只有盧文佳好奇問(wèn)道：“你是不是得罪顧旸了??？所以他中午放學(xué)要和你在教室里單挑？”

    非常荒謬的猜測(cè)，但絕對(duì)比顧旸中午放學(xué)要跟齊妙想告白這種事更有可能。

    齊妙想茫然搖頭。

    而此時(shí)不單是齊妙想在茫然，顧旸的同桌吳澄也在茫然。

    除了茫然，還有一點(diǎn)生氣。

    “你個(gè)狗東西，重色輕友，你昨天不是說(shuō)不送外賣嗎？你幫齊妙想帶早餐都不幫我?guī)?？”吳澄一臉不忿，“顧旸，你不愛(ài)我了嗎？”

    有病吧。

    對(duì)于這種腦子有病的人，講道理是沒(méi)用的，所以顧旸也冷幽默了一把。

    “我什么時(shí)候愛(ài)過(guò)你了?！?/br>
    誰(shuí)知吳澄這玩意兒不但有病還胡攪蠻纏。

    “你不愛(ài)我那你愛(ài)誰(shuí)？你愛(ài)齊妙想？”

    顧旸的眼中劃過(guò)一絲不耐煩：“我愛(ài)你媽?！?/br>
    吳澄睜大眼：“我靠，我把你當(dāng)兄弟，你居然想當(dāng)我后爸？”

    “……”

    原來(lái)人無(wú)語(yǔ)到一定程度，真的會(huì)笑出來(lái)。

    顧旸笑了，冷清的眼眸里閃過(guò)戲謔。

    “我還用得著當(dāng)你后爸？我本來(lái)就是你親爹。”

    一幫傻吊。

    包括紀(jì)岑。

    下次紀(jì)岑要是再讓他幫忙干這種蠢事，他高低得讓紀(jì)岑先叫他一聲爹。

    第7章

    第七次告白

    齊妙想真的餓了。

    雖然不知道顧旸要跟自己說(shuō)什么，不過(guò)齊妙想覺(jué)得顧旸對(duì)她應(yīng)該沒(méi)有惡意。

    既然如此，顧旸給她的煎餅，她應(yīng)該可以吃吧？

    他總不能毒死她吧？

    算了，毒了也沒(méi)事，犯罪事實(shí)清楚，犯罪證據(jù)確鑿，他跑不掉的，除非他爸是大官或是大老板。

    給自己一通洗腦后，齊妙想一口咬下去，美味之余，她驚訝地發(fā)現(xiàn)這份煎餅跟她平時(shí)的口味一模一樣。

    她不能吃太辣，而且也不喜歡吃蔥，這份煎餅沒(méi)加辣椒，也沒(méi)放蔥。

    不管顧旸是敵是友，就沖這份煎餅，中午放學(xué)，齊妙想決定留在教室里。

    盧文佳不放心，也陪她留了下來(lái)，讓王舒卉和羅煙先去食堂，幫她和齊妙想帶飯。

    有盧文佳陪著，齊妙想更不怕了。

    教室里的人已經(jīng)走得差不多，顧旸一看盧文佳也在，皺眉，他沒(méi)有直接趕人，而是跟齊妙想說(shuō)，我們出去說(shuō)。

    搞得盧文佳更警惕了。

    “顧旸，你到底要跟她說(shuō)什么??？難道有別人在你就不能說(shuō)了嗎？”

    顧旸說(shuō)：“對(duì)，只能我單獨(dú)跟她說(shuō)?！?/br>
    沒(méi)有波瀾的語(yǔ)氣，卻令人遐想的話，盧文佳的表情忽然變得微妙了起來(lái)。

    一個(gè)男生有話要和一個(gè)女生說(shuō)，還不能被人旁聽(tīng)，盧文佳知道這個(gè)猜測(cè)很荒謬，小說(shuō)是小說(shuō)，現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí)，小說(shuō)里的校園情節(jié)看看就好，不能當(dāng)真。

    而且顧旸和齊妙想這兩個(gè)人平時(shí)毫無(wú)交集，但是……

    就當(dāng)她看小說(shuō)看多了變成了戀愛(ài)腦吧，她真的想不到這兩個(gè)無(wú)冤無(wú)仇無(wú)交集的人的其他可能了?。?/br>
    雖然非?；闹?，但這樣一來(lái)顧旸的行為就說(shuō)得通了。

    現(xiàn)在全球氣候變暖，堅(jiān)硬的冰山也總有融化的一天。

    說(shuō)不定在看不見(jiàn)的地方，顧旸其實(shí)早就注意齊妙想很久了呢。

    盧文佳偷偷附在齊妙想耳邊問(wèn)。

    “顧旸他不會(huì)是要跟你告白吧？”

    齊妙想瞪大眼：“啥？”

    “顧旸，你想跟齊妙想單獨(dú)聊沒(méi)問(wèn)題，但你得跟我保證，你不能欺負(fù)她。”盧文佳威懾道，“不然我就告老師?！?/br>
    聽(tīng)到盧文佳的話，齊妙想神色一軟，默默又貼近了她一些。

    而顧旸呢，明明是現(xiàn)實(shí)生活，可盧文佳仿佛看到了他的頭上落下幾根黑線。

    怪不得要陪著，原來(lái)是怕好朋友被欺負(fù)。

    顧旸唇角微扯，淡淡說(shuō)：“……你想多了?！?/br>
    得到保證，盧文佳也不做電燈泡了。

    “那我先去食堂了，我在食堂等你哈?！?/br>
    她對(duì)齊妙想說(shuō)。

    -

    盧文佳溜了，教室里只剩下了齊妙想和顧旸，其實(shí)在盧文佳告訴她某個(gè)猜測(cè)之前，齊妙想是完全沒(méi)往這個(gè)方面想的。

    也不知道是不是因?yàn)檫@幾天盧文佳一直跟她交流小說(shuō)，變相也把她給洗腦了，導(dǎo)致現(xiàn)在她滿腦子除了這方面的東西，一時(shí)半會(huì)實(shí)在也想不出別的。

    而且顧旸知道她的初中學(xué)校，是不是代表他們?cè)谧x初中的時(shí)候曾有過(guò)交集？

    那為什么她一點(diǎn)都不記得了？

    但也不是沒(méi)這個(gè)可能，畢竟她在初中學(xué)校沒(méi)什么朋友，平時(shí)走路也低著頭，到畢業(yè)的時(shí)候連同班的同學(xué)都不認(rèn)識(shí)幾個(gè)，更別說(shuō)其他人了。

    中午放學(xué)后的教室，跟同班男生單獨(dú)相處，他似乎還有話要跟她說(shuō)，本應(yīng)該是個(gè)美好青澀的景象，齊妙想的臉上卻沒(méi)有小女生的期待和嬌羞，而是不安。

    讀初中的時(shí)候，同班男生常常聚在一起玩游戲，輸了以后，會(huì)把跟她告白當(dāng)成是一種懲罰。

    班里當(dāng)時(shí)還有另外兩個(gè)女生也被定為了懲罰內(nèi)容，一個(gè)是因?yàn)槟樕嫌卸欢唬粋€(gè)是體型比較胖，只有齊妙想不同，她長(zhǎng)得好看秀氣，只不過(guò)是因?yàn)閯e的原因，才被班里的人不待見(jiàn)。

    所以男生們都更愿意找齊妙想完成懲罰，原因很膚淺，找齊妙想比找那兩個(gè)“丑女”好，至少齊妙想長(zhǎng)得不錯(cuò)。

    可也因?yàn)檫@個(gè)原因，那兩個(gè)女生互相靠近，互相治愈，成了朋友，齊妙想還是一個(gè)人。

    即使同作為被戲弄的人，她也仍然是被不待見(jiàn)的那一個(gè)。

    男生們嬉笑著把齊妙想叫過(guò)來(lái)，在“告白”后，有的渾身哆嗦，嫌棄自己的語(yǔ)氣rou麻，有的則是輕佻地看著她，想看她害羞的反應(yīng)，她明明知道他們的目的，卻不知道該怎么辦。

    就連一句“你們無(wú)不無(wú)聊”的譴責(zé)，都怯弱地說(shuō)不出口。

    不好的回憶涌來(lái)，齊妙想目光閃爍。

    會(huì)不會(huì)顧旸也是在玩大冒險(xiǎn)？

    一瞬間腦子里閃過(guò)很多種可能，可唯獨(dú)不敢想的，就是顧旸真的對(duì)她有意思。

    她沒(méi)有那么自戀、自戀到覺(jué)得自己有這個(gè)魅力，能讓一個(gè)連話都沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話的男生對(duì)自己生出好感來(lái)。

    她低下頭，顫抖的睫羽覆蓋住一雙黑葡萄似的眼珠子，讓人看不見(jiàn)她眼睛里的不安和惶恐。

    她此時(shí)的模樣，讓一貫冷淡的顧旸都忍不住覺(jué)得，是不是因?yàn)樽约耗樕?，才讓她嚇成這樣。

    他看起來(lái)有這么可怕？

    顧旸嘖了聲。

    死三斤，怎么還不來(lái)。

    以后他再幫他這種忙，他是他兒子。

    “顧旸。” 這時(shí)候齊妙想小心地叫他。

    顧旸從煩躁的情緒中回神，下意識(shí)回：“嗯？”

    齊妙想委婉地問(wèn)：“你是在玩大冒險(xiǎn)嗎？”

    顧旸沒(méi)聽(tīng)懂。

    “什么大冒險(xiǎn)？”

    齊妙想松了口氣。

    至少不是大冒險(xiǎn)就好。

    至少他不是那種男生就好。

    但她還是想搞清楚顧旸為什么找她。

    跟男生之間，她想盡量避免一些誤會(huì)和想法。

    她搖搖頭：“沒(méi)什么，我亂說(shuō)的。你早讀課的時(shí)候，為什么要突然給我煎餅?。俊?/br>
    顧旸說(shuō)：“那不是我給你的。”

    “啊，那是誰(shuí)？”

    顧旸剛要回答，只有兩人的教室里忽然闖入不速之客。

    對(duì)話被打斷，兩人同時(shí)朝不速之客望去。

    紀(jì)岑明顯是跑過(guò)來(lái)的，喘著氣走進(jìn)來(lái)，還沒(méi)說(shuō)話，顧旸指著他說(shuō)：“就他?！?/br>
    然后語(yǔ)氣略帶不爽地問(wèn)紀(jì)岑：“你干什么去了？”

    紀(jì)岑解釋：“下課前臨時(shí)被老師叫去實(shí)驗(yàn)室搬器材，剛從實(shí)驗(yàn)樓那邊過(guò)來(lái)?！?/br>
    這個(gè)解釋還算合理。