畢竟被他們隊(duì)伍的王牌信任了。

    只感覺(jué)身體內(nèi)的力量已經(jīng)完全涌出來(lái)了。

    “再來(lái)一球?。。。。?！”

    夜久衛(wèi)輔喊出了聲，把自己之前的壓力全都喊了出來(lái)。

    響徹整個(gè)體育館。

    “吼！音駒的自由人好有魄力啊?！?/br>
    “這一聲喊出氣勢(shì)了啊?！?/br>
    “就是要這樣！”

    云雀田吹很滿意的看著這一幕，或者說(shuō)不僅是佩服音駒自由人這個(gè)時(shí)候喊出的這一聲。

    大賽上因?yàn)橐磺蚧蛘邇汕蛟斐蓧毫@種事并不少見(jiàn)，因?yàn)樵谫悎?chǎng)上，就是很看重選手的抗壓能力。

    并不是只有被壓了一整局才會(huì)出現(xiàn)壓力突然爆表的情況，任何一球都有可能，不同條件不同情況下，現(xiàn)狀是不同的。

    就像剛才的兩球，對(duì)于音駒來(lái)說(shuō)就是可能被扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

    看得出來(lái)音駒的自由人對(duì)于隊(duì)伍來(lái)說(shuō)，是奠定音駒整個(gè)防御系統(tǒng)最重要的一個(gè)位置。

    所以自由人要是崩盤(pán)的話，會(huì)直接影響到音駒整體的結(jié)構(gòu)。

    但這樣的壓力只會(huì)讓夜久衛(wèi)輔更沒(méi)辦法瞬間恢復(fù)，正所謂能力越強(qiáng)責(zé)任越大，當(dāng)這樣的責(zé)任在負(fù)面情緒過(guò)多的情況下，很容易全都轉(zhuǎn)成壓力。

    往往這個(gè)時(shí)候更容易一蹶不振。

    可偏偏他還振作起來(lái)了，并且以這樣的氣勢(shì)直接喊了出來(lái)。

    連云雀田吹都忍不住欣賞道。

    而這樣的轉(zhuǎn)變，有虎杖悠仁的參與。

    云雀田吹更滿意的點(diǎn)就是在這兒。

    “真以為氣勢(shì)提起來(lái)，就能接到嗎？”本鄉(xiāng)大樹(shù)譏笑道。

    “就是！”

    “山田！說(shuō)你呢，再拿一球！”

    被喊道的山田下意識(shí)的顫了顫身子。

    山田，就是現(xiàn)在拿著球準(zhǔn)備來(lái)第三個(gè)球的發(fā)球手，也是白浜高校的一年級(jí)。

    針對(duì)前輩們的怒吼，他下意識(shí)的感覺(jué)到害怕，準(zhǔn)確的說(shuō)，他從被確定要替換到2號(hào)主攻手三年級(jí)前輩的時(shí)候，他就已經(jīng)緊張到害怕。

    害怕比賽結(jié)束，更害怕比賽結(jié)束后他回到社團(tuán)。

    前輩們是絕對(duì)不允許有任何人挑戰(zhàn)前輩們地位的，哪怕他只是作為一個(gè)替補(bǔ)隊(duì)員上場(chǎng)，也可能只是關(guān)鍵發(fā)球員。

    下場(chǎng)后，他不知道會(huì)面臨什么，對(duì)于前輩們的恐懼，是來(lái)自本能的。

    哪怕他才來(lái)高中半年，但是已經(jīng)形成了新的條件反射。

    他很想問(wèn)自己，以前就這樣嗎？

    好似突然就想不起來(lái)，國(guó)中的生活了，那種根本不會(huì)這樣的心情到底是什么樣的。

    可怕的是他習(xí)慣了這樣的生活。

    前輩的這句話看似是鼓勵(lì)只有他知道是恐嚇。

    他感覺(jué)自己手中打的不是排球，是自己被禁錮的人生。

    只有摸到排球的時(shí)候，他整個(gè)人才是屬于自己的。

    看著手中的球，他在自己練習(xí)的時(shí)候，他會(huì)摸好多遍的排球，這是太喜歡的感覺(jué)，只有摸到排球的時(shí)候，才會(huì)讓他覺(jué)得安心。

    就像是現(xiàn)在，在摸到排球時(shí)候，就不會(huì)管別人說(shuō)什么了。

    手也不抖了，氣勢(shì)也出來(lái)了。

    正所謂信心來(lái)源于成功的經(jīng)驗(yàn)，他已經(jīng)有兩球給對(duì)方造成壓力了，并且連得兩分，這就是他的信心。

    所以第三球的狀態(tài)更好了。

    “我來(lái)！”

    夜久衛(wèi)輔再次把聲音喊了出來(lái)，海信行聽(tīng)到了他的聲音，自動(dòng)的給他讓了一點(diǎn)距離。

    海信行看夜久衛(wèi)輔這個(gè)氣勢(shì)就知道了。

    這一球，他能接。

    跳飄球很慢，但是因?yàn)榧恿诵D(zhuǎn)是很難在用胳膊墊起來(lái)的時(shí)候，能夠控制好方向。

    但是如果用手去托的話就會(huì)很好的把球托起來(lái)。

    這個(gè)時(shí)候最重要的就是判斷球所在的路線，和落下的時(shí)候點(diǎn)，哪個(gè)點(diǎn)能更好的把球托起來(lái)。

    夜久衛(wèi)輔找好了位置，球就在他找好的點(diǎn)要落下，他舉手把球往上托。

    “一觸！”

    孤爪研磨早就站好了位置，到了夜久衛(wèi)輔可能傳球的位置，也正是如此，算是用行動(dòng)證明了對(duì)于夜久衛(wèi)輔的信任。

    “悠仁！”孤爪研磨喊著虎杖悠仁的名字。

    對(duì)方卻在猶豫要不要攔虎杖悠仁。

    因?yàn)榍皫浊蚬?jié)奏快速的緣故，音駒采取了多人進(jìn)攻，大部分時(shí)間除了虎杖悠仁扣球之外都在做誘餌。

    這很難讓人分辨。

    特別是這個(gè)二傳手，最會(huì)使用假信息，假動(dòng)作，都這么直白的喊了又怎么會(huì)是真的傳給虎杖悠仁呢。

    就在他們還在猶豫的時(shí)候，孤爪研磨已經(jīng)把球傳了出去。

    確確實(shí)實(shí)傳給的就是虎杖悠仁。

    孤爪研磨看著球傳過(guò)去的地方，虎杖悠仁傲人的身姿，以及讓人有安全感的后背，已經(jīng)出現(xiàn)在了視野中。

    這一球自然是要給虎杖悠仁的。

    得讓夜久衛(wèi)輔看到，他救起來(lái)的球，永遠(yuǎn)有一個(gè)強(qiáng)大的身影，為他得分。

    ‘咚’地一聲，直接得分。

    “耶！?。?！”

    “這一球好漂亮！”

    虎杖悠仁扣完得分之后，就跟自己隊(duì)友擁抱了，一個(gè)個(gè)的都抱過(guò)去，最后抱住他的是夜久衛(wèi)輔，“可以啊，悠仁！”

    “還是夜久前輩接得好?！被⒄扔迫式又f(shuō)，“我就說(shuō)夜久前輩一定會(huì)接到?！?/br>
    虎杖悠仁并不是喜歡夸大其詞的類(lèi)型，他向來(lái)說(shuō)話都是闡述事實(shí)。