怎么回事？”

    黎驚雪放下筆，“副院長(zhǎng)好，這些工具是在院長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成的，閔先生看到的時(shí)候還搶了幾個(gè)走，別看樣子奇怪，對(duì)于修路來(lái)說(shuō)，真的省時(shí)又方便?！?/br>
    “林院長(zhǎng)去了水泥坊那處，我們的水泥不夠用了?！笔Y川恭敬地回答林槐夏的另一個(gè)問(wèn)題。

    兩人心里十分疑惑，為什么副院長(zhǎng)會(huì)來(lái)他們這里。

    “副院長(zhǎng)前來(lái)所為何事？”蔣川問(wèn)出自己心中的謎團(tuán)。

    “既然他不在，我晚上回去和他說(shuō)也一樣。”林槐夏輕輕帶過(guò)這個(gè)問(wèn)題，“力役們?yōu)楹稳绱擞懈蓜牛俊?/br>
    這也是林槐夏所疑惑地，她隊(duì)伍里的力役，不說(shuō)干勁滿(mǎn)滿(mǎn)，但也是能認(rèn)真把交代下去的今日任務(wù)好好完成的，就算如此，也沒(méi)有達(dá)到蔣川他們隊(duì)伍里這樣熱火朝天，就像為自己家修路建房子一樣。

    黎驚雪驚疑不定地看著面帶微笑的林槐夏，沒(méi)有選擇回答，倒是蔣川心中無(wú)防備，嘴巴一骨碌就說(shuō)出了為什么。

    原來(lái)是這樣，林槐夏看著路旁邊方形小石碑，不得不承認(rèn)，兄長(zhǎng)真是好手段，就這樣輕易地將人心籠絡(luò)住了，還推出了不費(fèi)勁的新工具。

    黎驚雪看著神情不變，甚至還笑得更加溫柔的林槐夏，毛骨悚然，上武學(xué)課的回憶又來(lái)攻擊他了。