林老師坐在副駕，正在聯(lián)系當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院。

    林老師打完電話，安慰了宋澹奚幾句，說(shuō)很快就到醫(yī)院了。

    姜栗微微偏頭，在夜色中看向宋澹奚。

    上車之后他的話就很少，握著韓榧老師的手，偶爾給她喂兩口水，幸運(yùn)的是韓榧老師沒(méi)有神智不清，在路上就清醒了過(guò)來(lái)，她沒(méi)有責(zé)怪宋澹奚大驚小怪，由著他把她帶下了山。

    下山的路并不好走，每一次顛簸姜栗都要緊緊抱住韓榧老師，她第一次發(fā)覺(jué)自己的老師如此瘦弱，平時(shí)她看著老師總覺(jué)她強(qiáng)大、無(wú)所不知，永遠(yuǎn)堅(jiān)定可靠。

    她沒(méi)有了困意，小聲在韓榧耳邊說(shuō)：“老師，你睡一會(huì)兒。”

    韓榧輕聲應(yīng)了，反握住宋澹奚的手，很快便靠著姜栗睡著了。

    當(dāng)車經(jīng)過(guò)山腳，他們都松了口氣，離開(kāi)村莊后，路上能遇到車，迎面的車燈照過(guò)來(lái)，姜栗看見(jiàn)了宋澹奚的表情。

    她很難形容此刻自己的心情。

    像又一次回到了那個(gè)夏日，她窺見(jiàn)他所有的痛苦和不安，她因他的痛苦而感到痛苦。

    喜歡一個(gè)人，你的心便不由自主。

    她張了張唇，想說(shuō)些什么，卻一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)。

    類似安慰的話林老師都說(shuō)盡了。

    她沒(méi)有比這個(gè)時(shí)刻更懊惱于自己的笨拙，作為小熊，它尚且能給他擁抱，和他握手，手舞足蹈地逗他笑。

    姜栗能為他做什么？

    “宋澹奚?！彼÷暫八拿?，那道輪廓朝她的方向看來(lái)，“我會(huì)和你一起陪著韓老師?！?/br>
    所以，你別難過(guò)。

    他在黑暗中凝視了她很久很久，久到她始終都能感受到他的視線停留在她的臉上。

    宋澹奚松開(kāi)了緊握著韓榧的手，緩緩靠近姜栗。

    時(shí)有時(shí)無(wú)的光亮中，姜栗看見(jiàn)屬于男生的手，骨節(jié)分明，寬大瘦削，每一根手指都好看。

    他掌心朝上，似乎在等待著什么。

    姜栗垂眼，隨著他的動(dòng)作似乎又回到了那個(gè)夏天，她隔著柔軟的毛絨布料握住他的手，在他的掌心畫(huà)了一根棒棒糖。

    鬼使神差的，她又一次伸出手，握住他的。

    她的心跳很快，幾乎要從嗓子眼蹦出來(lái)，和那時(shí)的觸感不同，這一次她沒(méi)有了小熊玩偶服。

    指尖觸摸到了他的肌膚，干燥、微涼。

    寬大的手掌幾乎是她的兩倍之大。

    這時(shí)她方覺(jué)后悔，怎么就因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)握住他的手，接下來(lái)要做什么？什么都不做會(huì)不會(huì)更尷尬？

    他們之間甚至還隔著一個(gè)韓榧老師，她會(huì)不會(huì)看見(jiàn)？

    姜栗的臉隱隱發(fā)燙，黑暗中燒紅的耳朵讓她眩暈又茫然，最后她握著他的手，指尖輕輕劃過(guò)他的掌心。

    她在他的掌心，畫(huà)了一盆白云高砂。

    寓意韓榧老師會(huì)和去年一樣，平安健康。

    最后一筆落下，她縮回手，卻倏地被一道巨大的力量扣住，他非常用力、緊緊地攥住了她的手，不容掙脫。

    她驚愕地抬頭，發(fā)現(xiàn)他依舊在看她。

    用一種在黑暗中晦澀、幽暗的目光看著她。

    第43章 蟬鳴之夏

    第四十三章

    當(dāng)時(shí)針走向五點(diǎn), 韓榧的狀態(tài)終于穩(wěn)定了下來(lái)，她是因?yàn)檫^(guò)度疲勞和早晚溫差引起的發(fā)熱，還有點(diǎn)兒低血糖。除此之外, 她沒(méi)有高原反應(yīng)，也沒(méi)有其他病癥，這令他們都松了口氣。

    林老師就近給送他們下山那個(gè)小伙子開(kāi)了間房讓他休息，他自己倒是一點(diǎn)兒不講究，縮在病房?jī)?nèi)的小角落里就睡著了。

    姜栗原以為自己能幫上忙，可宋澹奚只是讓她坐著休息，拿單子、付錢，忙前忙后的瑣碎工作都是他一個(gè)人做的。

    韓榧老師睡著了。

    她調(diào)暗床頭的燈, 好讓她睡得舒服一些。

    姜栗沒(méi)有在這個(gè)角度看過(guò)韓榧，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣脆弱蒼白的韓榧。

    去年去醫(yī)院探望韓榧老師的時(shí)候, 她已經(jīng)恢復(fù)過(guò)來(lái)了, 精神面貌和姜栗記憶中的老師并沒(méi)有太多差別，躺在病床上的時(shí)候還能悠閑地問(wèn)她作業(yè)做得怎么樣, 這給了她老師依舊很健康的錯(cuò)覺(jué)。

    直到現(xiàn)在，她才明白去年的那場(chǎng)病痛給韓榧帶來(lái)了什么。

    姜栗輕吸一口氣，低頭握住老師的手, 因?yàn)榘l(fā)熱她的體溫很溫暖, 像她一直給人的感覺(jué)一樣。

    只是一場(chǎng)發(fā)燒, 她便心慌意亂。

    而去年夏天的許多個(gè)日夜，宋澹奚獨(dú)自面對(duì)病床上的母親, 他又是如何度過(guò)的。

    昏暗的房間內(nèi)，忽然籠下一道影。

    “困不困？”他問(wèn)。

    姜栗對(duì)他輕輕搖了搖頭, 困勁已經(jīng)過(guò)去了，再加上擔(dān)心韓榧她也沒(méi)心思休息。

    “餓嗎？”他又問(wèn)。

    她又搖了搖頭。

    “喝兩口, 泡的維c?！彼f過(guò)來(lái)一杯4水，溫溫?zé)釤岬?，溫度正好，“晚上冷，容易感冒，補(bǔ)充點(diǎn)兒能量。”

    她接過(guò)杯子，小聲道了謝。

    姜栗低頭喝了兩口維c水，橘子味的泡騰片，味道酸酸甜甜，在這冷夜中更像是清甜的果汁。

    她把一杯都喝完了，還把空杯給宋澹奚看了一眼。

    宋澹奚很輕地笑了一下，接過(guò)她的杯子去洗干凈，又給她倒了一杯熱水，隨即便在她對(duì)面坐下。

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