“您說的是真的？”呂向薇聽完愣了一下，她和高勇不熟悉，幫高勇這一下也只是她性格熱情使然。

    原本她以為這只是一副普通的船舶地圖，麻煩教授看一下就完事兒了。沒想到在張教授眼中，這幅地圖的水平居然如此之高，居然還達到了超前兩三年科技的水準。

    呂向薇清除，張教授是沒必要在這種問題上夸大其詞的，他接觸的是行業(yè)尖端科技，什么樣的設計圖他沒見過。

    若不是真的打動了這個見多識廣的教授，他怎么會如此夸贊一張和他沒什么利益關系的圖紙。

    眼前的這副地圖只是一個大二的學弟給她的，而且還是文學院的學生，一個文學院的學生，從哪里弄來一副超出當前科技兩三年的船舶地圖？

    “學術問題我不會胡說。”張教授指著地圖的側舷說道，“你看這個外形設計，比現(xiàn)在大多數(shù)船只都要先進。我沒看到實物，單看這個剖面圖，外形的設計就很完美。

    還有這個內部空間的構造，居然能節(jié)省出兩個單獨水密隔艙的空間，我設計的船只也達不到這種水準。我現(xiàn)在還沒看出來水密隔艙的空間到底是從哪多出來的。

    我們學校馬上不是和外面的幾所大學聯(lián)合比賽么，這幅地圖，拿到航模設計大賽上肯定能獲獎?！?/br>
    張教授的目光炯炯有神，這種設計理念他還是頭一次見到，最新一期的期刊他都翻過一遍了，從沒見到過這樣的設計，獲獎都是小意思，如此驚艷的設計圖紙若是發(fā)表了，肯定在學術圈引起中等范圍的轟動。

    剛才呂向薇只是說這是一個學弟發(fā)給她的，讓她幫忙看一下。下意識的，張教授就認為這是那個學弟設計出來的，當代的大學生不乏精彩艷艷的存在。

    “你說的那個同學是我們航海學院的哪個？是那個叫曾光偉的嗎？”

    張教授說出了航海學院里他熟悉的一個學生，這個叫曾光偉的給張教授很有印象三年獎學金獲得者，績點在學院一直都是前三，大二下學期進工實習的時候還設計出一個頗有創(chuàng)造性的船只模型。

    縱觀整個學院，也只有曾光偉最有實力了。只是，今年曾光偉還在讀大三來著，一個大三的學生設計出這么一個圖紙，說出來太不可思議了。

    聽著張教授一連串的夸贊，呂向薇顯然也被驚到了，她在腦海里仔細回憶有關高勇的印象。

    呂向薇和高勇委實不熟悉，在她的記憶里，高勇在學校似乎沒什么名氣。社團的社員沒高勇這號人，每年的獎學金答辯也從沒在講臺上見過他。

    一個連獎學金都沒獲得過的學生，一個岌岌無名的普通學生，能設計出這么一張地圖來？莫非這是一個盤龍臥虎的大神？

    臨東大學里什么時候藏著一位這樣的大神了？

    呂向薇輕微晃了晃腦袋，不對，事情好像沒這么簡單。高勇找自己好像是讓自己幫他看地圖的，如果這副地圖是高勇設計的，高勇自己怎么會看不懂？

    一時間，呂向薇也看不透高勇了，暫且先將高勇當成了地圖的設計者。

    “這......是一個文學院的大二學弟給我的，他叫高勇?！?/br>
    呂向薇只好硬著頭皮回答道，她也不確定這副地圖是不是高勇設計的，不過肯定和高勇脫不了干系。

    “文學院？”張教授懷疑自己耳朵聽錯了，“文學院大二的學生搞這個？”

    呂向薇為難的笑了笑，將來龍去脈簡單的解釋了一下：“其實我不確定這個是不是他設計的，他發(fā)了張這個截圖過來，讓我?guī)退匆幌逻@副地圖。我看不太懂，就來找您了?！?/br>
    張教授這才想起來，呂向薇是來找他看地圖的，自己一直在談論地圖的設計，差點耽誤了這個學生的正事。當下，他習慣性的推了推眼睛，問道：“你要我?guī)湍阍趺纯矗俊?/br>
    張教授前腳剛問完，高勇那邊就發(fā)來了新的消息，新消息還是這張地圖截圖，他在截圖上將一個虛線標注的房間圈了起來，問了一句很奇怪的話：

    【如果現(xiàn)在船上的所有船員都在搜捕我，我躲在這個虛線房間里，我可以通過通風管道爬行?！?/br>
    【我想請問一下，這時候整艘船上，最安全的躲藏地點在船上的哪個地方。以及我應該從哪條路才能安全的避開搜捕的船員，到達那里?！?/br>
    呂向薇的手機正在張教授手里拿著，這個禿頂?shù)闹心杲淌诳吹竭@條消息，神色有些精彩，“這就是那個叫高勇的要問的問題？”

    張教授還以為是要詢問什么學術方面的，比如說船舶的力學構造，圖紙的可行性之類的，沒想到高勇居然問了這么一個問題，這算什么？畫一幅圖紙玩躲貓貓？

    “這個......我也不太清楚?！眳蜗蜣币部吹搅诉@條消息。

    “你這個學弟，有點意思啊?！睆埥淌谠伊诉谱?，若是一般人讓他一個教授幫這種忙，他肯定會當成一個惡作劇而置之不理，“我就幫他玩一把‘躲貓貓’吧。下午的時候我想和他見見，這幅地圖不是一般人能做出來的?！?/br>
    張教授先入為主的以為高勇是地圖的設計者，或許天才都是有一些怪癖，他無奈的搖頭笑了笑，重新點開了地圖截圖，真的按照高勇畫的房間來尋找起來。

    一旁的呂向薇沒事可做，她現(xiàn)在也是和張教授一樣，被高勇先是拿出這么一副精彩的地圖，又提出這么奇怪的要求，搞得摸不著頭腦，心中不免猜測起這個只有一面之緣的學弟，到底是不是一個掃地僧的存在。

    宿舍里的高勇拿著手機，心里很著急，他通過可視電話安慰對面的葉婷別緊張，一邊不停的刷新著聊天框呂向薇怎么還沒給他回復？

    五分鐘后，呂向薇那頭的消息回過來了，只是回復的人是張教授。

    張教授在得到了呂向薇的同意后，直接用呂向薇的聊天框向高勇發(fā)過來消息：

    【高勇同學，你的地圖我看了，設計的確實很不錯，你是第一作者么？有時間我們可以見見面。如果你想發(fā)表這篇圖紙，可以來找我，我能在細節(jié)上給你指導?！?/br>
    【你的想法很有趣，逃生的路線我找到了，不敢說是不是絕對安全的，畢竟你的要求太苛刻了，一艘船的人都在搜捕，這個難度很大啊?！?/br>
    【看到二層地圖的右下角的標記了么，這是水密艙。這個水密艙的設計很隱蔽，一般是不會輕易打開的。兩個水密隔艙，不會有人想到去這里搜索，可以躲到水密隔艙里?！?/br>
    【去水密隔艙的路線我也在截圖上畫出來，用jpg.格式發(fā)給你了，順著通風管道可以到水密隔艙的附近?！?/br>
    【你的問題我回答完了，我對你很感興趣。你的背后是不是有一只團隊？我對你們的才能很欣賞，再一次向你發(fā)出邀請?！?/br>
    【張慶峰?！?/br>