在電話的另一頭，高勇正從衣柜里找了件干凈的衣服，準(zhǔn)備拿著桶去洗澡。

    他剛剛結(jié)束王權(quán)學(xué)院任務(wù)，前腳才回到宿舍，正準(zhǔn)備去洗個熱水澡再睡一覺，沒想到就接到了葉婷的電話。

    任務(wù)空間里的時間和現(xiàn)實(shí)時間流速不同，葉婷在任務(wù)中過去了兩天，但在現(xiàn)實(shí)中，距離葉婷登機(jī)也才過了十二個小時左右。

    “你那邊怎么了？”高勇沒想到葉婷會給自己打電話，隨口問道。

    這來電顯示的是空號是怎么回事？

    按時間推算下來，葉婷現(xiàn)在應(yīng)該正在執(zhí)行航班任務(wù)才對。

    難不成葉婷任務(wù)執(zhí)行的這么快，已經(jīng)下飛機(jī)了？

    “高勇！救我！我被困在房間里了！我不知道該怎么辦！”

    葉婷對著話筒叫喊道，她的情緒似乎很激動，這是一個穿越時空的求救，這通電話連接了現(xiàn)實(shí)和任務(wù)兩個空間，是葉婷活下去的唯一希望。

    “別慌啊，有什么事慢慢說?！?/br>
    高勇把浴巾搭在了脖子上，語氣挺淡定的，他還不知道葉婷仍在任務(wù)中。

    根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，在任務(wù)中是沒有信號的，不可能把電話打到現(xiàn)實(shí)中來。高勇以為葉婷出了航班，在現(xiàn)實(shí)中遇到了什么麻煩。

    葉婷聽出了高勇語氣，高勇不急不慢的語速讓她更加著急，顯然高勇還沒意識到葉婷的處境有多危險(xiǎn)：

    “我現(xiàn)在正在做迷霧鬼船任務(wù)，被困在了船長室。船上的人都在抓我，我沒地方可去了?！比~婷語氣飛快的說道。

    “你說什么？”高勇眉頭一皺，“迷霧鬼船是什么東西？航班任務(wù)？你現(xiàn)在正在航班任務(wù)里？”

    “對！”葉婷焦急的說道：“我被困住了，求求你幫我想想辦法?！?/br>
    “你先把你那邊的情況簡單和我說一下?！贝藭r高勇也意識到了事情的嚴(yán)重性，雖然不知道葉婷為什么能聯(lián)系到自己，但眼下救人要緊，他經(jīng)歷過三次航班任務(wù)，知道任務(wù)中的恐懼和無助。

    葉婷居然想到把電話打到現(xiàn)實(shí)中來，說明她已經(jīng)到了山窮水盡的地步了，試想一下，只要在任務(wù)中還有一絲辦法，誰會想到向外界求助這種幾乎不可能的事情呢。

    現(xiàn)在高勇是唯一能幫助葉婷的人，同為任務(wù)執(zhí)行者，兩人共同執(zhí)行過一次任務(wù)，相互間有種唇亡齒寒的悲涼，況且在調(diào)查空中航空公司的事上，葉婷也幫了他不少忙。

    幫助葉婷只是舉手之勞，于情于理高勇都沒有理由拒絕。

    當(dāng)下，高勇放下手中的塑料桶，快步坐到書桌前，拿出水筆和草稿紙，一邊聽著電話那邊葉婷簡短的敘述，一邊在草稿紙上寫寫畫畫。

    說來也奇怪，任務(wù)空間和現(xiàn)實(shí)空間的時間流速不同，但兩人用電話溝通起來卻毫無障礙，絲毫沒有受到時間流速的影響。

    簡短的聽完葉婷的敘述，高勇也不知道葉婷有沒有將所有的事情都說清楚，眼下情況緊急，高勇只能先根據(jù)葉婷提供的情況來想辦法。

    若是葉婷少說了什么細(xì)節(jié)，導(dǎo)致高勇判斷出錯，那也只能算葉婷倒霉了。

    “第一，你順著通風(fēng)管道爬到了船長室，也就是說你能在通風(fēng)管道里移動，這是你的一個優(yōu)勢；

    第二，你的四個隊(duì)友死了兩個，剩余的兩個不知所蹤，這是無關(guān)緊要的條件；

    第三，一船的人都在搜捕你，你需要找一個安全的對方藏起來，這是你現(xiàn)階段的目的?！?/br>
    高勇在草稿紙上寫出葉婷面臨的情況，和葉婷的優(yōu)勢劣勢，這是數(shù)學(xué)分析中常用的條件分析法，將各種條件和線索羅列出來，找出解決問題的辦法。

    “你手上有什么能幫你逃出去的東西？”高勇問道。

    “有，我手機(jī)上有一幅地圖，但上面都是專業(yè)符號，我看不懂，只有萬星畢能看得懂?！?/br>
    “哦，”高勇點(diǎn)了點(diǎn)頭，摸了摸下巴：“這就麻煩了，你可以順著地圖找到逃生路徑，可是你又看不懂，我這邊也看不到地圖，幫不上什么忙啊?！?/br>
    “不要啊，高勇，求求你想想辦法幫我一把?！比~婷的話幾乎都帶著哭腔，高勇是她最后一絲希望，若是高勇幫不上忙，這通電話打出去又有什么意義？

    “這樣吧，你試著用手機(jī)把地圖發(fā)給我，我找人看一看，你的電話能打出來，手機(jī)發(fā)條彩信應(yīng)該也沒問題吧?！?/br>
    葉婷的聲音有些為難：“我用的是座機(jī)。”

    高勇：“......”

    忽然，葉婷看到了座機(jī)上的一個屏幕，這雖然是座機(jī)，但是卻是一部可視電話：“高勇你別掛，這個電話好像是可視的，我試著能不能打開屏幕。”

    說完，葉婷連忙把話筒放在一邊，試著撥弄了幾下可視電話上的按鈕。

    在葉婷按下一個綠色的按鈕后，高勇這邊的通話立刻中斷了，下一秒，中斷的通話再次接通，高勇手機(jī)屏幕上一片黑暗，其中隱隱約約能看到葉婷的樣子。

    “接通了！”葉婷興奮的說道，她也通過屏幕看到了高勇這邊的情況，“高勇，我能看見你，你能看見我嗎？”

    “可以?！备哂聸]想到真的還能視頻，他沒耽誤時間，說道：“快，把你的地圖放到屏幕前，我截個圖。”

    葉婷拿起之前扔在床上的手機(jī)，從相冊里面調(diào)出了拍攝的地圖。

    不得不說，萬星畢做事還是很有計(jì)劃的，隨手將重要線索拍照確實(shí)是一個不錯的方法，這張地圖就是在萬星畢的提醒下葉婷才拍下來的。

    高勇用手指關(guān)節(jié)在屏幕上點(diǎn)了三下，手機(jī)系統(tǒng)自動將地圖截圖了。

    地圖上密密麻麻的標(biāo)記符號，對于高勇一個文學(xué)系混日子的咸魚來說，無異于無字天書。

    “你等一下，我找人幫你看看地圖?！备哂聦⑼ㄔ挼囊曨l縮小，打開手機(jī)里的社交軟件，準(zhǔn)備找找有沒有熟悉的校友。

    雖然高勇看不懂，可有人能看得懂。臨東大學(xué)設(shè)有航海學(xué)院，航海學(xué)院里的專業(yè)學(xué)生應(yīng)該可以讀出地圖的內(nèi)容，幫助葉婷找出逃生的道路。