“嗷！”寧樂意捂著腦門，抱頭蹲下，十分不服氣，“你等著！我要給你發(fā)獎(jiǎng)金！”

    小老太太一巴掌拍到辦公桌上：“嚷嚷什么？過來坐下，說清楚！”

    寧樂意一臉戒備地看著小老太太，這次不敢翻桌子，慢吞吞繞過來，也不坐下，就跟給老師匯報(bào)時(shí)候一樣，端端正正地站在老師面前，低頭：“我開了幾個(gè)店，賺了億點(diǎn)錢，就想給母校花點(diǎn)。”

    “你小小年紀(jì)開什么店？”

    寧樂意想到校門口就有的奶茶店：“樂茶，我開的?！?/br>
    小老太太狐疑地看了他兩眼，突然對(duì)他招招手，壓低了聲音：“那你請(qǐng)我喝杯奶茶？”

    第64章 珍珠奶茶

    寧樂意請(qǐng)小老太太喝了奶茶，還請(qǐng)辦公室里的其他老師和門衛(wèi)大爺一起喝奶茶。

    溫偉不要。

    太甜的東西會(huì)影響他的鍛煉效果。

    小老太太倒是很高興：“這個(gè)珍珠奶茶還挺好喝的?！?/br>
    “你第一次喝？”

    “嗯！我看別人買，挺好奇的?！?/br>
    “那你怎么不自己買？學(xué)校門口就有?！?/br>
    “我看都是小孩兒在買，我一個(gè)老太太有點(diǎn)不好意思?！?/br>
    “你要是喜歡，我讓他們每天給你送一杯?！?/br>
    “不用了，我嘗個(gè)味道就好?！蓖趵蠋熡趾攘艘豢谀滩?，開始趕人，“好了，你給我們花了錢了，現(xiàn)在可以走了。”

    “噫！你這個(gè)……”寧樂意見她眼睛一瞪，立馬改口，“我真的有錢，自己賺的。樂茶現(xiàn)在全國(guó)已經(jīng)開了有四百多家了。樂小窩也是我開的。我給學(xué)校捐點(diǎn)物資，真的不算什么?！?/br>
    王老師用一種懷疑的眼神看他：“真的？”

    “真的?！?/br>
    寧樂意看王老師怎么都不信，干脆拉著她重新出校門，到學(xué)校附近的atm機(jī)上，給她看了一眼自己的賬戶余額。

    他翻了翻自己的一溜卡，悠著點(diǎn)，拿了老婆給他打零花錢的卡，一看上面余額大幾千萬。

    咦？老婆給他漲零花錢了？

    這張卡他一直沒怎么花來著。

    丸辣，他沒及時(shí)發(fā)現(xiàn)零花錢漲了，老婆是不是早就知道他又存了私房錢？

    他現(xiàn)在回去坦白，能從寬嗎？

    教了一輩子數(shù)學(xué)的王老師，差點(diǎn)沒數(shù)清楚數(shù)字，震撼到完全沒看出寧樂意的悲痛欲絕。

    總算是確信寧樂意真有錢，她這會(huì)兒也不跟他嘻嘻哈哈。

    寧樂意干脆帶她到樂茶的小辦公室里坐下說話。

    王老師說道：“你不要給學(xué)校捐錢，買好了東西送過來。需要安裝的，也自己找安裝工人?！?/br>
    小老太太這話算是說得很明白了，就差沒明說捐的錢會(huì)被吃掉一部分。

    “這樣，你給我個(gè)預(yù)算，要買什么，我開個(gè)清單給你。你照著買，一樣都別買多。”小老太太想了想，又說，“你要是忙不過來，回頭我?guī)讉€(gè)老師過來幫忙。”

    知道小老太太是給自己省錢呢，寧樂意“嗯”了一聲：“我再跟你說說助學(xué)基金的事情?！?/br>
    “嗯，你說?！?/br>
    “我是這么想的，助學(xué)基金主要是兩個(gè)功能，一個(gè)是幫助困難學(xué)生。我知道學(xué)校會(huì)給貧困生減免學(xué)費(fèi)，助學(xué)基金是想給這些學(xué)生提供免費(fèi)午餐、校服、文具之類的東西，再給他們一點(diǎn)生活費(fèi)，最好是每周發(fā)放，就是這樣工作比較繁瑣?！?/br>
    王老師說道：“這個(gè)倒是不怕。學(xué)校能夠做這些事情的老師很多?！?/br>
    寧樂意自己讀書的時(shí)候，就接觸過一些家庭比較困難的同學(xué)。

    有些同學(xué)的家庭是真的困難，說是掙扎在溫飽線上也不為過。

    但有些同學(xué)的家庭并不困難，只是因?yàn)楦鞣N各樣的原因，家長(zhǎng)并沒有盡到責(zé)任，甚至是忽視，乃至于虐待子女。

    面對(duì)這樣學(xué)生，老師們只能盡力通過家訪之類的手段來敦促，但能夠起到的效果微乎甚微。

    寧樂意想要幫助的，更側(cè)重于這部分學(xué)生，因?yàn)樵谀壳半A段，這部分學(xué)生并不會(huì)得到更多幫助，但他們真的很需要幫助。

    而且相比于學(xué)習(xí)成績(jī)，他們首先要做的是生存下去，然后才是盡量讀好書，將來可以給自己找個(gè)好一點(diǎn)的出路。

    寧樂意能夠注意到的事情，王老師怎么會(huì)不知道？

    她幫助過的類似情況的學(xué)生兩只手都數(shù)不過來，但她個(gè)人能力實(shí)在有限，也想不出太好的辦法。

    寧樂意顯然是考慮過的：“學(xué)校原先的宿舍樓還能用嗎？”

    他們中學(xué)其實(shí)建校時(shí)間挺長(zhǎng)的，還保留著建國(guó)前的教學(xué)樓和宿舍樓。

    教學(xué)樓改成了老師辦公室，宿舍樓好像變成了雜物房。

    王老師想了想：“恐怕得重新裝修才行。水管電線都得重新布置?！?/br>
    對(duì)寧樂意來說，哪怕新建一棟宿舍樓也不是問題。不過遵守王老師的精神，不多花一分錢。

    “能重新裝修就好。類似情況的學(xué)生應(yīng)該不多。基金來補(bǔ)貼他們的住宿費(fèi)、生活費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)。宿舍的運(yùn)維費(fèi)用，也從基金里出?！边@會(huì)兒錢還很值錢，寧樂意估計(jì)這些算下來，前期投入大概幾百萬就夠了。

    這種事情難就難在長(zhǎng)期運(yùn)維上。

    就說最簡(jiǎn)單的，他給學(xué)校捐空調(diào)。一整個(gè)學(xué)校的電費(fèi)不是個(gè)小數(shù)目。

    如果學(xué)校沒資金來出這筆錢，那么勢(shì)必這些空調(diào)就會(huì)成為擺設(shè)。

    空調(diào)電費(fèi)只是其中最簡(jiǎn)單微小的一部分。