劉徹先拿的英語(yǔ)，他直接連題目都不看，abcccbada這樣往下填。

    大多數(shù)人都是這樣干的，因?yàn)樾煅拗罢f(shuō)的那句話現(xiàn)在已經(jīng)傳開了，他們都知道英語(yǔ)蒙也能拿點(diǎn)分。

    可是數(shù)學(xué)和物理......

    劉禪鄭重其事的按照之前題目的解析，在試卷的大題處寫下了一個(gè)‘解’字。

    看了兩遍題后又覺(jué)得不對(duì)，返回來(lái)把‘解’劃掉，換成了個(gè)‘證明’。

    然后就沒(méi)有然后了，他怎么知道這個(gè)歪七扭八的圖形要怎么從那么多三角形里面求出來(lái)一個(gè)三角形的面積。

    語(yǔ)文劉禪其實(shí)也有很多不會(huì)的地方，但是劉禪都寫滿了，一個(gè)空都沒(méi)空，但是數(shù)學(xué)，他倒是有心想要編一點(diǎn)，但是他編都不知道該怎么編。

    他就仔細(xì)的拿手衡量了一下試卷上的圖紙，用食指和大拇指比著唯一給出來(lái)長(zhǎng)度的那條邊，然后又去換到要求出面積的那條三角形的邊上，覺(jué)得這兩條邊好像一樣長(zhǎng)。

    嗯，那就是通過(guò)測(cè)量，他覺(jué)得a邊和c邊長(zhǎng)度相等。

    然后他又比了一下三角形的另外一條邊。

    嗯，他覺(jué)得這條邊比之前那條邊要長(zhǎng)了三分之一，所以就寫通過(guò)測(cè)量，他覺(jué)得d邊的長(zhǎng)度是三分之四個(gè)a邊......

    他在這里自欺欺人，只希望老師能給他點(diǎn)卷面分，祖沖之和秦九昭等人倒是只在一開始不適應(yīng)，但掌握了各類符號(hào)和各類用語(yǔ)之后，倒是很快就明白了后世的數(shù)學(xué)題大部分要怎么做，比如這個(gè)求三角形的面積，題目上有寫很多的條件，只需要倒推一下就好。

    下一道題是給了他們幾個(gè)式子，然后讓求sina。

    觀看天幕的人也不知道為什么這道題上壓根就沒(méi)有什么數(shù)，他們算了一大堆字母之后，最后算出來(lái)了一個(gè)數(shù)據(jù)。

    把人看的一愣一愣的，對(duì)著他們寫的答案和題目思考了許久，然后悲哀的發(fā)現(xiàn)他們就算有答案也看不懂是怎么算出來(lái)的。

    這就是人和人的差距嗎？怪不得他們上不去天幕呢。

    不過(guò)轉(zhuǎn)眼看到旁邊和他們一樣抓耳撓腮的其他考生，他們又覺(jué)得好像不是自己的問(wèn)題。

    生物這一科現(xiàn)在就寫的人也有不少，其中就包括了武則天，只是她在寫到第五題的時(shí)候停住了，不是因?yàn)椴粫?huì)，而是因?yàn)?.....

    “夫子?！蔽鋭t天召喚前面一直坐在座位上發(fā)呆的監(jiān)考老師，“生物的第五道題看不清楚?！?/br>
    頓時(shí)教室中響起了一片嘩啦啦翻試卷的聲音，都是在找武則天說(shuō)的是哪一道題的。

    然后他們就看到了一個(gè)黑乎乎的團(tuán)，上邊似乎有一些斑點(diǎn)，再仔細(xì)一看旁邊第五道題的敘述，發(fā)現(xiàn)這竟然是一個(gè)細(xì)胞。

    問(wèn)他們箭頭所指的地方是什么，它的主要功能是什么？

    眾人：“......”

    上面有箭頭嗎？

    不知道啊，看不出來(lái)啊，一團(tuán)黑。

    監(jiān)考老師拿著試卷研究了半天，最后在前面的黑板上畫了一個(gè)圖形，把試卷還給武則天后又出去去找其他班級(jí)的老師了，似乎是去告訴他們這里有一道不清楚的題目。

    過(guò)了一會(huì)兒，她不僅自己回來(lái)了，她還帶回來(lái)了其他班級(jí)的監(jiān)考老師，那位監(jiān)考老師拿著物理試卷對(duì)他們念道：“同學(xué)們，我們改一下下面這道題的答案啊，物理試卷的第七題，c選項(xiàng)是錯(cuò)誤的，我們把它改成1.37?！?/br>
    有的不靈光的改完之后就繼續(xù)去做自己的題目，但有的心思聰明的一下子就反應(yīng)過(guò)來(lái)了，為什么要改選項(xiàng)，明明就是要從不正確的里面選正確的，非要改一個(gè)選項(xiàng)，那就說(shuō)明這四個(gè)里邊沒(méi)有一個(gè)是正確的，那改的這個(gè)就一定是正確的。

    所以立刻便在這道題目后選上了剛才改動(dòng)的選項(xiàng)。

    很好，兩分又到手了。

    在天幕空間內(nèi)人是感覺(jué)不到時(shí)間的流逝的，只能通過(guò)鐘表來(lái)判斷過(guò)去了多久的時(shí)間，所以徐雪筠也沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)寫了很久的時(shí)間了，還以為自己只在夢(mèng)里寫了一會(huì)。

    “老師，我要交卷?！毙煅尢?。

    這一下可引來(lái)了所有考生的注目。

    考試的時(shí)候只有翻動(dòng)試卷的聲音，教室的前后門都是開著的，她這一嗓子喊出去，連不在這個(gè)教室的其他考生都不自覺(jué)的往這看了眼。

    是不會(huì)嗎。

    他們到現(xiàn)在還沒(méi)能理解徐雪筠口中的成績(jī)不好，和他們認(rèn)為的成績(jī)不好有什么區(qū)別，只想著這么難的題目做不出來(lái)好像也正常。

    只是，做不出來(lái)也不要這么早交卷啊，能多寫點(diǎn)就多寫點(diǎn)，說(shuō)不定哪一點(diǎn)就湊巧撞上了答案呢，能多一分是一分嘛。

    只能說(shuō)這種想法是老祖宗就流傳下來(lái)的，基本上沒(méi)有人提前交卷，會(huì)的不會(huì)的都在努力寫。

    老師過(guò)來(lái)檢查了下她的試卷，確保她的姓名好好的寫在試卷的左上角后就放她離開了，徐雪筠就跑到生態(tài)園里去看孔雀了。

    徐雪筠出了考場(chǎng)，這一下就給其他還在做題的考生極大的心理壓力，皆不胡思亂想了，只低頭默默的答卷。

    終于過(guò)了不知道多久之后，又有學(xué)生交卷了，從他開始就接二連三的有不同學(xué)生交卷，劉禪都快哭出來(lái)了，因?yàn)樗€剩很多很多題都不會(huì)寫，看的劉備無(wú)奈扶額，只想對(duì)他說(shuō)算了吧，他也看明白了，禪兒寫的答案大部分都是錯(cuò)的，就別費(fèi)那個(gè)功夫了。

    這孩子倒是半點(diǎn)折都沒(méi)打的看了一天的書，只是實(shí)在是不通此道，可能這就是徐姑娘所說(shuō)的在學(xué)習(xí)上沒(méi)有天賦吧。