哎，如此看來(lái)，還是她老師荀子會(huì)教人，不然也不會(huì)教出兩個(gè)反骨，先是棄儒學(xué)法最后卻還都留名史書(shū)。

    這樣想著雍月就覺(jué)著他家荀子老師當(dāng)真是個(gè)好老師……嗯……好老師??？

    雍月眨巴了一下眼睛，然后用探究的眼神盯著荀子，一陣頭腦風(fēng)暴。話說(shuō)自己是不是傻了，明明最好的老師就再眼前，她為什么還要舍近求遠(yuǎn)呢??？

    察覺(jué)到雍月詭異的眼神，荀子放下手中的老師名單看向自家小弟子，“月兒這是怎么了？為何如此看為師？”

    “嗯，沒(méi)什么，就是想問(wèn)老師點(diǎn)事？”

    嘿，這可就稀奇了！他家小弟子竟然還會(huì)有疑問(wèn)問(wèn)他，要知道這小丫頭片子別看不大，想法可不少，而且主意正得很。也就是他看出這孩子一心向善，詭中有正，所以才放任她順著自己的思想自由長(zhǎng)大?？墒乾F(xiàn)在這孩子竟然會(huì)有疑問(wèn)，這就引起荀子的好奇了。

    “哦，什么事，你問(wèn)吧！”

    “月兒就像想問(wèn)一下，老師你還想不想收弟子，一個(gè)三歲的寶寶平日里特別乖也特別孝順的那種！”

    “?。?？”

    荀子狐疑的看向雍月。

    雍月正色的回望荀子。

    兩個(gè)人大眼瞪小眼互相對(duì)視。

    而也就是這互相對(duì)視，瞬間就讓荀子察覺(jué)出了異樣，貌似可能大概差不多他手中的這份老師名單不是他想的那樣。三歲的，特別乖，還很孝順……

    想到雍月的身份，想到她家符合這個(gè)年齡段的娃，大熱天的荀子瞬間就覺(jué)得后背涼颼颼的。果真如他所料，他家小弟子確實(shí)是想背著他搞個(gè)大的，什么三歲特別乖的寶寶，這孩子說(shuō)的不就是秦王的長(zhǎng)子嗎??？

    合著他手上的名單不是再給咸陽(yáng)學(xué)宮招老師，原來(lái)是給她的大侄子選老師?。?/br>
    這孩子可真是能耐啊，一聲不響的就搞出這么一件大事，還好自己好奇順嘴問(wèn)了，不然等這名單呈上，秦王嬴政一個(gè)令下自己就真的趕鴨子上架了！

    等等，不對(duì)啊，這名單上面好像沒(méi)有自己的名字??？

    好的盲生，你發(fā)現(xiàn)了華點(diǎn)！

    “月兒，你老實(shí)跟為師說(shuō)，這份名單上面寫(xiě)的人是不是給秦王大公子選的老師?！?/br>
    “對(duì)啊，怎么了？”

    “那為什么這里連淳于越那個(gè)歪儒的名字都有，卻沒(méi)有我的名字！？”

    沒(méi)錯(cuò)，憑什么淳于越那個(gè)歪儒的名字都有，卻沒(méi)有他荀子的！不是他荀子自夸但是作為老師他自認(rèn)為自己絕對(duì)比淳于越強(qiáng)，可問(wèn)題就出在為什么名單里有淳于越卻沒(méi)有他，被淳于越這個(gè)歪儒比下去，他絕對(duì)不能忍，荀子覺(jué)得他家的小弟子的給他一個(gè)合理的解釋?zhuān)?/br>
    “呃，原來(lái)是著問(wèn)題嗎?。俊?/br>
    雍月無(wú)語(yǔ)的撓了撓臉頰，都說(shuō)老小孩老小孩，他家老師荀子好像也不妨多讓。都這么大年紀(jì)了，還非要在這上面掙個(gè)高下，也挺讓人無(wú)語(yǔ)的！不過(guò)雍月也不傻，這話她可不能說(shuō)出口，不然就真把人得罪了。

    然后雍月眼睛一轉(zhuǎn)，腦筋瘋狂運(yùn)轉(zhuǎn)后解釋道，“這也是沒(méi)辦法啊，我也不是真把老師剔除在外。主要就是我身為弟子，怎么可以給老師安排活計(jì)。所以老師的名字自然不可以寫(xiě)在擬定的名單上，至于說(shuō)淳于越……”

    想到歷史上這個(gè)人干的那些事，雍月想也沒(méi)想的就直說(shuō)道，“本來(lái)就是想湊個(gè)數(shù)，寫(xiě)完我就后悔了，然后就把他的名字剔除，就是老師你看的那樣……”

    解釋的很好，下次還這樣！甭管小弟子當(dāng)時(shí)是以什么緣由寫(xiě)上的，反正在聽(tīng)完她的解釋后，荀子這回是高興了。然后話又轉(zhuǎn)到了之前的問(wèn)題上，“月兒，你說(shuō)的想讓我收下的三歲寶寶其實(shí)就是你家的……”

    荀子意有所指的瞄了一眼咸陽(yáng)宮的方向，見(jiàn)雍月連忙點(diǎn)頭，便知道自己猜對(duì)了。隨即嘆了口氣，又接著問(wèn)道，“你為何會(huì)這么想，怎么就讓老夫我……”

    “哎，這也是沒(méi)辦法的事，還不是讓那個(gè)淳于越逼的?！庇涸聡@了口氣，便將自己之前憂心考慮以及荀子斷定的事情結(jié)合一下，跟荀子說(shuō)了。

    這回荀子懂了，原來(lái)是這么回事！他家小弟子原來(lái)是在未雨綢繆，預(yù)防萬(wàn)一啊！雖說(shuō)當(dāng)今秦王嬴政偏愛(ài)法家，但是以如今的情況來(lái)看，他會(huì)將淳于越安排給大公子做老師，好像也卻有這個(gè)可能！

    而淳于越為了壓自己一頭，也確實(shí)會(huì)將大公子按照自己的想法教導(dǎo)，到時(shí)候……

    想到這里荀子倒吸一口冷氣，細(xì)思極恐，難怪小弟子會(huì)這么憂心！

    不過(guò)又想到就算如此憂心，小弟子都不忘先詢(xún)問(wèn)自己的意愿，荀子有感到些許欣慰，覺(jué)得自己沒(méi)白教這個(gè)孩子。

    收到荀子欣慰眼神的雍月：“……”

    有些心虛，其實(shí)就是自己忘了而已，真沒(méi)想那么多！

    不過(guò)就算是欣慰小弟子的貼心，荀子也不想打破自己的原則，各國(guó)王孫貴族是何等模樣，他又不是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。哪怕就是他的得意弟子韓非，當(dāng)初也是一副‘不諳世事’的模樣，親近他是真親近，但是孝順的話，說(shuō)實(shí)話還是李斯做的更好。

    而被大秦嬌生慣養(yǎng)的長(zhǎng)公子，只怕比韓非……嗯，現(xiàn)在那孩子才三歲，自己還是不想先下結(jié)論的好。不過(guò)對(duì)于秦長(zhǎng)公子扶蘇如何，荀子則持有保留意見(jiàn)，不會(huì)聽(tīng)信小弟子的一面之詞，當(dāng)然荀子也不會(huì)不該面子一口回絕，那孩子如何他還是親眼見(jiàn)一見(jiàn)在做定論。