戚澤臉色難看，心底第一次對(duì)李牧笛用上了審視的神色。

    班里回宿舍午休的同學(xué)這個(gè)時(shí)候也陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了教室。

    安殊亭和周孝白進(jìn)教室的時(shí)候就看見那幾個(gè)人圍坐在一起，神色難看，一看就是吵架了的模樣，但這和他都沒(méi)關(guān)系。

    他領(lǐng)著周孝白將抽屜里的書全部裝進(jìn)書包，其余桌面上的收進(jìn)紙箱子里。

    兩人一看就是要離開的模樣，李牧笛也顧不上和羅峰生氣，看了安殊亭半天，眼看著他收拾完畢，準(zhǔn)備離開，忍不住上前問(wèn)道：“學(xué)長(zhǎng)，你這是？”

    她一開口，有些女生也忍不住問(wèn)道：“是呀，安同學(xué)，你們收拾桌子干什么?！?/br>
    在女生眼里，安殊亭絕對(duì)是男神級(jí)別的，而且屬于直接氣質(zhì)碾壓的那種。

    男生或許是出于某些心思沒(méi)有和他說(shuō)話，但女生卻絕對(duì)是想要搭話，但性子羞怯。

    不說(shuō)一班的，就連班級(jí)走廊最近也多了許多路過(guò)的外班女生。

    實(shí)在是他表現(xiàn)出來(lái)的太高冷了，整個(gè)班里，他似乎只和周孝白交流，可這樣也擋不住女生們蠢蠢欲動(dòng)的心思。

    安殊亭對(duì)于女同學(xué)們的熱情見怪不怪，被圍了起來(lái)也不惱，而是耐心解釋道：“我們覺得班里的氛圍不適合學(xué)習(xí)，打算轉(zhuǎn)到十班了?！?/br>
    原本圍著的同學(xué)有些沉默，這幾天的課堂大家其實(shí)心知肚明，人家不樂(lè)意被冷落直接轉(zhuǎn)班好像也說(shuō)得過(guò)去，畢竟安殊亭一出場(chǎng)就表現(xiàn)的那么強(qiáng)硬。

    李牧笛不由得向后看了一眼戚澤，咬了咬唇瓣，面色尷尬：“那希望學(xué)長(zhǎng)在十班過(guò)得愉快，我?guī)湍隳脰|西吧?！?/br>
    說(shuō)著她就要去拿安殊亭桌上孤零零的水杯，另外一只白皙修長(zhǎng)的小拇指卻先她一步輕巧的勾走了水杯的提環(huán)。

    第95章 4.08

    “還是我拿吧。”周孝白依舊是寡淡的表情，但李牧笛卻第一時(shí)間察覺到了他的心機(jī)。

    大概每個(gè)女孩子在面對(duì)情敵時(shí)都敏銳的可怕，她只能尷尬的收回手。

    此刻她甚至不敢去看周圍同學(xué)的眼神。

    戚澤再也坐不住，一把將李牧笛拉出了教室。

    安殊亭看著兩人匆忙離去的背影，后知后覺的反應(yīng)過(guò)來(lái)，或許自己就是原書里那個(gè)只聞其人，不見其名的女主白月光。

    周孝白不動(dòng)聲色的碰了下安殊亭的胳膊：“哥，走吧，快上課了。”

    十班的同學(xué)基本都是走藝術(shù)這條路線的，這個(gè)班級(jí)的氣氛本來(lái)就比較活躍，安殊亭和周孝白兩個(gè)大名人的到來(lái)著實(shí)讓班里熱鬧了一番。

    直到上課鈴聲響起，大家這才坐回了座位，依舊是換湯不換水的自我介紹，老師這才開始講課。

    高二的課程安殊亭早就自學(xué)完了，可為了給周孝白一個(gè)好的榜樣，他還是認(rèn)真做了筆記，當(dāng)然主要是為了精細(xì)化答題思路，給周孝白補(bǔ)課做準(zhǔn)備。

    安殊亭做到了這樣的地步，周孝白只能愈發(fā)的認(rèn)真聽課，遇上聽不懂的就記下來(lái)。

    那副認(rèn)真的模樣，讓原本有些憂慮的數(shù)學(xué)老師兼班主任都忍不住放心了幾分。

    他們班的同學(xué)文化課都很一般，而且學(xué)藝術(shù)的學(xué)生都很有個(gè)性，沒(méi)少讓他頭疼，要是來(lái)的新同學(xué)能讓人省心他當(dāng)然高興。

    一高興，數(shù)學(xué)老師就忍不住點(diǎn)了周孝白的名讓他回答問(wèn)頭。

    周孝白站起身，下意識(shí)的沉默，腦子有瞬間的空白。

    安殊亭筆尖點(diǎn)了點(diǎn)桌子，周孝白看過(guò)去，又看到他指了指黑板的方向。

    周孝白攥緊了手下的本子，一行一行的去讀那些數(shù)字符號(hào)，終于找到了幾分熟悉的感覺。

    老師見他神色猶豫也不催促，而是笑吟吟的看著他。

    周孝白定了定神。

    一班的進(jìn)度比十班快，這個(gè)類型的題目他們學(xué)過(guò)的，周孝白微微松了一口氣。

    這道題安殊亭前天又給他講了幾遍，圈過(guò)重點(diǎn)。

    他抿唇，試著回憶安殊亭的思路，一點(diǎn)點(diǎn)的復(fù)述出來(lái)，從最開始的磕磕絆絆，到越來(lái)越流利。

    數(shù)學(xué)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，一副極具專業(yè)氣息的夸獎(jiǎng)。

    周孝白坐下的時(shí)候還有些發(fā)懵。

    安殊亭好笑，扯下本子給他遞了一張小紙條。

    周孝白接過(guò)來(lái)，看了安殊亭一眼，低頭去看，上面畫了大大的一張笑臉，還有一個(gè)翹起的大拇指。

    他忍不住輕輕勾了勾唇角，小心的將紙條攥在手心。

    就連后面老師的講課又多了幾個(gè)他聽不懂的東西，也沒(méi)能打破他持續(xù)興奮的情緒。

    “表現(xiàn)的很不錯(cuò)，看來(lái)之前的老師不太適合你?！卑彩馔ひ娎蠋煻甲吡?，他還在奮筆疾書，從書包里掏出一瓶酸奶給了他。

    “草莓味的，獎(jiǎng)勵(lì)?！?/br>
    周孝白叼住吸管，低頭從抽屜掏出手機(jī)，一連串的短信讓手機(jī)震了好幾次。

    周孝白，很抱歉前些日子給你造成了很大的傷害。

    因?yàn)楦咧猩n業(yè)很重，我爸媽明確說(shuō)過(guò)，不能早戀要專注學(xué)習(xí)，所以我才用了錯(cuò)誤的方式疏遠(yuǎn)你。

    羅峰他之前確實(shí)做的很過(guò)分，我說(shuō)過(guò)他很多次，沒(méi)有什么用。

    我解釋再多其實(shí)也沒(méi)有什么意義，但我還是想告訴你，和你一起起床跑步，一起坐在宿舍陽(yáng)臺(tái)上下棋的日子很快樂(lè)。

    我是個(gè)懦弱的人，面對(duì)感情不如你勇敢，希望你今后所求皆所愿，一生坦途。

    周孝白翻看著手機(jī)上一條一條的短信，一時(shí)間搞不清楚戚澤到底想干什么。