他眼神不再是往昔純澈模樣, 反而帶上了nongnong的欲色，說(shuō)話的語(yǔ)氣也跟男狐貍精似的, 格外勾人。

    “以后會(huì)滿足你的。”

    會(huì)滿足你的?。?！

    溫時(shí)念一聽這話瞬間不好了，她瞪向謝知韞, “什么叫滿足我？”

    他這話說(shuō)的，顯得自己很饑渴的好吧？

    謝知韞氣定神閑：“好吧，那拜托你滿足我。”

    嗯？？？

    他說(shuō)這話？

    溫時(shí)念突然覺得，這人真是sao到?jīng)]邊了。

    —

    這幾天學(xué)校都在抓早戀的人，饒是沒有談戀愛的人，也在老師高強(qiáng)度抓人下膽戰(zhàn)心驚，更何況溫時(shí)念與謝知韞。

    兩個(gè)曖昧且自知的人。

    也在這一刻，開始有意無(wú)意地減少與對(duì)方接觸。

    但減少并不意味著沒有接觸。

    溫時(shí)念還是忍不住想去見他，一兩次沒被抓到的情況下，總會(huì)抱有僥幸心理。

    更何況還是在年少，感情最為熾烈的時(shí)候，總是按捺不住躍躍欲試的心。

    上一次見謝知韞已是三天前，那時(shí)他剛上完競(jìng)賽班，前來(lái)給自己送了一杯奶茶。

    溫時(shí)念當(dāng)下做了個(gè)決定，她要去找他。

    有了這個(gè)想法，她體育課自由活動(dòng)期間便買了杯奶茶，打算送給他。

    雖然聽說(shuō)最近抓早戀的主任生病沒在學(xué)校，但溫時(shí)念還是小心翼翼地去辦公室看了一眼，然后用手機(jī)發(fā)消息給謝知韞，讓他來(lái)最近的秘密基地見面。

    等收到謝知韞的回復(fù)，溫時(shí)念這才前往秘密基地。

    只不過出師不利，迎面就撞上了那個(gè)傳聞中生病，此刻正大搖大擺走在“秘密基地”走廊的老師。

    看到溫時(shí)念，老師冷笑一聲，“溫時(shí)念同學(xué)，沒想到吧，我沒病?！?/br>
    她還真沒想到。

    “早就知道你們這群小兔崽子愛來(lái)這沒監(jiān)控的地方，這幾天特意裝病來(lái)堵你們?！?/br>
    溫時(shí)念心中只飄過一句話——老師，你不去拍宮斗劇真的可惜了。

    周圍的情侶紛紛假裝不熟，此刻有幸運(yùn)的兩對(duì)情侶已然跑開，不少正想要跑開的情侶也被老師河?xùn)|獅怒吼一聲。

    “再跑的，等我調(diào)監(jiān)控查出來(lái)，處罰更嚴(yán)重?！?/br>
    倘若是其余老師說(shuō)這句話，其他人只會(huì)覺得是嚇唬，但說(shuō)這一句話的人是赫赫有名的“姻緣拆散師”，所有人都乖乖站在原地。

    溫時(shí)念也壓根就沒打算跑，剛剛老師都叫自己的名字了，也認(rèn)識(shí)自己，再跑只能讓自己的懲罰更嚴(yán)重。

    她站在原地，等待老師的宣判。

    老師冷哼一聲，望了望在場(chǎng)的學(xué)生，目光著

    重落在溫時(shí)念身上。

    “都說(shuō)了學(xué)校禁止早戀，還跑來(lái)這里行不軌之事。我懷疑這里的監(jiān)控就是你們這群小兔崽子故意弄壞的，不過也別想趁機(jī)跑，門外的監(jiān)控沒壞，我寧可錯(cuò)殺，也絕不放過你們其中的任何一個(gè)。”

    “還有，某些女生也要反省一下自己的行為，自己不想學(xué)習(xí)，也不能打擾別人學(xué)習(xí)，有些人以后要為學(xué)校爭(zhēng)光了，在這樣節(jié)骨眼上打擾人家就等于毀人家的前程?！?/br>
    這樣點(diǎn)名道姓指向性極強(qiáng)的話，周邊的同學(xué)迅速反應(yīng)過來(lái)是誰(shuí)。

    目光紛紛看向溫時(shí)念。

    溫時(shí)念想回嘴，可想想他是謝知韞的老師，索性不吭聲。

    可就是這樣沉默讓老師更覺得自己的說(shuō)得對(duì)，繼續(xù)念叨。

    “女孩子要自尊自愛，談個(gè)戀愛把魂都丟了的話，還想考什么985，211，直接趕緊找個(gè)人嫁了吧?！?/br>
    “而且有些女生還是厚臉皮，自己的班級(jí)不好好待著，死活要跑來(lái)別人的班級(jí)，也不知道一天是不是真的閑著沒事干?！?/br>
    “別以為什么真愛無(wú)敵，等到你把人家的前途都?xì)Я?，你看看人家還會(huì)不會(huì)那么喜歡你?！?/br>
    “……”

    雖然知道會(huì)被老師罵，但沒想到會(huì)被罵得這么難聽，溫時(shí)念頓時(shí)臉色不好，手足無(wú)措。

    她不認(rèn)同這些觀點(diǎn)，想罵回去，可卻怕自己的舉動(dòng)造成蝴蝶效應(yīng)。

    要是逞一時(shí)之快，老師喊家長(zhǎng)怎么辦？老師針對(duì)謝知韞怎么辦？

    在這些思緒的影響下，她沒有反駁。

    在眾人一眾的憐憫眼神中，溫時(shí)念又迎來(lái)老師新一輪的針對(duì)。

    -

    一中競(jìng)賽班課時(shí)為一個(gè)半小時(shí)，且上課時(shí)間與地點(diǎn)都與普高學(xué)生不同。

    彼時(shí)老師剛講解完一道競(jìng)賽題，讓學(xué)生再私下思考研究一下。眾多學(xué)生本就思維敏捷，此刻紛紛再次進(jìn)行演算。

    老師一如既往地坐在臺(tái)上，靜待不懂的學(xué)生上來(lái)詢問。

    教室一片靜謐，期間只有唰唰的書寫聲。

    謝知韞這次考試滿分，老師再度讓自我反思考試難題期間，他拿起桌子下的手機(jī)一看。

    【我出發(fā)啦，你慢慢的，我先去買奶茶給你?！?/br>
    【哎，體育課就是爽，下節(jié)課我們班是班會(huì)，我們可以多待一會(huì)兒?！?/br>
    她才發(fā)過來(lái)不久，謝知韞彎起唇角，隨后把手機(jī)裝在口袋里，若無(wú)其事地走上臺(tái)。

    “老師，我肚子疼?！?/br>
    對(duì)于謝知韞這位天賦異稟的好學(xué)生，老師不疑有他，還面帶微笑地?fù)]了揮手，示意離開。

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