“嗯，林老師您好?！睖匕胂男θ轄N爛地回應(yīng)對方，同時將季天冬往前一推，開口介紹道：“林老師，這就是我跟你說的那個孩子。他叫季天冬，我今天把他帶過來給您看看，讓他認認人。”

    林老師點頭應(yīng)好，態(tài)度和藹地同季天冬問好。

    季天冬手足無措地點頭回應(yīng)，學(xué)著溫半夏禮貌同人問好，道：“林老師您好。”

    “你好?！绷掷蠋熞姞钚σ飧?，她喜歡講禮貌的孩子。

    見季天冬有些拘謹不安，她微笑著打消季天冬的局促。只聽林老師語氣溫和道：“小溫和我說過你，你是個好孩子。以后就在我班上插班上課吧……等會兒你去教務(wù)處報名繳費，后天早上八點來我辦公室，我?guī)闳ソ淌疑险n?！?/br>
    學(xué)校有兩天的時間給學(xué)生們報到交學(xué)雜費，時間上很是充足。

    林老師給溫半夏與季天冬兩人講解完流程，就含笑注視著季天冬。

    季天冬望著林老師和藹溫柔的臉，又看了眼溫半夏，見對方點頭，他才感激出聲道：“好的，謝謝您?！?/br>
    “不用謝。你以后就是我的學(xué)生了?！绷掷蠋熜χ鴶[擺手，歉意道：“那你們等會直接去教務(wù)處吧。我這邊還要等班上的學(xué)生來報到，走不開，就不能送你們過去了……”

    “沒事沒事?！睖匕胂倪B忙接話：“我們自己去就好了。不用麻煩您了?！?/br>
    此時又有學(xué)生敲門進來報到，溫半夏也不好耽擱對方工作，打算以后再找時間跟林老師敘舊。只聽他禮貌道：“林老師，那我們就不打擾您了，看您什么時候方便，我過兩天再去您家拜訪您……我現(xiàn)在先帶他去教務(wù)處報到，您忙吧?！?/br>
    林老師含笑應(yīng)好，將早已準備好的報到單遞給溫半夏，微笑道：“你把這個交給教務(wù)處的李宇李主任，他會給你們安排的?！彼衷敿毜馗嬖V了溫半夏兩人教務(wù)處該如何走。

    溫半夏雙手接過，表示知道了。下一刻，他帶著季天冬禮貌同林老師道別，又和剛進來報到的學(xué)生點頭示意，就默默地退出了辦公室。

    溫半夏含笑凝視著手中的報到單，余光瞥見剛才進去報到的學(xué)生將帶來的暑假作業(yè)遞給林老師查看。

    溫半夏收回視線，同季天冬招呼道：“走吧，我們?nèi)ソ虅?wù)處?！?/br>
    季天冬：“好?！?/br>
    一出門，又看見走廊上的那幾名學(xué)生。只見他們正與另一名同學(xué)勾肩搭背，腦袋湊在一起，接頭似的嘀嘀咕咕在說些什么。

    見溫半夏兩人從辦公室出來，他們也不當回事，兩人經(jīng)過時聽見一耳朵。

    只見他們看救星一樣看著那名同學(xué)，低聲問道：“好兄弟，你暑假作業(yè)寫完沒有？”

    “寫完了，怎么啦？”

    那幾名學(xué)生聞言眼前一亮，雙眼放光，好聲好氣地同那名寫完作業(yè)的同學(xué)商量道：“好兄弟。我們跟你商量個事！”

    “什么？”

    只見他們厚著臉皮說道：“兄弟，要不你明天再去老師那里報到吧……作業(yè)先借我們抄抄！”

    他們不由解釋道：“我們暑假作業(yè)沒寫完，班主任不給我們報到，讓我們先把作業(yè)補上。你去報到的話，老師會把作業(yè)收了……你晚一天再去報到唄，作業(yè)借我們抄抄，求求了?！?/br>
    他們這些人貪玩沒寫暑假作業(yè)，原本抱有僥幸心理想著班主任不會檢查，想要蒙混過關(guān)，沒想到卻被班主任抓個正著，讓他們在走廊上把作業(yè)補上才能報到。

    一天怎么可能寫完？此時心急，破有一種病急亂投醫(yī)的架勢，揪住一個同學(xué)就開始求助！

    “不行，我要先報到?！蹦莻€同學(xué)一口回絕，拿著暑假作業(yè)就往老師辦公室走。

    “別呀！”他被眾人急忙拉住，哀求道：“你忍心嗎？明天也能報到，晚一天也行啊……”一副兵荒馬亂的景象。

    ……

    聽著身后越來越遠的聲響，溫半夏不禁搖頭失笑，感慨一句：“真有活力啊！”他讀初中時，也是這其中的一員，經(jīng)常有同學(xué)找他借作業(yè)抄。

    眼前這熟悉的畫面，不由令溫半夏懷念起自己上學(xué)的時候，往事一幕幕好似還近在眼前。結(jié)果一眨眼，離他初中畢業(yè)都快過去十年了，他大學(xué)畢業(yè)都兩三年了！

    物是人非。

    如今他以季天冬“家長”的身份重回校園，林老師的手段卻同他讀書時沒太大什么變化。

    溫半夏都能想象得到林老師板著臉讓學(xué)生補作業(yè)的模樣！

    她當然不會不讓這些沒寫作業(yè)的學(xué)生報到。嘴上說的那么嚴厲，卻不過是想給這些偷懶不寫作業(yè)的學(xué)生一個教訓(xùn)罷了！讓他們下次長點心。

    溫半夏對此心知肚明，林老師也心知肚明。

    下了教學(xué)樓，溫半夏一招手，伸手指了個方向，轉(zhuǎn)頭對一旁默默跟隨的季天冬說道：“走吧，我們先去教務(wù)處找李主任，搞完就可以回家了！”

    “嗯?！奔咎於c頭應(yīng)好，眼睛眺望前方，左右張望著。他望著眼前這陌生的環(huán)境，不由開口詢問道：“教務(wù)處往哪走？是前面嗎？”

    溫半夏不緊不慢地笑道：“不要急，我知道在哪，你跟著我走就好了?！彼吘乖谶@所學(xué)校上過三年學(xué)，學(xué)校里的大致格局還是了解的。

    “你放心，我不會把你弄丟的?！彼_了個小玩笑。

    “這能丟到哪去？”季天冬反問道，有些哭笑不得。

    他們?nèi)司驮趯W(xué)校里，學(xué)校有圍墻，再加上開學(xué)季到處是人，隨口問問路就好了。