這個(gè)男主簡(jiǎn)直不要太上道，果然，還是他太懂得男人心里了。

    2333無(wú)語(yǔ)的提醒道：“這是明示！”

    隨即，就見安歌“嬌羞”的回道：“可單純的我并不知道呢！”

    2333：“……”

    緊接著，它又聽安歌說(shuō)道：“我已經(jīng)可以想象男主在床上揮灑汗水，抽動(dòng)公狗腰的場(chǎng)景了。”

    2333：“請(qǐng)宿主不要再給單純的系統(tǒng)灌輸老司機(jī)文化了，這使我覺得不適?！?/br>
    安歌卻一本正經(jīng)的建議道：“如果你能取消隱私保護(hù)機(jī)制，多看看，多學(xué)學(xué)，再聽到爸爸這番話后，就不會(huì)覺得不適了。”

    2333：“……”它特么的一點(diǎn)都不想取消好嗎？它該感謝這個(gè)“隱私保護(hù)機(jī)制”的，否則，誰(shuí)知道觀看限制級(jí)的東西知道，會(huì)不會(huì)中毒、卡機(jī)、死機(jī)、藍(lán)屏、重啟？

    晚自習(xí)第一節(jié)課，就被英語(yǔ)老師占用，直接發(fā)卷小測(cè)。

    做完后，英語(yǔ)老師掃了班級(jí)一圈后，點(diǎn)名道：“顧南瑞、安歌收了卷子送去辦公室，幫我一起改卷。”

    被老師“召喚”，兩人齊聲應(yīng)道：“是……”

    課間，師生三人正個(gè)子對(duì)應(yīng)著答案批改試卷。。

    這時(shí)候，來(lái)了位老師，將英語(yǔ)叫了出去。

    安歌小聲說(shuō)道：“班長(zhǎng)，我有一道選擇題寫錯(cuò)了，你幫我改一下?！?/br>
    顧南瑞一副剛正不阿的模樣搖了搖頭。

    安歌腦子一抽，一臉不忿的說(shuō)道：“這點(diǎn)小忙都不幫，分手吧！”

    顧南瑞卻忽然應(yīng)道：“好！”

    安歌一懵，整個(gè)人僵在了當(dāng)場(chǎng)。

    完蛋了，他玩砸了，剛剛建立起來(lái)的友誼，就被他一句話給毀了嗎？

    然而下一刻，卻聽顧南瑞笑著說(shuō)道：“但你首先得先跟我在一起吧？”

    安歌一時(shí)間震驚的愣在了當(dāng)場(chǎng)。

    而心理卻樂開了花，他對(duì)意識(shí)中的2333說(shuō)道：“看吧，你爸爸我的魅力是怎么都擋不住的?！?/br>
    2333總結(jié)道：“先裝柔弱、乖巧、笨拙，激起男主的好感和保護(hù)欲，而后交了朋友，緊接著，從熟悉中取得男主的喜歡。簡(jiǎn)直完美！”

    而這在個(gè)時(shí)候，英語(yǔ)老師回來(lái)了。

    “欸？愣著干什么？馬上上課了，趕緊批卷子啊，下節(jié)課還要講的?！?/br>
    “??？”安歌被英語(yǔ)老師的話拉回了神來(lái)。

    怎么下一節(jié)課自習(xí)課還上英語(yǔ)？他最不喜歡這個(gè)科目了好嗎？

    英語(yǔ)老師微微皺眉，帶著威脅和質(zhì)問(wèn)的口氣問(wèn)道：“怎么？不想上我的課？”

    安歌趕忙尷尬的解釋道：“不，老師、老師我不是這個(gè)意思……”

    顧南瑞打斷他的話，不急不緩的說(shuō)道：“老師，安歌的意思是說(shuō)，如果下節(jié)課要講這張卷，以我們?nèi)齻€(gè)人批改的速度，時(shí)間不夠的?！?/br>
    安歌了然的對(duì)意識(shí)中的2333說(shuō)道：“看吧！笨拙的我就是這么需要他的維護(hù)。被人需要，是男主這類男人動(dòng)心的根本?！?/br>
    英語(yǔ)老師神色緩和了一些，吩咐道：“手腳麻利點(diǎn)，晚去幾分鐘也來(lái)得及講?！?/br>
    見安歌遞給自己一個(gè)感激的目光，謝他的解圍，顧南瑞朝著他微微一笑。