視線重新黑暗，謝清方的聽(tīng)覺(jué)再次變得格外敏銳，他甚至能聽(tīng)出陳理語(yǔ)氣里真誠(chéng)的疑惑。

    謝清方的心情無(wú)端變得更加煩悶。

    是，煩悶。

    這是一種很久他沒(méi)有感覺(jué)到的感情了。

    在接受了許多事情后，謝清方的情緒比大多數(shù)人要穩(wěn)定太多，他不再為許多事感到煩惱，更不會(huì)因此產(chǎn)生憤怒——乃至煩躁的情緒。

    可今天不一樣。

    各種各樣的事情像是緊迫的洪水般涌來(lái)，他應(yīng)接不暇，他也自顧不暇。

    他不知道為什么他能把所有事情做的一團(tuán)糟。

    他也不想知道為什么他能把所有的事情做的一團(tuán)糟。

    他更不想在這一次次逼迫般的痛苦里，將過(guò)去刻意忽略的情緒重新?lián)炱饋?lái)——哪怕他已經(jīng)撿起來(lái)了，甚至已經(jīng)爆發(fā)了——他也依舊不想。他不喜歡自己沉溺于過(guò)去，他更煩躁自己已經(jīng)真的沉溺在了過(guò)去的那些事。

    所以他煩悶過(guò)去，他煩悶自己，他煩悶陳理。

    謝清方就像一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間縮在殼子里的人，突然某天被人彈了下，他沒(méi)有理，然后那個(gè)人就一直抓著他戳，戳的他被迫從殼子里出來(lái)，被迫睜開眼去看這個(gè)世界，去看這個(gè)世界里的他自己。

    如果之前的煩躁是過(guò)往心底的一些隱秘的情緒……

    那么現(xiàn)在的煩躁其實(shí)就是這個(gè)新的環(huán)境不適應(yīng)所產(chǎn)生的應(yīng)激情緒。

    人是討厭改變的動(dòng)物。

    有可能的話，謝清方大概一輩子都能做那個(gè)“對(duì)一切都無(wú)所謂”“情緒穩(wěn)定”的大宗宗子，那個(gè)似乎沒(méi)什么感情，也無(wú)所謂其他人感情的高嶺之花。

    清冷、高高在上、漠不關(guān)心、將自己封死在那個(gè)殼子里。

    但現(xiàn)在他做不到了。

    因?yàn)?，陳理用這短短的半天告訴了他，縮在殼子里的家伙，永遠(yuǎn)就是這么容易被刺激出頭。

    他當(dāng)然可以維持表情的平靜。

    可他的心還靜嗎？

    謝清方?jīng)]有回答陳理的問(wèn)話，他沉溺于自己的世界，咬著下唇，很用力，嘴唇都泛著一層白……

    繼麻木、驚詫、憤怒、煩悶……這幾個(gè)情緒后，他來(lái)到了第五種情緒。

    自厭。

    陳理靜靜地看著謝清方的表情變化，因?yàn)橹x清方的眼睛被蒙住了，所以陳理的表情也沒(méi)有嚴(yán)格照著人設(shè)走。他臉上帶著那個(gè)“陳理式”的嘴角上揚(yáng)的角度，但眼底的笑意卻很淡，甚至接近于無(wú)，看了差不多五六秒，他問(wèn)系統(tǒng)：“下個(gè)劇情點(diǎn)是什么？”

    “……”系統(tǒng)愣了下，它有點(diǎn)驚訝，“劇情點(diǎn)？我以為你多少會(huì)聊一下男主?！?/br>
    以這段時(shí)間的相處，它覺(jué)得陳理雖然看起來(lái)挺那啥的。

    但心里總有一根屬于“人”的線。

    那根線，讓他還有著屬于人的悲憫。

    “怎么？你有想聊的？”陳理問(wèn)。

    “呃，也不算吧，”系統(tǒng)說(shuō)，“就是突然找到了一個(gè)男主的人設(shè)本?！?/br>
    “……”陳理扯了扯嘴角。

    在這種時(shí)候？突然有心情去找到了一個(gè)人設(shè)本？還是男主的？

    這可真“突然”的。

    等了會(huì)，系統(tǒng)見(jiàn)陳理沒(méi)說(shuō)話，猶豫了下，最后還是問(wèn)了：“你要聽(tīng)嗎？”

    陳理手指在腿側(cè)輕輕敲了一下，最后還是沒(méi)忍住，指尖輕輕在謝清方的發(fā)絲上勾了一下，用控制器暫時(shí)抹掉了謝清方對(duì)痛覺(jué)的感知：“……說(shuō)?！?/br>
    謝清方的眉頭微不可見(jiàn)地松了些。

    系統(tǒng)道：“設(shè)定里，謝清方的性格分為三個(gè)階段。第一個(gè)階段，他趨向于天生情緒鈍感拉滿的少年，父母的厭惡讓他感到有些疑惑，些許悲傷，但不足以讓他特別難過(guò)，因?yàn)樗緛?lái)就沒(méi)有感受過(guò)被喜歡的感覺(jué)?！?/br>
    “第二個(gè)階段，他來(lái)到宗門，有了師傅，有了第一個(gè)師妹，第一個(gè)師弟，有了第一聲師兄，他認(rèn)識(shí)了一些朋友，結(jié)交了一些好友。他逐漸擁有了感情，這種感覺(jué)讓他覺(jué)得新奇，但是從小到大的寡言讓他鮮少表達(dá)這種感覺(jué)。所以他成為了大家眼里的清清冷冷的宗子?！?/br>
    “第三個(gè)階段，因?yàn)閯∏榈挠绊?，他突然就被疊了一層‘萬(wàn)人嫌’的buff，身側(cè)的熱鬧如海市蜃樓夢(mèng)中閣樓，以一種令人恐慌的速度破碎開來(lái)。他在一個(gè)完全沒(méi)有準(zhǔn)備的狀態(tài)下，交往情況從第二階段退為了第一階段，可他的心境卻停在第二階段?！?/br>
    這個(gè)時(shí)候的謝清方，就像一個(gè)從鄉(xiāng)村長(zhǎng)大，從小踏實(shí)努力學(xué)習(xí)，努力通過(guò)中考考上了一所城里的重點(diǎn)高中，然后在重點(diǎn)高中里，被突然碾壓了的學(xué)生。

    他沒(méi)有做錯(cuò)任何事情，他的同學(xué)也沒(méi)有做錯(cuò)任何事。

    但就是在人心里碾出一道深深的痕。

    這道痕跡，在現(xiàn)實(shí)世界，它被稱為“時(shí)代的悲哀”，而在虛擬世界，它被稱為“世界的劇情”。

    它帶來(lái)巨大的落差。

    然后這份巨大的落差帶來(lái)了巨大的負(fù)面情緒。

    又因?yàn)樽陨硇愿竦膬?nèi)斂，負(fù)面情緒被全盤接收，最后或化為悲傷，或化為懷念，又或化為自我厭棄。

    謝清方不是沒(méi)有試圖改變。

    就像每個(gè)考差了的好學(xué)生那樣，他也會(huì)復(fù)盤，也會(huì)自省，也會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，但有些錯(cuò)誤、有些鴻溝、有些悲哀，它從不屬于個(gè)人。

    它屬于時(shí)代，屬于世界。

    他抗不過(guò)。

    所以，他選擇了深眠。

    ——如果怎樣做題，得出的都是一份錯(cuò)誤答案，那他不答題了行不行？