許老渣戴上耳麥之后，深呼吸了幾口，看起來(lái)他好像是想將自己的狀態(tài)調(diào)整到最佳。但其實(shí)是因?yàn)樗匆?jiàn)過(guò)李澤在開(kāi)學(xué)典禮上的演講，李澤在演講之前就是這個(gè)動(dòng)作這個(gè)表情，許老渣感覺(jué)這樣挺帥的，有種深沉的韻味。

    他很有自信，這首散文詩(shī)他認(rèn)為自己寫(xiě)的很美，因?yàn)樽蛞棺砭?，將學(xué)妹帶到酒店里之后，自己念出了這首詩(shī)，學(xué)妹當(dāng)即便用起了朦朧的眼神看自己了。

    許老渣不想去知道她那朦朧的眼神代表著喝醉了，還是代表著被自己的詩(shī)歌迷住了，許老渣就認(rèn)為她是被自己的詩(shī)歌迷住了吧，那既然迷住了，不上白不上啊。所以就水到渠成了。

    也正是因?yàn)橛辛俗蛞沟南群?，所以許老渣對(duì)自己‘原創(chuàng)’的散文詩(shī)非常有自信。

    李澤滿(mǎn)臉微笑的和萬(wàn)教授站在一起，也不說(shuō)話(huà)，就笑瞇瞇的看著許老渣，看那動(dòng)作與姿態(tài)，似乎真的有一種‘你行你上我旁觀’的感覺(jué)。

    而這種模樣，卻莫名的讓萬(wàn)教授心中有了一絲憤怒，低聲道：“我不相信你連一首散文詩(shī)都寫(xiě)不出來(lái)?！?/br>
    李澤聳聳肩，呵笑道：“寫(xiě)的出來(lái)又如何？寫(xiě)不出來(lái)又如何？我為什么一定要去和膚淺之人分個(gè)高下呢？萬(wàn)教授，我現(xiàn)在其實(shí)不怎么喜歡和不平等的對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)什么，沒(méi)意義的同時(shí)也很沒(méi)意思。”

    “可是看著他在你的位置上念你念不出來(lái)的東西，你的心中就沒(méi)有一絲不妥么？”

    李澤眼觀鼻鼻觀口的說(shuō)：“應(yīng)該是風(fēng)平浪靜吧?！?/br>
    “什么叫做應(yīng)該是？你今年應(yīng)該才十八九歲吧，年輕人如何能忍受這種場(chǎng)面？李澤，我都替你感到憤怒和羞愧。因?yàn)槟隳畈怀鰜?lái)的東西，他站在了你的位置上替你念，而且誰(shuí)都知道，他不及你半根毫毛?！?/br>
    李澤笑了笑：“早就過(guò)了看著一切都會(huì)憤怒的年紀(jì)，萬(wàn)教授啊，我感覺(jué)你特像個(gè)孩子，干嘛一定要去和無(wú)聊膚淺的人爭(zhēng)高下呢？贏了又如何？有意義么？反正我沒(méi)興趣。”

    萬(wàn)教授無(wú)語(yǔ)的張了張嘴，吶吶道：“我倒是覺(jué)得你像個(gè)老人。”

    “哈哈，那我們把身份換過(guò)來(lái)吧?！?/br>
    “……”

    兩人說(shuō)著話(huà)呢，誰(shuí)料那許老渣忽然皺著眉頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，指著李澤道：“李澤，你自己念不出來(lái)還不允許別人念啊？能不能不要在那里喧嘩，你影響到我了。我知道你心里不爽，年輕人嘛，理解理解，可是有能者居上，你不行，那就站在一邊靜靜的學(xué)嘛。”

    李澤愣了愣，然后歉意的一笑：“呵呵，不好意思，我閉嘴?！?/br>
    “哼！”

    許老渣冷哼一聲嗎，這才轉(zhuǎn)過(guò)了身去，繼續(xù)醞釀。

    然而同學(xué)們其實(shí)早就等的不耐煩了，還念不念??？站在講桌前就顧著擺造型了，裝什么逼啊，都等多長(zhǎng)時(shí)間了。

    這時(shí)，萬(wàn)教授似乎是自言自語(yǔ)一樣的說(shuō)：“我感覺(jué)你這人心思難以捉摸，變化的有點(diǎn)太快了。剛進(jìn)教室的時(shí)候，還是個(gè)孩子，能跟小許在那理論辯駁，能憤怒，還想收拾他。可是不知道怎么的，你突然之間又對(duì)一切喪失了興趣，是那樣的波瀾不驚，這其實(shí)不好，你還是個(gè)孩子。”

    李澤心中倏地一驚，是這樣么？好像是這樣的。為什么自己會(huì)有這種心理變化呢？

    對(duì)的，以前的自己就像一個(gè)刺猬，誰(shuí)惹扎誰(shuí)?？涩F(xiàn)在自己好像沒(méi)有了和所有人戰(zhàn)斗的心情，對(duì)那些辱罵、嘲笑譏諷都沒(méi)有了興趣，好像是寒山問(wèn)拾得里的那樣：只有忍他、讓他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他，再過(guò)幾年你且看他。

    這是佛家一種高深的禪道理念，但是李澤卻捫心自問(wèn)，這種境界出現(xiàn)在一個(gè)年輕人的身上真的好么？

    “忘了過(guò)去——有些時(shí)候的自己，好像煙火。一場(chǎng)流離過(guò)后，便碎了一地……”

    在所有人都即將不耐煩的時(shí)候，許老渣終于開(kāi)始背誦散文詩(shī)了，而李澤也停下了內(nèi)心的探索，認(rèn)真的聽(tīng)許老渣念詩(shī)：

    我還想讓北風(fēng)吹，飄搖到最美的地方。

    只可惜到了最后，我卻根本無(wú)法抗拒。

    是不是我的，我其實(shí)并不關(guān)懷。越是深夜，越是迷?！?/br>
    但愿我的世界里，處處春暖花開(kāi)?？墒巧咸觳粫?huì)這樣奢侈給我所有的一切。

    唉。誰(shuí)的真情，誰(shuí)去告慰。

    唉。真的以為可以做到完美。

    所以，我受盡了委屈

    ，也可以在所不惜。

    一首詩(shī)念完，許老渣做出一副雙手擁抱天空的動(dòng)作，眼神迷醉。然而同學(xué)們卻基本上并沒(méi)有什么反應(yīng)……

    只是其中有少數(shù)幾個(gè)女生表情有些動(dòng)容，是一種同情而又可憐的目光。

    許老渣鞠躬：“謝謝，我的散文詩(shī)《被世界傷過(guò)的我》念完了?！?/br>
    ‘啪啪啪’

    零星的響起了掌聲。

    萬(wàn)教授在一邊唏噓感慨：

    “唉，我其實(shí)很討厭這種散文詩(shī)。矯揉造作，通篇只有兩個(gè)字——矯情。辭藻華麗，可本質(zhì)卻并沒(méi)有任何思想，如果要說(shuō)思想，那么也只有一個(gè)：他缺愛(ài)，想通過(guò)一首詩(shī)將自己寫(xiě)的可憐一點(diǎn)，以此來(lái)博取別人的同情。我很討厭這種矯情的散文詩(shī)，因?yàn)樯⑽脑?shī)的意境其實(shí)是氣勢(shì)磅礴的，是不向任何事物低頭的。是自由的，是敢于向任何一切發(fā)起戰(zhàn)斗的?！?/br>
    李澤若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，眼神有些明亮了起來(lái)，不知道在想些什么。

    萬(wàn)教授見(jiàn)自己說(shuō)話(huà)沒(méi)人搭理，就去拍打了一下李澤：“喂，和你說(shuō)話(huà)呢?！?/br>
    李澤轉(zhuǎn)頭看著萬(wàn)教授：“萬(wàn)教授，散文詩(shī)其實(shí)是一種精神食糧對(duì)么？”

    “對(duì)啊，是精神食糧。”

    “對(duì)了萬(wàn)教授，你知道斗戰(zhàn)勝佛么？知道一個(gè)被山壓了五百年的猴子的故事么？他沉寂了五百年，可還是有人叫他大圣！”

    萬(wàn)教授愣了愣：“什么猴子？什么大圣？你在說(shuō)什么？”

    李澤仰頭看著天花板，心思不知道又飄飛到了哪里，只是忽然有所感悟。那壓縮空間還有那不知道有沒(méi)有盡頭的任務(wù)，其實(shí)不就是像一座五指山么？一路上跳出來(lái)的小人，不就是西去途中的妖魔鬼怪么？

    那猴子孤單了五百年，都沒(méi)有心灰意冷。為什么自己只是戰(zhàn)斗了這么幾次，就覺(jué)得好累呢？這到底是心灰意冷的表現(xiàn)，還是心中無(wú)力的表現(xiàn)？亦或是，自己有點(diǎn)懼怕未來(lái)的道路，從而讓內(nèi)心的懦弱給自己找了一個(gè)不想戰(zhàn)斗的借口？（未完待續(xù)）