時(shí)間慢慢過去，才過去五分鐘，方睿的喋喋不休的說出了許多的名言警句。

    當(dāng)然，這些句子都是方睿在徹底的了解到了現(xiàn)代的價(jià)值觀以及經(jīng)濟(jì)學(xué)，道德學(xué)，以及現(xiàn)代社會(huì)的現(xiàn)狀的時(shí)候，腦海中自動(dòng)總結(jié)出來的話。

    “人這一輩子，最害怕的事情就是，你明明一生碌碌無(wú)為，但是還說平凡難能可貴?！?/br>
    “真心喜歡平凡的人，并不是表現(xiàn)在嘴上，只要你嘴上說你喜歡平凡，那么其實(shí)你的心里不是這么想的?！?/br>
    “善解人意的人，一般不會(huì)被人愛，當(dāng)然，如果你知道這個(gè)東西的時(shí)候，就不一樣了?！?/br>
    “擅長(zhǎng)安慰別人的人，這個(gè)技能是從自己安慰自己開始學(xué)會(huì)的。”

    .......

    十分鐘之后，方睿戛然而止，而下方的學(xué)生們，有的已經(jīng)淚流滿面，有的則是使勁的盯著方睿眼眶當(dāng)然是紅紅的。

    就連平時(shí)神經(jīng)大條的薛明，此時(shí)都是有些哽咽，不過看著懷里的女孩兒的時(shí)候，生出了意思安穩(wěn)來。

    兩個(gè)老頭子此時(shí)的表情雖然沒有什么變化，但是校長(zhǎng)默默地把這個(gè)視頻給發(fā)到了那些大領(lǐng)導(dǎo)的群里，這個(gè)教授則是使勁的再腦海中回味方睿剛剛說過的話，每一句都能聯(lián)想到曾經(jīng)的自己，頓時(shí)心中輕輕發(fā)出了感嘆。

    方睿這席話，居然是讓他這個(gè)已經(jīng)年邁的老頭子的心境發(fā)生了劇烈的變化，可能是因?yàn)樗彩钦旖in在文學(xué)里面的人，對(duì)于文字的理解更深刻。

    但是方睿說的也絕不難懂，不過至于你能嚼多深，就看你自己了。

    “好了，同學(xué)們，這堂課就到這里，咱們下節(jié)課再見?！狈筋Ｐα诵Γ貙?duì)著薛明使了個(gè)眼色，然后對(duì)著教授說道：“教授先生，我先借用你這本書幾天?！?/br>
    教授茫然的點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛方睿說什么都會(huì)答應(yīng)一樣。

    薛明則是迅速的抱起了自己的電腦然后快速跟著方睿走動(dòng)。

    學(xué)生們顯然還沉浸在自己的回憶，亦或者是未來的幻想，或者是對(duì)自己現(xiàn)狀的感慨，等等境遇。

    僅僅是深挖了一下方睿的其中幾句話，這些學(xué)生頓時(shí)都覺得受益良多，有很多纏繞在一起的感情頓時(shí)疏散了，有些本來想不通的東西，在現(xiàn)在想通了。

    看到這個(gè)情況，方睿仿佛在預(yù)料之中，因?yàn)榉筋Ｄ７铝艘幌略?jīng)的自己，發(fā)現(xiàn)自己都能被自己感動(dòng)。

    “方...大師，請(qǐng)問你的這些話，這些語(yǔ)錄，是......更先進(jìn)的文學(xué)嗎？”教授突然問道。

    在方睿即將走出門的時(shí)候，聽到了教授的話，然后方?；仡^一笑，頷首低眉，想了想之后，看向了教授。

    “我說過，文學(xué)部分先進(jìn)與否，這只能算是我的文學(xué)，我不認(rèn)為它有多先進(jìn)，因?yàn)槊總€(gè)人都不一樣?！闭f完這句話，方睿帶著薛明揚(yáng)長(zhǎng)而去。

    苗煙的大眼睛則是有些疑惑的看著方睿，不知道為何這個(gè)人就憑幾句話就能產(chǎn)生這么大的效應(yīng)？

    可惜這個(gè)從小一個(gè)人長(zhǎng)大的姑娘不知道社會(huì)，群居為何物。