第一二二章學(xué)神的寂寞

    教室內(nèi)，講臺(tái)旁, 被所有學(xué)生關(guān)注的安易, 在得到班主任老師的安排后微微一笑，異常淡定的將目光掃過門口, 沖他做了個(gè)電話聯(lián)系手勢(shì)離開的安澤賢, 和一直關(guān)注他的龍?chǎng)卧?，在第一排學(xué)生開始傳遞考卷時(shí), 走到了右側(cè)靠墻，背靠‘衛(wèi)生角’的位置上坐下。

    首先瞄了一眼點(diǎn)塵不染的桌椅。

    很好，不出意外肯定是他那位干哥的功勞。

    接著打開書包, 拿出文具袋放到桌上，接過前座同學(xué)遞給他的考試卷, 準(zhǔn)備！

    是時(shí)候像他爸那樣的凡人們展示，什么叫做學(xué)霸的尊嚴(yán)不容冒犯了。

    2001年高一文理分科模擬試卷，語文，時(shí)間120分鐘，分值：150分

    一, 選擇題（24分, 每題兩分）：

    1, 下列詞語書寫全對(duì)的一組是：

    a, 蓊蓊郁郁、繁冗拖沓、淺嘗輒止、禮上往來

    b，……

    一路看，一路做，身為真學(xué)霸過來人安易路易斯沃茲同學(xué), 在拿到考卷寫好班級(jí)姓名后，瞬間就進(jìn)入了答題狀態(tài)。

    講臺(tái)上，丁老師還在強(qiáng)調(diào)考場(chǎng)紀(jì)律，四五分鐘后終于說完開始巡查考場(chǎng)，走到安易附近時(shí)習(xí)慣性地瞄了一眼卻大驚失色，全因安易這位他原本并不看好的學(xué)生，短短十分鐘之內(nèi)，竟然已經(jīng)做完了前面兩道大題，開始解答第三道大題，文言文閱讀理解。

    而且前面幾道題的正確率怎么說才好。

    粗粗一看四十分是肯定已經(jīng)到手了，看的他的心里啊，是既高興又慚愧，感覺臉上火辣辣的疼，好像被人扇了一耳光似的。

    該！

    讓他之前瞧不起人家！

    結(jié)果呢？打臉了吧？！

    五，識(shí)記與運(yùn)用：（共十分）

    1，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如？簡單簡單，又如剛出浴的美人。

    2，身死人手，為天下笑者，何也？。拜托，可以難點(diǎn)嗎？答案是，仁義不施而攻守之勢(shì)異也！

    3，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，。啦啦啦，啦啦啦，毫無疑問，四境之內(nèi)莫不有求于王。

    鄒忌諷齊王納諫嘛，昨天復(fù)習(xí)的時(shí)候他恰好看過。

    嗯，凡是試卷上面考的，包括50分二選一的作文，‘詠月賦’或者是‘我與xx的對(duì)話’，都是他擅長的呢……

    時(shí)間推移，四十分鐘過去，安易已經(jīng)答完了除作文外的所有題目，速度之快、正確率之高，已經(jīng)逼走了負(fù)責(zé)出題的丁老師。

    又是四十分鐘，當(dāng)時(shí)間來到九點(diǎn)四十左右時(shí)，早就答完試卷的安易主動(dòng)交卷，頂著教室內(nèi)四十四位愕然、驚訝、不解同學(xué)的視線，收獲了丁老師一道贊許的微笑，與同樣答完考卷跟在他之后交卷的龍?chǎng)卧匆黄?，走出了高一三班的教室?/br>
    至于之后的發(fā)展，總結(jié)成一句話就是，數(shù)學(xué)他更擅長，英語等同他的母語，物理就算差點(diǎn)兒，可他同樣不怵。

    尤其是到了第二天星期天，他起了個(gè)大早，神清氣爽的考完化學(xué)、政治、歷史、生物、地理時(shí)，幾乎已經(jīng)愛上了考試的感覺。

    特別是在欣賞過同年級(jí)‘?dāng)∪瘋兊陌Ш亢?，更是讓他心生愉悅，整個(gè)人都仿佛輕了三兩。

    2001年4月9號(hào)星期一，師范大學(xué)第二附屬中學(xué)，慣例的學(xué)生大會(huì)、升國旗儀式后，高一年級(jí)三班的學(xué)生們，三三兩兩的結(jié)伴往教室走去。

    只不過，他們中的許多人，特別是女生，都希望這個(gè)過程再長點(diǎn)兒，更長點(diǎn)兒，最好永遠(yuǎn)沒有盡頭。原因是她們身后，連續(xù)到校第三天，已經(jīng)引起廣泛關(guān)注的‘新校草’安易和他哥龍?chǎng)卧矗⑴抛咴谝黄鸬漠嬅嫣^醉人、太過美好。

    兩個(gè)人的眉目長相，有眼睛、審美正常的都會(huì)看，一個(gè)清冽純粹、雅人深致，另一個(gè)儀表堂堂、氣宇軒昂。與其他男生同款的校服穿在他倆身上，‘姿色’不但絲毫不減，反而更添一抹純真。

    真是！真是！

    好她媽惹人犯罪，好想讓她們?cè)谒麄冎虚g拉一個(gè)，做自己的男朋友啊。

    走走停停，一步一緩，就算心里再想拖時(shí)間，學(xué)校只有這么大，各班忙著欣賞藍(lán)顏盛世的男男女女，心里就算再多不舍，最終還是只能回到自己的班級(jí)內(nèi)。

    休息了十幾分鐘，八點(diǎn)整，正式上課，班主任丁老師準(zhǔn)時(shí)殺進(jìn)高一年級(jí)三班，手里捧著一摞全班四十六人特別眼熟的卷子，視線習(xí)慣性的看向班長兼語文課代表龍?chǎng)卧凑f了一句上課，與班內(nèi)起立的學(xué)生互相問候過對(duì)方后，分出了一些注意力觀察了一下，那位坐在最后一排角落處的少年。

    前天，也就是4月7號(hào)早上考語文時(shí)，他看到他的答題情況，心中就已經(jīng)生出了一種預(yù)感，兩天后，考試的結(jié)果也印證了他的想法。

    當(dāng)時(shí)，或者說是直到現(xiàn)在，他都依然處在震驚中，心里想著，難怪人家孩子當(dāng)初會(huì)說那種話。一切的原因，都是因?yàn)槿思覍?shí)力就是那么強(qiáng)啊。

    “同學(xué)們，這兩天的模擬考分?jǐn)?shù)出來了，各科的成績都在我這里，我只能說有驚喜也有失望。”

    站在講臺(tái)上，丁老師說話的同時(shí)，脖頸轉(zhuǎn)動(dòng)視線從左掃到右，最終落在講桌上的語文試卷和成績表上停頓了片刻后繼續(xù)說道。

    “咱們?nèi)噙@次的平均成績沒有退步，依然保持在年級(jí)第一。個(gè)人總成績方面，有五位同學(xué)進(jìn)了年級(jí)前十名?！?/br>
    “但是！在公布每個(gè)人的考試成績之前，我必須提醒大家，一班、二班的進(jìn)步很大，已經(jīng)快要趕上咱們班了！我希望這次考得好的同學(xué)不要驕傲繼續(xù)努力，沒有發(fā)揮好的同學(xué)也不要?dú)怵H，在五月底的月高中，證明自己?！?/br>
    說完，抬手，拿起成績匯總表，丁老師視線垂落，微不可查的嘆了一口氣，心中隱隱約約生出了一絲不甘與失落。

    天才嗎？

    運(yùn)動(dòng)是天才，學(xué)習(xí)也是天才，與其他學(xué)生相比，會(huì)不會(huì)太不公平了？原本他以為他的得意弟子龍?chǎng)卧匆呀?jīng)很難得了，沒想到這一次卻……

    哎。

    “咱班第一名，安易。各科的成績分別是，語文：136，數(shù)學(xué)：150，英語：145，政治：100，物理：97，化學(xué)：98，歷史：100，地理：100，生物：95，總分：1021，高一年級(jí)組第一！”

    “嘶”

    “臥！臥槽？！這次這么難的題，都能考到這么高?。俊?/br>
    “第二名，龍?chǎng)卧?。各科成績分別是，語文：145，數(shù)學(xué)：142，英語：134，政治：99，物理：100，化學(xué)：100，歷史：100，地理：100，生物：100，總分：1020，高一年級(jí)組第二。還是老問題，英語拖了后腿，一定要繼續(xù)努力。”

    “又一頭牲口！哈哈哈，不過咱班班長，竟然掉到第二，第一名還是他弟。不知道這心情”

    “第三名，曹和洲。語文：126，數(shù)學(xué)……”

    第一名、第二名、第三名，成績一個(gè)接著一個(gè)公布，安易聽著看著，右手支在課桌上撐著下巴，觀察著同班同學(xué)或高興或沮喪的表情。

    作為這次考試的班級(jí)第一、年級(jí)第一，他當(dāng)然很高興，可原因并不是自己勝過了這些‘同齡人’。而是他終于可以憑著這樣的成績，驚爆他爸的眼球，讓瞎cao心的老頭看清現(xiàn)實(shí)，了解到他家兒子，不管是在學(xué)習(xí)還是體育方面，都不需要他擔(dān)心。

    另外還有，他在學(xué)校待了三天，松快、適應(yīng)了三天，也算徹底了解了他爸的深層想法，只不過，他依然要說，謝謝他，但并不需要。

    想想他現(xiàn)在的職業(yè)，再想想他能在學(xué)校待多久就應(yīng)該能明白了。

    指望同班同學(xué)記住他這樣的‘過客’可以，想讓他們發(fā)展出友誼成為朋友？除了他干哥龍?chǎng)卧粗?，其他人根本就不可能?/br>
    “……好了，這就是這次模擬考試的成績，我希望每個(gè)人都能通過這次考試，了解到自己的長處與短處?！?/br>
    “下午進(jìn)行的家長會(huì)上，老師也會(huì)……怎么，都不喜歡聽這個(gè)？那好，看你們這次考得還行，沒給老師丟臉，提前告訴你們一個(gè)好消息好了?！?/br>
    宣讀完全班四十六位學(xué)生的各科成績，丁老師原本計(jì)劃分析一下文科理科的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，卻發(fā)現(xiàn)剛剛經(jīng)歷過一場(chǎng)洗禮的學(xué)生們明顯不愛聽。

    考慮了幾秒，他想著反正這方面的事情，學(xué)生們也無法左右大局，索性換了一個(gè)話題。直接拋出一個(gè)‘好消息’當(dāng)做誘餌，吸引來了所有學(xué)生的注意力后神秘一笑，清了清嗓子后聲音一提說道。

    “我想前天、昨天連續(xù)考試，肯定讓許多同學(xué)心生怨言，認(rèn)為學(xué)校占用了自己的休息時(shí)間。在這里，我也不說什么，吃得苦中苦，學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)這種話，只問大家一件事。”

    “如果這個(gè)月的辛苦，換來下個(gè)月的五一七天假，你們?cè)覆辉敢?？怎么，都傻了？你們沒有聽錯(cuò)，不是一天兩天，也不是三天四天，真的是七天?，F(xiàn)在回答我，四月份的辛苦，你們還會(huì)不會(huì)抱怨？”

    “不！不會(huì)”

    ……