人類(lèi)的食物要香很多，等嘗到粥的味道，他早把相比之下口味寡淡的小魚(yú)干拋在腦后。

    一碗粥全是孟嘉澤一口一口喂給小人魚(yú)，自己的早飯卻還沒(méi)怎么動(dòng)。

    吃飽的小悅張開(kāi)手要抱，很快就如愿地坐在了孟嘉澤的腿上。

    “咿呀。”張開(kāi)手幸福地抱住孟嘉澤的腰，小人魚(yú)整個(gè)都埋進(jìn)了哥哥的懷里：“g、g……”

    盡管發(fā)音還不太準(zhǔn)，但已經(jīng)足以讓別人明白他想說(shuō)什么了。

    “嗯。”孟嘉澤有些意外地應(yīng)了一聲，抬手揉了揉小人魚(yú)的頭發(fā)。

    他只教過(guò)小悅一次而已，還是在半年以前……

    抬眼看向?qū)γ妫黄淙皇盏搅俗约腋改笐岩傻哪抗狻?/br>
    這個(gè)老六，肯定背著他們偷偷教了！

    人只會(huì)選擇相信他們所認(rèn)為的，再怎么解釋都沒(méi)用。孟嘉澤坦然接受了他們羨慕的目光。

    *

    能變成人形后，小人魚(yú)還是要定期變回人魚(yú)去水里泡上一泡，但一天只需要一次，方便了很多。

    不用擔(dān)心被人發(fā)現(xiàn)人魚(yú)的身份，一家人開(kāi)始帶小人魚(yú)出去玩，但也沒(méi)了不讓小人魚(yú)跟著孟嘉澤去學(xué)校的理由。

    “哥哥——”已經(jīng)能清晰說(shuō)出這個(gè)兩個(gè)字的小人魚(yú)抱著孟嘉澤的大腿，一雙水靈靈的眼睛充滿(mǎn)渴望：“我想去哥哥的學(xué)校玩?！?/br>
    自從有了腿、能說(shuō)話(huà)以后，小悅逐漸成為了孟嘉澤身后的一條小尾巴，又從霸占床頭柜進(jìn)化到霸占另一邊床和枕頭，可謂是攻勢(shì)猛烈。

    但孟嘉澤又有什么辦法呢，某種意義上來(lái)說(shuō)，這都是他自己慣出來(lái)的。

    除了上學(xué)期間白天不在家小悅會(huì)跟著陳箏，其余時(shí)間都是被孟嘉澤抱在懷里，哪些可以做哪些不可以，也基本都是孟嘉澤教他的。

    被養(yǎng)成這樣，都是他自己的鍋。

    小人魚(yú)除了會(huì)吃以外，其二擅長(zhǎng)的就是撒嬌。

    只對(duì)著哥哥撒。

    孟嘉澤很快敗下陣來(lái)，答應(yīng)道：“好，過(guò)幾天就帶你去?！?/br>
    然而，有了第一次就會(huì)有第二次，和以后的無(wú)數(shù)次。

    新學(xué)期選位置，孟嘉澤特意選了最后一排靠窗，最邊角的位置。

    沒(méi)過(guò)多久，他的椅子旁邊就添了張小椅子，小人魚(yú)專(zhuān)屬的。

    小家伙所謂的“接哥哥放學(xué)”就是中午跟哥哥一起去學(xué)校，然后下午放學(xué)一起走。

    反正下午也就兩節(jié)課。

    在教室里上課他就坐在自己的小椅子上，要么看圖畫(huà)書(shū)要么趴哥哥腿上睡大覺(jué)。

    是課外活動(dòng)課，他就屁顛屁顛地跟在孟嘉澤身后，要跟哥哥組隊(duì)一起玩。

    很快，孟嘉澤升學(xué)讀一年級(jí)，課程多了些。

    學(xué)校還是那個(gè)學(xué)校，班里同學(xué)也基本都是那三十多號(hào)人。

    小人魚(yú)故技重施，又帶著自己的小凳子過(guò)來(lái)“旁聽(tīng)”了。

    *

    時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間小人魚(yú)也到了該入學(xué)的年齡。

    孟起元和陳箏商量著把小人魚(yú)正式收養(yǎng)，這樣也好弄身份證明。

    不料將這事跟小人魚(yú)說(shuō)起時(shí)，對(duì)方卻堅(jiān)定地拒絕了：“我不要當(dāng)哥哥的弟弟！”

    此言一出，在場(chǎng)所有人都蒙了。

    陳箏不解：“為什么不想當(dāng)?shù)艿?？?/br>
    小人魚(yú)鼓著臉，很?chē)?yán)肅：“弟弟不可以一輩子跟哥哥在一起，我要當(dāng)哥哥的老婆！”

    孟起元忍了又忍，沒(méi)忍住噗的笑出聲。

    “只有女生才能當(dāng)老婆，男生只能當(dāng)老公。小悅是男生啊，不可以當(dāng)哥哥的老婆的。”陳箏耐心勸道。

    小人魚(yú)愣住了沒(méi)說(shuō)話(huà)，在大家都以為他能明白時(shí)，小家伙再次口出狂言：“那我就當(dāng)哥哥的老公！”

    “哈哈哈哈哈哈鵝！”孟起元捂著肚子起身：“不行了，我先離開(kāi)一下，緩一會(huì)。”

    陳箏也笑彎了眼，拉著小人魚(yú)溫聲問(wèn)道：“小悅就這么喜歡哥哥啊?！?/br>
    小人魚(yú)毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “那該怎么辦呢？”陳箏笑瞇瞇地看向已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)大男孩的自家兒子：“小澤你說(shuō)說(shuō)看？”

    孟嘉澤清咳一聲：“還有半年，再等等吧?！?/br>
    “行?！?/br>
    入戶(hù)口的事擱置了下來(lái)。

    小人魚(yú)也即將步入校園，為了讓弟弟不那么吃力，每晚孟嘉澤都會(huì)抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間教對(duì)方讀書(shū)寫(xiě)字。

    本以為小悅經(jīng)常跟著他蹭課已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些皮毛，但真正教起來(lái)時(shí)，孟嘉澤知道他錯(cuò)了。

    幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字寫(xiě)得歪歪扭扭，唯獨(dú)“魚(yú)”字稍微過(guò)得去一點(diǎn)。

    漢字沒(méi)抄多少，小家伙又開(kāi)起了小差，在田字本上畫(huà)出一條條小魚(yú)。

    小饞魚(yú)。

    心里暗嘆一聲，但孟嘉澤還是去拿了些零食和水果過(guò)來(lái)：“小悅餓了嗎？”

    小人魚(yú)立馬扔了筆，歡喜道：“餓了餓了！”

    學(xué)習(xí)的事再次被拋在腦后，孟嘉澤看著吃飽了就開(kāi)始犯困的小人魚(yú)，無(wú)奈地把人抱去洗漱。

    “哥哥……”

    泡在浴缸的小悅迷迷糊糊地變出了魚(yú)尾，下意識(shí)找尋孟嘉澤的身影：“哥哥不要走?！?/br>
    “我在這，不走。”孟嘉澤握住他伸出的手，把魚(yú)抱了起來(lái)：“我?guī)湍銚Q下水，可以再多泡一會(huì)?！?/br>
    “嗯?！毙∪唆~(yú)安心地閉上了眼。

    *

    小人魚(yú)雖然學(xué)習(xí)不行，但某些方面的行動(dòng)力卻出乎意料的強(qiáng)。

    “哈哈哈小澤你快過(guò)來(lái)看！”