艾倫這一節(jié)課，講了很多，而且不斷有學(xué)子提問(wèn)，所以多多少少也耗費(fèi)了一兩個(gè)小時(shí)，方才結(jié)束這堂課。

    艾倫也是看了一眼自己手腕上的表，自語(yǔ)道：“已經(jīng)這么久了啊?！?/br>
    艾倫看了一眼教室內(nèi)陷入思考中的學(xué)子，問(wèn)道：“你們還有什么問(wèn)題嗎？”

    多數(shù)學(xué)子陷入沉思，沒(méi)有反應(yīng)。少數(shù)學(xué)子似乎有問(wèn)題，但是不知道該如何發(fā)問(wèn)，正在猶豫著。

    艾倫等了少許，見(jiàn)沒(méi)有學(xué)子問(wèn)，也就沒(méi)有繼續(xù)等著，叫了一聲楊光，說(shuō)道：“你跟我來(lái)，去領(lǐng)功法的抄錄本?！?/br>
    楊光重重的點(diǎn)頭，跟著艾倫一起離開(kāi)教室。

    ……

    盧胤看著他們離開(kāi)，隨后雙眉微蹙，低語(yǔ)道：“功法？”

    “這個(gè)世界真有能夠修煉到功法？”

    “若是能夠通過(guò)功法來(lái)吸納靈氣，豈不是雷電星圖能夠更加快捷的增強(qiáng)起來(lái)?！?/br>
    “雷電星圖能夠增強(qiáng)，那就是我的變強(qiáng)?！?/br>
    “就是不知道，等所有星點(diǎn)點(diǎn)亮的時(shí)候，會(huì)變成什么樣？”

    盧胤陷入沉思。

    時(shí)間一分一秒地過(guò)去。

    教室門(mén)口多出了一團(tuán)陰影，是楊光回來(lái)了，雙手捧著一堆古制書(shū)籍。

    楊光將這些書(shū)籍很輕松地放在講臺(tái)上，看著眾學(xué)子，朗聲道：“根據(jù)艾倫導(dǎo)師的安排，一人一本，不要多拿，也不要不拿，這可是你們?nèi)蘸蟮毓φn，需要檢查的?！?/br>
    楊光將這些分發(fā)下去。

    ……

    盧胤看著課桌上的古制書(shū)籍，微微蹙眉，看著有點(diǎn)像以前他買(mǎi)過(guò)的一本古書(shū)，花了他一百塊錢(qián)。

    但是那一百塊錢(qián)他覺(jué)得值。

    若不是這一百塊錢(qián)買(mǎi)來(lái)的古書(shū)，恐怕他也不會(huì)因此得到雷電的能力。

    如今重新看到此類古書(shū)，他毫不猶豫地拿起看了起來(lái)。

    書(shū)皮是湛藍(lán)色的，有一條長(zhǎng)方形白條豎著，其中寫(xiě)著黑字，“先天功?！?/br>
    先天……又名天生，也就是上天的產(chǎn)物，似天生的強(qiáng)者。

    盧胤看了一會(huì)書(shū)名，思緒了一會(huì)，方才翻開(kāi)書(shū)面，看其中內(nèi)容。

    “欲練此功，需先自宮……呃不！”

    “欲練此功，需先領(lǐng)悟到氣感?！?/br>
    “何為氣感？閉目靜坐，腦無(wú)雜念，當(dāng)感受到有股氣流在體內(nèi)流動(dòng)的那一刻，就是領(lǐng)悟到氣感。”

    “當(dāng)然，領(lǐng)悟氣感的時(shí)間越短，越是可造之材?！?/br>
    氣感？

    盧胤不禁想起那天晚上的藍(lán)色月亮，他就感覺(jué)到有股很雄壯的氣流在體內(nèi)游走，隨后雷電星圖就增長(zhǎng)到了一百多枚星點(diǎn)。

    原來(lái)那就是靈氣。

    盧胤恍然，也接著繼續(xù)看下去。

    “第一篇……”

    ……

    后面的內(nèi)容，只有三篇，而且皆是講述靈氣在經(jīng)脈之中如何游走，又名為開(kāi)脈。

    意思為，現(xiàn)在的人體內(nèi)充滿了雜質(zhì)，導(dǎo)致經(jīng)脈堵塞很?chē)?yán)重，可這篇先天功，就是教導(dǎo)盧胤他們?nèi)绾问柰ǘ氯慕?jīng)脈，從而能夠利用靈氣，運(yùn)用靈氣。

    屆時(shí)，這世間就會(huì)變得很不一樣。

    盧胤將先天功合上，很莊重地放回桌面上，怔怔地看著它。

    或許這世間最大的改變，就是有它的出現(xiàn)。

    因?yàn)橄忍旃σ坏┢毓獬鋈?，定?huì)有很多人開(kāi)始修煉，讓這世間邁入修煉時(shí)代。

    畢竟靈氣復(fù)蘇，虛空中充斥著靈氣，誰(shuí)不想成為遨游在天穹的人。